小学音乐工作计划 小学音乐工作计划(一) 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学目标
小学音乐工作总结 小学音乐工作总结(一) 又一个学期结束了,这一个学期,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结 。 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面的引导和教育。本学期,我担任一年级、三年级、
音乐四年级上册第一课我们的国歌中华人民共和国国歌▲教学目标:一、通过学唱《国歌》对学生进行爱国主义教育,让学生真正了解《国歌》,唱好国歌。二、能用庄重坚定和清晰准确的声音演唱好《中华人民共和国国歌》。表达一个中国人的信心和决心。三、学会模拟鼓号队的演奏,并能用其中的几件打击乐器统配节奏型参与歌曲的伴奏活动。▲教学内容:一、歌曲:1、《中华人民共和国国歌》。二、欣赏军乐等多种形式唱(奏)的《国歌》,
人音版四年级上册音乐复习提纲乐理知识部分1、旋律的进行eq\o\ac(○,1)上行p3eq\o\ac(○,2)下行p23eq\o\ac(○,3)波浪形进行p372、附点四分音符x.p5附点八分音符x.p433、拍号EQ四分音符为一拍,每小节2拍p15强弱规律强弱拍号EQ四分音符为一拍,每小节3拍p31强弱规律强弱弱4、连线----延音线p235、换气记号∨6、滑音记号
小学音乐四年级音乐测试题学校班级姓名总分一、连线题。(20分)弦乐器大管管乐器锣打击乐器琵琶弹拨乐器小提琴二、填空。(50分)1、《国歌》是()作曲,()作词。2、《中山街小学校歌》是()作曲,()作词。3、《少年先锋队队歌》是()作曲,()作词。4、3/4拍的强弱关系是()。5、四分音符唱()拍。三、请在下面的五线谱中,书写2个二分音符,2个四分音符,2个八分音符。(30分)
课题:水中倒影【教材分析】本节课是冀教版小学信息技术五年级的第十二课的内容。本节课训练目标是在学生原有掌握flash的基础上,继续学习用flash工具制作动画。通过对flash中遮罩的使用,展现山峦在水中的美丽倒影,展现更加真实的水波效果。在训练学生对电脑的实际操作能力的同时培养学生热爱科学技术和祖国大好河山的情感。【学情分析】本次授课对象是五年级的学生。他们对信息技术课有着浓厚的学习兴趣。孩子们
小学音乐工作总结 小学音乐工作总结(一) 又一个学期结束了,这一个学期,较忙碌,较充实,其中有着失败的心酸,也有成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结 。 在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生,尊重他们的人格,给学生独立的空间,对学生进行各方面的引导和教育。本学期,我担任一年级、三年级、四年级的音乐课教学工作
Unit1(Period1)1.ReviewthelanguagepointsduringthelastNotes:Objectives:term.2.Getthefirstimpressionofthenewbook.Key1.Reviewthewordsandsentencepatterns.points:2.Theweatheris…Difficult1.After_____is______
PAGEPAGE1甸中中学创意教案授课时间:年月日第周星期第节备课教师陶晶晶上课教师科目课型课题形容词基本用法课时第1课时教学目标KnowledgeObjects:能正确掌握形容词的基本用法。AbilityObject:能够恰当把握形容词的用法,并能做出正确的选择。3.MoralObject:通过使用形容词,培养学生的积极地乐观生活态度。教学重点能正
紫竹调听——欣赏乐曲乐曲一乐曲二江南丝竹江南丝竹——泛指江苏南部、浙江西部以及上海地区的民间丝竹合奏乐。江南丝竹旋律风格——清新优雅音乐曲调——柔和婉转唱唱主题旋律再次欣赏江南丝竹你能听出乐曲中几种民族乐器?哪几种乐器担任主奏乐器?请用动作表现一下。乐曲中主旋律共重复了几次?江南丝竹主要乐器丝竹音乐指将丝弦与竹制吹管乐器相结合来演奏,有时加上一点轻打乐器。适宜室内演奏。“丝”二胡、中胡、琵琶、三弦
理发师看,他是谁?手里拿的什么?理发店的老爷爷呀,咔嚓,咔嚓手里拿着一把剪刀,咔嚓,咔嚓唉!就快成功了,快快喷雾沙沙沙沙沙下面一位,请您过来,咔嚓咔嚓镜子里面,看一看呀,咔嚓咔嚓唉!就快成功了,快快喷雾沙沙沙沙沙2/4XXXX|XXXX|XX|XX||XXXX|XXXX|XX|XX||X----|XXXX|X---||XXXX|XX|XX|X---|X0||学习节奏
苏少版小学音乐二年级上册第一单元备课 单元 第一单元好朋友 计划课时 三课时 教学内容 唱:《两只小象》《打掌掌》听:《大白象》《口哨与小狗》动:音乐游戏(打花巴掌)认:铝板琴评:成长的足迹 教学目标 1.能积极参与音乐实践活动,体验友情带来的快乐,表达对童年生活的热爱。2.能用自然的声音,富有表情地演唱《两只小象》和《打掌掌》,体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律;能够利用打击乐器或自编声势动作为
小学音乐课标考试试题及答案(一)一、填空题(每空0.5分,共14分)1、音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、___________________________、社会交往价值、_________________________四个方面。2、我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、____________________、__________________三个层面。
以译代析,炼句架空分析阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。始安秋日[注]宋之问桂林风景异,秋似洛阳春。晚霁江天好,分明愁杀人。卷云山角戢,碎石水磷磷。世业事黄老,妙年孤隐沦。归欤卧沧海,何物贵吾身。【注】 公元710年(景云元年),唐睿宗即位,因为宋之问曾依附张易之、武三思,故将他贬至钦州(今广西钦州市)。这是他第二次被贬岭南,《始安秋日》这首诗就是他前往钦州途经桂林时所写的。1.下列对这首诗的赏析
苏少版小学音乐五年级上册第六单元备课 单元 第六单元《蓝天白云》 计划课时 4课时 教学内容 听:《空山鸟语》、《飞驰的雄鹰》唱:《牧场上的家》、《蓝天白云》认:G调常识评:成长的足迹(一)、(二) 教学目标 1、乐意参与本单元的听、唱、动、奏、评活动的学习,能感受到歌(乐)曲中活泼、轻松与富有韵律感的美,并从中引发对美好生活的向往与热爱。2、能用活泼富有节奏感的声音演唱歌曲《蓝天白云》,唱出在灿
苏少版小学音乐五年级上册第一单元备课 单元 第一单元快乐嚓嚓嚓 计划课时 4课时 教学内容 唱:《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》听:《祝你快乐》《赤足走在田埂上》《春之歌》律动:《祝你快乐》集体舞:《快乐的嚓嚓嚓》采集与分享(校园歌曲)奏:竖笛练习(一) 教学目标 1.积极参与本单元听、唱、动、评的活动,结合自己的音乐学习积累和生活经验,感受体验校园生活春天般的快乐与美好。2.能用自然、轻快、有弹性
《龙里格龙》教学设计一、教学目标:1、通过本课学习,使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式有所了解,培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。2、通过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特征的介绍,启发学生积极体验与感受,从而提高学生鉴赏京剧的能力。3、能积极主动地参与本课的一系列欣赏、模仿和表演等富有创造性的音乐活动,体验京剧这一传统戏曲的艺术魅力。培养学生的探索精神和观察分析问题的
学唱歌曲——《土拨鼠》教学设计一、教学目标1.了解曲作者贝多芬,感受八六拍的韵律感,唱准弱起小节。2.通过听、唱、对比分析逐步掌握歌曲的正确演唱。3.在歌曲学唱的过程中感受流浪者与土拨鼠四处奔波,相依为命,互相怜爱的情感。二、教学重难点1.感受八六拍的韵律感,唱准弱起小节。2.歌曲的情感表达处理。三、教学准备多媒体资料、课件四、教学过程(一)、导入1.乐曲欣赏,引出曲作者师:同学们,好,今天
库车县第十三小学教学设计方案 年(班)级 一 时间 执教人 任俊秀 学科 音乐 课题 《会跳舞的洋娃娃》《星光圆舞曲》 第(1)课时 三维目标 ·知识与技能目标:聆听《会跳舞的洋娃娃》《星光圆舞曲》,来感受音乐的情绪,懂得欣赏音乐。·过程与方法目标:1、通过欣赏两个曲目,来掌握四三拍的强弱规律。2、能通过音乐的节奏来创编动作,感受音乐。·情感态度与价值观
苏少版小学音乐三年级上册第八单元备课 单元 第八单元快乐十分钟 计划课时 4课时 教学内容 唱:《快乐的孩子爱唱歌》《跳到我这里来》听:《哦,十分钟》《放轻松》动:音乐游戏(节奏九宫格);集体舞《跳到我这里来》奏:竖笛练习(八) 教学目标 1.乐于参与各种音乐活动,在演唱、听赏、集体舞等活动中感受音乐对于丰富校园文化的作用,享受音乐带来的快乐。2.欣赏《哦,十分钟》和《放轻松》,通过模唱、声势律动
《龙里格龙》教学设计一、教学目标:1、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”———京剧的音乐风格与韵味,培养对民族民间音乐的兴趣。2、用和谐、活泼和富有力度变化的声音,演唱二声部歌曲《龙里格龙》,表现出该歌曲独特的京剧韵味。3、在聆听、模唱旋律、身段表演、打击乐器等实践活动中,了解京剧相关的知识,进一步体验和表现京剧的韵味。二、教学重难点:重点:京剧的四大功夫和四大行当难点:二声部轮唱三、教材分析:歌