2018年浙教版初一七年级数学上册全册同步分层训练学案含答案目录 《1.1从自然数到有理数》(第1课时) 《1.1从自然数到有理数》(第2课时) 《1.2数轴》分层训练含答案 《1.3绝对值》分层训练含答案 《1.4有理数大小比较》分层训练含答案 《2.1有理数的加法》(第1课时) 《2.1有理数的加法》(第2课时) 《2.2有理数的减法》(第1课时) 《2.2有理数的减法》(第
第一章丰富的图形世界导学案第一节生活中的立体图形【学习目标】1.经历从现实世界中抽象出形象的过程,感受图形世界的丰富多彩。2.在具体情境中,认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球,并能用自己的语言描述它们的某些特征。3.通过丰富的实例,进一步认识点、线、面,初步感受点、线、面之间的关系。4.在对图形进行观察、操作等活动中,积累处理图形的经验,发展空间观念。【学习方法】自主探究与合作交流相结合【学
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com2015年1月5日人教版二年级上册百以内的加减法数学广角角的初步认识表内乘法观察物体认识时分长度单位本单元知识点:1.建立1厘米和1米的长度观念,会用字母表示2.掌握厘米和米的关系,会换算3.会进行简单计算4.认识线段:会量会画长度单位 1米=100厘米判断 量物体的长度时,把物体的左端与尺子的0刻度对齐。() 我家的床长约200厘米。()
2019年人教版初中数学七年级上册教案全集2018-2019学年人教版七年级上册数学教学计划全面贯彻党的教育方针,以七年能数学教学大纲为标准,坚决完成《初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况,从生活入手,结合教材内容,精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学,夯实学生的基础,提高学生的基本技能,培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力,帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满
2018-2019年新人教版八年级上册数学教案全套2018-2019学年最新人教版八年级上册数学教学计划一、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期,学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生学习主体作用,注重方法,培养能力。在学生所学知识的掌握程度上,学生仍然缺少推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难。在学习能力上
2019年新人教版七年级下册数学教案全套2019学年度七年级数学下学期教学计划一、学生情况分析:本学期我将担任七年级的数学教学工作。学生进行了一个学期的学习,学生的计算能力、实践探究能力得到了发展与培养,对图形及图形间数量关系有初步的认识,逻辑思维与逻辑推理能力也得到初步提升,学生由形象思维向抽象思维转变,特别是抽象思维得到了较好的发展。从上学期的教学中,发现有以下问题:本班学生尖子生少,中等生较
初三数学二轮复习中考数学模拟试题二十套.docx
第二章 一元二次方程1.了解一元二次方程及有关概念.2.会用配方法、公式法、因式分解法解一元二次方程.3.掌握依据实际问题建立一元二次方程的数学模型的方法.4.提出问题、分析问题,建立一元二次方程的数学模型,并用该模型解决实际问题.1.通过丰富的实例,让学生合作探讨,老师点评分析,建立数学模型,根据数学模型恰如其分地给出一元二次方程的概念.2.通过掌握形如(x+m)2=n(n≥0)的一元二次
第四章 图形的相似1.了解线段的比、成比例线段,掌握比的性质及平行线分线段成比例的基本事实.2.了解相似多边形和相似比.3.探索并理解三角形相似的条件和性质.4.了解相似三角形判定定理的证明.5.了解图形的位似,能够利用位似将一个图形放大或缩小.6.探索并了解多边形的各顶点坐标(有一个顶点为原点,有一条边在横轴上)分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形的位似关系.7.了解黄金分割的意义,以及
第一章丰富的图形世界(1)§1.1生活中的立体图形(1)一、教学目标1.结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。2.通过对小学数学知识的归纳,感受到数学学习促进了我们的成长。3.尝试从不同角度,运用多种方式(观察、独立思考、自主探索、合作交流)有效解决问题。4.通过对数学问题的自主探索,进一步体会数学学习促进了我们成长,发展了我们的思维。二、教学重点和难点 重点 难点 1.结合具体例
第三章 整式及其加减1.掌握用代数式表示简单的数量关系的方法,并能够计算代数式的值.2.理解代数式求值的意义,以及代数式和代数式求值之间的关系.3.掌握合并同类项和去括号的方法,并能够用其化简代数式.4.了解整式的相关概念,理解合并同类项和去括号的法则,并会进行简单的整数加减运算,发展运算能力.5.建立数感、符号意识,初步形成运算能力,发展抽象思维.1.经历探索事物之间的数量关系,并用字母与代数式
七年级上册全册教案第 1 课 时教学内容:§1.1 具有相反意义的量教学目标:1、知识与技能(1)通过实例,感受引入负数的必要性和合理性,能应用正负数表示生活中具有相反意义的量。(2)理解有理数的意义,体会有理数应用的广泛性。2、过程与方法通过实例的引入,认识到负数的产生是来源于生产和生活,会用正、负数表示具有相反意义的量,能按要求对有理数进行分类。重点、难点:1、重点:正数、负数有意义
2019年辽宁省鞍山市中考数学试卷一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(3分)在有理数2,0,﹣1,中,最小的是( )A.2 B.0 C.﹣1 D.2.(3分)2019年6月9日中央电视台新闻报道,端午节期间天猫网共计销售粽子123000000个,将数据123000000用科学记数法表示为( )A.12.3×10
1.1等腰三角形第1课时三角形的全等和等腰三角形的性质一.选择题(共8小题)1.如图,在△ABC中,AB=AC,点D、E在BC上,连接AD、AE,如果只添加一个条件使∠DAB=∠EAC,则添加的条件不能为( )A. BD=CE B. AD=AE C. DA=DE D. BE=CD 2.等腰三角形的一个角是80°,则它顶角的度数是( ) A. 80° B. 80&
北师大版七年级下册数学全册教案目录1.1 同底数幂的乘法 11.2 幂的乘方与积的乘方 3第1课时 幂的乘方 3第2课时 积的乘方 51.3 同底数幂的除法 7第1课时 同底数幂的除法 7第2课时 用科学记数法表示较小的数 101.4 整式的乘法 11第1课时 单项式与单项式相乘 11第2课时 单项式与多项式相乘 13第3课时 多项式与多项式相乘 151.5 平方差公式 181.6 完全平方公式
六年级上册语文教案设计总序:主备人:复备人:1、《草原》教学目标1.自主学习字词,会认会写“毯、陈”等9个生字,理解字义,识记字形。正确读写“绿毯、渲染、勾勒、拘束、羞涩、摔跤”等词语。2.自读感悟,想象草原迷人的景色,受到美的熏陶。3.揣摩优美的语句,体会课文表达上的一些特点,学习作者抒发情感的方法。4.通过理解蒙汉人民的深情厚谊,激发学生对草原的
人教版九年级(上)期末数学试卷(一)一.选择题(共10小题)1.已知m,n是一元二次方程x2=x的两个实数根,则下列结论错误的是( )A.m+n=0B.m•n=0C.m2=mD.n2=n2.在平面直角坐标系中,抛物线y=x(x+2)经过平移变换后得到抛物线y=(x﹣1)2,其变换是( )A.右移2个单位,下移1个单位B.右移2个单位,上移1个单位C.左移2个单位,上移1个单位D.左移2个单位,
北师大版八年级数学下册各章测试题带答案(全册)+全册精品教案第一章《三角形的证明》水平测试一、精心选一选,慧眼识金(每小题2分,共20分)1.如图1,某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃.那么最省事的办法是带()去配.A.①B.②C.③D.①和②2.下列说法中,正确的是().A.两腰对应相等的两个等腰三角形全等B.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等C.两
最新人教版初二(八年级)数学上册各单元及期末测试题(含答案)+数学上册导学案全册八年级数学上册各单元及期末测试题(含答案)八年级数学上册第一单元测试一、选择题(24分)1.用尺规作已知角的平分线的理论依据是()A.SASB.AASC.SSSD.ASA2.三角形中到三边距离相等的点是()A.三条边的垂直平分线的交点B.三条高的交点C.三条中线的交点D.三条角平分线的交点3.已知△ABC≌△A´B´C
2021年人教版七年级下册数学教案全套5.1 相交线5.1.1 相交线【教学目标】1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认;(重点)2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程;(重点、难点)3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角,培养学生的识图能力.【教学过程】一、情境导入同学们,你们看这座宏伟的大桥,它的两端有很多斜拉的平行钢索,桥的侧面有许多相交钢索组成的图案;围棋棋盘的纵线相互平行,横线相互平行
北师大版数学七年级下册全册教学课件(2021年春修订)春风染绿叶1.1同底数幂的乘法第一章整式的乘除学习目标1.理解并掌握同底数幂的乘法法则.(重点)2.能够运用同底数幂的乘法法则进行相关计算.(难点)问题引入我国国防科技大学成功研制的“天河二号”超级计算机以每秒33.86千万亿(3.386×1016)次运算.问:它工作103s可进行多少次运算?导入新课(1)怎样列式?3.386×1016×103
北师版七年级下册第四章三角形1认识三角形(第1课时)情景导入讲授新课探究点一三角形的概念、表示方法及分类1、三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。注意:1、不在同一直线上;2、首尾顺次相接。2、三角形的表示:A三角形用符号“△”表示,如右图的三角形,记作“△ABC”,读作“三角形ABC”。注意:表示三角形时,字母没有先后顺序。即:可以记作△ABC,也可记作△A
PAGE\*MERGEFORMAT11.如图1,已知二次函数y=ax2+x+c(a≠0)的图象与y轴交于点A(0,4),与x轴交于点B、C,点C坐标为(8,0),连接AB、AC.(1)请直接写出二次函数y=ax2+x+c的表达式;(2)判断△ABC的形状,并说明理由;(3)若点N在x轴上运动,当以点A、N、C为顶点的三角形是等腰三角形时,请写出此时点N的坐标;(4)如图2,若点N在线段BC上
第一章特殊平行四边形1.1 菱形的性质与判定第1课时 菱形的性质【学习目标】1.理解菱形的概念,掌握菱形的性质.2.培养学生主动探究的习惯、严密的思维意识和审美意识.3.经历探索菱形的性质和基本概念的过程,在操作、观察、分析过程中发展学生思维意识,体会几何说理的基本方法.【学习重点】理解并掌握菱形的性质.【学习难点】形成推理的能力.一、情景导入 生成问题1.平行四边形的一组对边平行且相等.2
人教版七年级上册数学全册教学课件1.1正数和负数人教版数学七年级上册数的产生和发展离不开生活和生产的需要,哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容?导入新知3.会用正数、负数表示具有相反意义的量.1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数、负数及0的意义,掌握正数、负数的表示方法.素养目标结绳计数由记数、排序,产生数1,2,3…观察下列图片,体会数的产生和发展过程.由表示“没有”“空位”,产
1生活中的立体图形第一章丰富的图形世界北师版·七年级上册学习目标1.能识别不同几何体的名称、形状、构造特点,能对它们进行简单分类.(重点)2.掌握棱柱的特征及其面的个数、棱的条数、顶点的个数之间的关系.(难点)3.进一步认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系.(重点)导入新课下列图片是由哪些你熟悉的几何体构成的呢?讲授新课常见的几何体一合作探究看一看哪些物体的形状与你在小学学过的几何体类
课时1图形的认识第一章丰富的图形世界学习目标1.在具体的情境中,认识并能够辨别出基本的几何体。2.通过比较,学会观察几何体的特征。(重点)新课导入下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢?新课导入新课讲解知识点1认识图形圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥新课讲解知识点2常见几何体1.几何体是从实物抽象出来的数学模型.常见的几何体有:圆柱、圆锥、棱柱、球等.2.几何体的分类:(1)按柱、锥、球分柱体圆柱棱柱锥体
PAGEPAGE1吊车司机考试-高级吊车司机考试1、内燃机气缸内的气体压力随()或气缸容积变化的曲线称为示功图。A.曲轴转角B.温度C.时间D.转角2、对于往复活塞式内燃机,曲轴每转(),活塞往复运动四次,完成进气、压缩、作功、排气一个工作循环称四冲程内燃机。A.一周B.两周C.三周D.四周3、凡彼此间(),而与其他零件之间可以有相对运动的零件组合,称为构件。A.有绝对运动B.没有绝对
第一章三角形的证明1等腰三角形第1课时全等三角形和等腰三角形的性质北师版八年级数学下册新课导入我们已经学了哪些判定三角形全等的方法?边边边(SSS):三边对应相等的两个三角形全等.边角边(SAS):两边及其夹角对应相等的两个三角形全等.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等.角角边(ASA):想一想我们已经探索过“两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等”这个结论,你能用有关的基本事实和
初中数学学霸笔记手写版初中数学学霸笔记手写版PAGEPAGE236初中数学学霸笔记手写版
北师大版八年级上册数学全册教学课件1.1探索勾股定理(第1课时)北师大版数学八年级上册导入新知同学们,在我们美丽的地球王国上,原始森林,参天古树带给我们神秘的遐想;绿树成荫,微风习习,给我们以美的享受.你知道吗?在古老的数学王国,有一种树木它很奇妙,生长速度大的惊人,它是什么呢?下面让我们带着这个疑问一同到数学王国去欣赏吧!勾股树1.通过数格子的方法探索勾股定理;学生理解勾股定理反映的是直角三角形
学期:2017至2018学年度第一学期学科:初中数学年级:九年级(上册)授课班级:九()授课教师:韩传玲2018年9月沪科版九年级数学上册教学计划一·教学指导思想 深入推进和贯彻2011年《初中数学新课程标准》的精神,以学生发展为本,以改变学习方式为目的,以培养高素质的人才为目标,,培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程,其
初中二年级(八年级)数学(上)华东师大版目录第12章数的开方1平方根和立方根设计者 赵纳新 城关乡一中2实数和数轴设计者:王希民学校:城关乡一中小结和复习设计者:王希民学校:城关乡一中单元测试盐镇一中:郝占规高振锋高会雅第13章整式的乘除1.同底数幂的乘法设计者:蔡润红学校:城关镇一中2.幂的乘方设计者:蔡润红学校:城关镇一中3.积的乘方设计者:李变珍学校:城关镇一中4.同底数幂的除法设计者
第一章三角形1.1认识三角形(1)学习目标:1、通过观察、操作、想象、推理、交流等活动,发掌空间观念、推理能力和有条理地表达能力;2、结合具体实例,进一步认识三角形的概念及其基本要素,掌握三角形三边关系:“三角形任意两边之和大于第三边;三角形任意两边之差小于第三边”。学习过程:一、自主学习1、在右图中你能用符号表示上面的三角形吗?2、它的三个顶点分别是,三条边分别是,三个内
16.1二次根式教学内容二次根式的概念及其运用教学目标理解二次根式的概念,并利用(a≥0)的意义解答具体题目.提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题.教学重难点关键1.重点:形如(a≥0)的式子叫做二次根式的概念;2.难点与关键:利用“(a≥0)”解决具体问题.教学过程一、复习引入(学生活动)请同学们独立完成下列三个课本P2的三个思考题:二、探索
模糊数学绪论* 产生1965年,L.A.Zadeh(扎德)发表了文章《模糊集》(FuzzySets,InformationandControl,8,338-353) 基本思想用属于程度(隶属度)代替属于或不属于。如某员工属于优秀的程度为0.6,属于良好的程度为0.2,属于一般的程度为0.1,属于较差的程度为0.1。模糊代数,模糊拓扑,模糊逻辑,模糊分析,模糊概率,模糊图论,模糊优化等模糊数学分支
二年级趣味数学一天小猴甜甜到离家80米的花果山水帘洞外果园里摘仙桃,小猴甜甜走了20米后,发现筐忘到家里了,他只好返回去拿问:小猴甜甜到花果山摘仙桃要走多少米?12+36+8=23+15+7=24+15+25=6+17+19+0+3+14+11=你有什么好方法能计算出0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?一辆公交车载了70位乘客,到站后前门下去了6位乘客,后门下去了14位乘客,现在公交车
人教版数学八年级上册名师精品说课稿(版权所有,违法必究)八年级(上)目录3第11章 三角形311.1.1三角形的边 说课稿(模版一)911.1.1三角形有关的边说课稿设计(模版二)1211.1.2《三角形的高、中线、角平分线》说课稿(模版一)1911.1.2 三角形的高、中线与角平分线说课稿(模版二)2411.1.3三角形的稳定性说课(模版一)28“三角形
人教版中考数学总复习资料完整版+中考数学综合复习题共三套(含答案)数学中考总复习资料完整版一有理数1、有理数的基本概念(1)正数和负数定义:大于0的数叫做正数。在正数前加上符号“-”(负)的数叫做负数。0既不是正数,也不是负数。(2)有理数正整数、0、负整数统称整数。正分数、负分数统称分数。整数和分数统称为有理数。2、数轴规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。3、相反
最新人教版小学四年级数学上册全册教案人教版小学三年级上册数学教案目录3第一单元大数的认识4第1课时亿以内数的认识7第2课时亿以内数的读法10第3课时亿以内数的写法12第4课时亿以内数的读、写法的练习15第5课时亿以内数大小比较17第6课时亿以内数的改写20第7课时数的产生十进制计数法23第8课时亿以上数的认识,26第9课时亿以上数的改写28第10课时计算工具的认识31第11课时用计算器计算34第1
一元二次方程复习第一关知识要点说一说一元二次方程一元二次方程的定义一元二次方程的解法一元二次方程的应用方程两边都是整式ax²+bx+c=0(a0)本章知识结构只含有一个未知数未知数的最高次数是2配方法求根公式法直接开平方法因式分解法二次项系数为1,而一次项系数为偶数第二关基础题目轮一轮 判断下列方程是不是一元二次方程,若不是一元二次方程,请说明理由?1、(x-1)2=4 2、x2-2
小结与复习第一章有理数人教版七年级上册数学期末复习单元小结与归纳要点梳理二、有理数1.有理数的概念2.用正、负数表示具有相反意义的量1.小学学过的除0以外的数都是正数.在正数前面加上符号“-”(负)的数叫做负数.一、正数和负数整数和分数统称有理数3.数轴有理数正整数负整数负分数正有理数负有理数正分数零有理数正整数正分数整数分数零负整数自然数2.有理数的分类负分数(1)按定义
人教版八年级上册数学导学案全套课题:§11.1.1三角形的边活动一认识三角形及相关概念1.(1)什么叫三角形?什么叫等腰三角形?什么叫等边三角形?(2)如图,三角形可记作,读作;图中线段是三角形的边;点是三角形的顶点;_____是三角形的内角,简称三角形的角.图中△ABC的三边,也分别可用________表示.顶点A的对边为或_______,∠B对边为__或______;边AB、
人教版九年级上册数学教案全套2020——2021学年九年级上学期数学教学计划一、指导思想:以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施,使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过九年级数学的教学,提供参加生产实践和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能,进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力,能够运用所学知识解决实际问题,培
人教版七年级上册数学全册教学课件1.1正数和负数(1)第一章有理数我们在小学学过哪些数?你能按照某一标准将它们分类吗?自然数:0,1,2,3,…;知识回顾分数(小数):,0.36,5%,….由记数、排序,产生数1,2,3,…数的产生和发展,离不开生产和生活的需要.情境引入由表示“没有”“空位”,产生数0数的产
人教版九年级上册数学全册教学课件问题1要设计一座高2m的人体雕像,使它的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比,等于下部与全部的高度比.求雕像的下部应设计为多高?雕像上部的高度AC,下部的高度BC应有如下关系:分析:即设雕像下部高xm,于是得方程整理得x2-xACB有6张看上去无差别的卡片,上面分别写着1,2,3,4,5,6.随机抽取1张后,放回并混在一起,再随机抽取1张,那么第二次取出的数字能够
singdanceplaytheguitarmusicclubIcansing.Icandance.Icanplaytheguitar.Iwanttojointhemusicclub.EnglishclubartclubdrawspeakEnglishIcanspeakEnglish.IwanttojointheEnglishclub.Icandraw.Iwanttojointheartclub.
人教版八年级数学下册全册教案集-新课标-推荐+知识点总结大全八年级下册数学全册教案第16章二次根式16.1二次根式(1)一、学习目标1、了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式。2、掌握二次根式有意义的条件。3、掌握二次根式的基本性质:和二、学习重点、难点重点:二次根式有意义的条件;二次根式的性质.难点:综合运用性质和。三、学习过程(一)复习引入:(1)已知x2=a,那么a是x的_____
华师大版数学九年级下册全册教学课件(2021年春修订)第24章圆24.1旋转第1课时旋转、旋转对称图形沪科版九年级下册思考:这些运动有什么共同的特征?图形的旋转BOA点A绕__点,往___方向,转动了__度到点B.O顺时针45OBABAB′A′OCC′在平面内,一个图形绕着一个定点,旋转一定的角度,得到另一个图形的变换,叫做旋转.你能给旋转下个定义吗?θ原图形上一点A旋转后成为点A′,这样的两个点