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19.3梯形教案

本专题为19.3梯形教案相关文档资料,可适用于二级分类(三级分类)领域,主题内容包含19[1].3梯形,19.3 梯形2,19.3 梯形1等
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    2013-10-04

    初中数学人教版梯形李冰水1、平行四边形的定义2、性质与判定下列图形中有你熟悉的图形吗?它们有什么共同特点?生活中处处有数学    在数学的天地里,重要的不是我们知道什么而是我们怎么知道什么的。       —毕达哥拉斯探索(1) [立即查看]

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    2013-05-30

    在我校被广泛使用,效果很好,突出重点,分散难点,形式新颖,深入浅出。 19.3等腰梯形的判定 等腰梯形同一底上的两个角相等等腰梯形的对角线相等同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形对角线相等的梯形是等腰梯形预习检测1、定义: [立即查看]

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    2013-05-30

    在我校被广泛使用,效果很好,突出重点,分散难点,形式新颖,深入浅出。 19.3 梯形1八年级 数学上面的几幅图中有你熟悉的图形吗?八年级 数学第十九章 四边形四边形再认识梯形定义梯形定义 一组对边平行而另一组对边不[立即查看]

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    2017-10-17

    19.3 梯形(2)教案19.3梯形(2) 第二课时 教学内容与背景材料 本节课主要学习梯形的判定方法以及应用((课本P119) 教学目标 知识与技能: 理解与掌握等腰梯形的判定方法( 过程与方法: 经历探索梯形的判定条件的过程,发展学生合[立即查看]

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    2017-10-20

    19.3 梯形教案梯形(4课时) 教学目标 1、了解梯形的有关概念及等腰梯形的性质 、理解与掌握等腰梯形的判定方法( 23、经历探索梯形的判定条件的过程,发展学生合情推理能力( 4、培养主动探究的意识,严谨的表述能力、几何思维能力,体会逻辑[立即查看]

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    2013-10-10

    初中数学19.3 梯形 教学目标 1.知识与技能: 探索梯形的有关概念与基本性质. 2.过程与方法: 经历探索梯形的有关概念、性质的过程,发展数学中的转换、化归思维方法,体会平移、轴对称的有关知识在探究梯形性[立即查看]

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    2012-03-10

    教版八年级课件 下册 PPT 数学本本溪县第一中学课件制作:高 峰ABCDFE梯形:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形问题:一个四边形有一组对边平行但不相等,它是梯形吗?为什么?下底上底高ABCDABCD直角梯形等腰梯形等腰梯[立即查看]

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    2017-10-17

    19.3梯形教案doc.doc集体备课教案 19(3 梯形(一) 二次备课 执笔 赵树森 一、教学目标: 1( 探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索、了解并掌握等腰梯形的性质( 2( 能够运用梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算[立即查看]

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    2017-10-20

    19.3 梯形教案(2)19.3梯形(2) 第二课时 教学内容与背景材料 本节课主要学习梯形的判定方法以及应用((课本P119) 教学目标 知识与技能: 理解与掌握等腰梯形的判定方法( 过程与方法: 经历探索梯形的判定条件的过程,发展学生合[立即查看]

  • 新人教版八年级数学19.3 梯形]一[教案19(3 梯形(一) 知识与技能: 1、知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念;能说出并证明等腰梯形的两个性质;等腰梯形同一底上的两个角相等;两条对角线相等( 2、会运用梯形的有关概念和性质进行有关[立即查看]

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    2017-10-17

    八数下39课时19.3梯形教案(2)总第39课时 19.3梯形(二) 义桥中学八年级数学备课组 主备人:hsc 教学目标: 1. 理解并掌握梯形的判定方法; 2. 经历探索梯形的判定条件的过程,发展学生的合情的推理能力; 3. 培养主动探究[立即查看]

  • 数学人教课标版八年级19.3梯形教案示例2数学人教课标版八年级19(3梯形教案示例2 教案示例 19(3 梯形(一) 19(3 梯形(二) 19(3 梯形(二) 一、教学目标: 1(通过探究教学,使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯[立即查看]

  • 数学人教课标版八年级19.3梯形教案示例1教案示例 19.3 梯形(一) 19.3 梯形(二) 19.3 梯形(一) 一、教学目标: 1. 探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索、了解并掌握等腰梯形的性质. 2. 能够运用梯形的有关概念和[立即查看]

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    2017-09-19

      19.3梯形的经典例题:1.梯形的定义:一组对边平行,一组边不相等的四边形叫做梯形。2.梯形分类:等腰梯形,直角梯形,一般梯形。3.等腰梯形的性质:同一底上的两个角相等;梯形的对角线相等;两腰相等,两底平行。知识点总结:(1)等腰梯形同[立即查看]

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    2017-10-17

    19.3梯形(二)13课题:19(3 梯形(二) 上课科目 数学 班级 时间 主备 王社安 年级 八年级 辅备 【教学目标】1(通过探究教学,使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形”这个判定方法,及其此判定方法的证明( 2(能够运用[立即查看]

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    2017-10-16

    19.3 梯形(2)第二课时 本节课主要学习梯形的判定方法以及应用.(课本P119) 理解与掌握等腰梯形的判定方法. 经历探索梯形的判定条件的过程,发展学生合情推理能力. 培养主动探究的意识,严谨的表述能力、几何思维能力,体会逻辑思维应用价[立即查看]

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    2017-10-20

    19.3 梯形(1)第一课时 探索梯形的有关概念与基本性质. 经历探索梯形的有关概念、性质的过程,发展数学中的转换、化归思维方法,体会平移、轴对称的有关知识在探究梯形性质中的应用. 增强主动探究意识,发展合情推理思维,体会逻辑思维训练在实际[立即查看]

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    2017-10-20

    19.3梯形(一)12课题:19(3 梯形(一) 上课科目 数学 班级 时间 主备 王社安 年级 八年级 辅备 【教学目标】1.探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索、了解并掌握等腰梯形的性质( 2.能够运用梯形的有关概念和性质进行有关问[立即查看]

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    2013-10-04

    初中数学人教版梯形蔡海妹下列图形中有你熟悉的图形吗?它们有什么共同特点?生活中处处有数学方法1:将矩形纸片对折,从中剪出一个直角梯形,打开,就得到一个等腰梯形。 方法2:过等腰三角形的两腰剪去一个小等腰三角形,剩下的部分就是一个[立即查看]

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    2017-10-20

    19.3梯形(19.3 trapezoid)19.3梯形(19.3 trapezoid) 19.3 trapezoid 19.4 topic stdy ? method gidace 1. The defiitio of earig tra[立即查看]

  • 初中数学人教新课版八年级下《19.3梯形一》教案重庆市云阳县高阳中学八年级数学《19.3梯形(一)》教案 人教新课标版 一、教学目标: 1( 探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索、了解并掌握等腰梯形的性质( 2( 能够运用梯形的有关概念[立即查看]

  • 初中数学人教新课版八年级下19.3梯形三教案19(3 梯形(三) 使学生掌握梯形中位线定理,并能熟练地用它进行有关的论证和计算,进一步提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生具有“类比”和“转化”知识与技能 教的数学思想和应用意识. 学经[立即查看]

  • 北京市第一七一中学八年级数学下册 19.3梯形教案(二) 新人教版19(3 梯形(二) 一、教学目标: 1(通过探究教学,使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形”这个判定方法,及其此判定方法的证明( 2(能够运用等腰梯形的性质和判定[立即查看]

  • 北京市第一七一中学八年级数学下册 19.3梯形教案(一) 新人教版19(3 梯形(一) 一、教学目标: 1( 探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索、了解并掌握等腰梯形的性质( 2( 能够运用梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算,[立即查看]

  • 梅江中学八年级数学下册 19.3 梯形教案1 新人教版????????????精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ???????????? 19(3 梯形(一) 一、教学目标: 1( 探索并掌握梯形的有关概念和基本性质,探索、了解并掌握等腰梯形[立即查看]

  • 梅江中学八年级数学下册 19.3 梯形教案2 新人教版????????????精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ???????????? 19(3 梯形(二) 一、教学目标: 1(通过探究教学,使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形”[立即查看]

  • 人教版八年级数学下册第19章四边形19.3梯形教案1.doc19.3梯形(2) 【学习目标】 知识与技能: 1.能说出和证明等腰梯形的判定定理. 2.能运用等腰梯形的判定定理进行有关的判定、论证和计算. 3.会画出符合条件的等腰梯形. 过程[立即查看]

  • 人教版八年级数学下册第19章四边形19.3梯形教案2.doc梯形问题常见辅助线的作法 梯形是在学习了三角形和平行四边形后学习的又一种特殊的四边形,因此,利用化归的思想方法,我们可利用平移、旋转等作出辅助线,通过割补、拼接,把梯形的问题转化为[立即查看]

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    2017-10-17

    19.3 梯形导学案(1)19.3 梯形(1) 一、明确目标 1、知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念;能说出并证明等腰梯形的两个性质;等腰梯形同一底上的两个角相等;两条对角线相等( 2、会运用梯形的有关概念和性质进行有关问题的论证和计算[立即查看]

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    2017-10-20

    19.3梯形导学案山东省广饶县实验中学“自主合作”和谐高效课堂学生专用 课 题 19.3梯形(2) 课 型 新授课 执笔人 李国庆 年级 上册第 导学案 审核人 刘春明 级部审核 朱红军 学习时间 第 周第 导学稿 教师寄语 态度决定高度,[立即查看]

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