北师大版2019高考数学一轮复习全册同步课时分层训练目录课时分层训练(一) 集 合 1课时分层训练(二) 命题及其关系、充分条件与必要条件 4课时分层训练(三) 全称量词与存在量词、逻辑联结词“且”“或”“非” 8课时分层训练(四) 函数及其表示 13课时分层训练(五) 函数的单调性与最值 18课时分层训练(六) 函数的奇偶性
1 第1课时 菱形的概念及其性质知识点1 菱形的定义及对称性1.如图1-1-1,在▱ABCD中,若添加下列条件:①AB=CD;②AB=BC;③∠1=∠2.其中能使▱ABCD成为菱形的有( )图1-1-1A.0个B.1个C.2个D.3个2.菱形OACB在平面直角坐标系中的位置如图1-1-2所示,点C的坐标是(6,0),点A的纵坐标是1,则点B的坐标是( )A.(3,1)B.(3,
必修3选择题432题一、选择题1、如图给出的是计算eq\f(1,2)+eq\f(1,4)+eq\f(1,6)+…+eq\f(1,100)的值的一个程序框图,其中判断框内应填入的条件是( )A.i≥49?B.i≥50?C.i≥51?D.i≥100?2、阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的i值等于( )A.2B.3C.4D.53、用二分法求方程的近
*复变函数与积分变换(B)《复变函数》(四版)清华大学数学教研室编2013-2014学年第一学期教材*2013年9月3日第一章复数与复变函数*对象复变函数(自变量为复数的函数)主要任务研究复变数之间的相互依赖关系,具体地就是复数域上的微积分主要内容复变函数的积分、级数、留数、共形映射、傅立叶变换和拉普拉斯变换等复数与复变函数、解析函数、*学习方法复变函数中许多概念、理论、和方法是实变函数在复数域内
高考理科数学模拟试题精编(一)(考试用时:120分钟 分值:150分)注意事项:1.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需要改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要
北师大版2017-2018学年高中数学必修三全册教学案.docx
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欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚,qq:2355394501欢迎广大教师踊跃来稿,稿酬丰厚,qq:2355394501打包下载:2018年高考数学真题(共12套)Word版含答案.doc绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试数学(理)(北京卷)本试卷共5页,150分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第一部分(选择题共
201 9年高考数学复习宝典目录一、201 9年高考数学全部知识点整理+经典例题详细解析高中数学必修一、高中数学必修二、高中数学必修三、高中数学必修四、高中数学必修五、高中数学选修2-1、高中数学选修2-2、高中数学选修2-3高中数学选修4-5二、【内部资料】2012 -201 9高考数学模拟压轴大题总结+详细解析《2019年高考数学总复习系列》——高中数学必修一第一章、集
2020年新教材高一数学课时跟踪检测(全一册)新人教A版必修第一册课时跟踪检测一集合的含义课时跟踪检测二集合的表示课时跟踪检测三集合间的基本关系课时跟踪检测四并集与交集课时跟踪检测五补集及集合运算的综合课时跟踪检测六充分条件与必要条件课时跟踪检测七全称量词与存在量词课时跟踪检测八等式性质与不等式性质课时跟踪检测九基本不等式课时跟踪检测十二次函数与一元二次方程不等式课时跟踪检测十一函数的概念课时跟踪
高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家高考资源网(www.ks5u.com),您身边的高考专家5年高考理科数学真题全国(1卷2卷3卷)试题分类汇编含答案专题01集合与常用逻辑用语1.【2019年高考全国Ⅰ卷理数】已知集合,则=A. B.C. D.【答案】C【解析】由题意得,则.A.(–∞,1) B.(–2,1) C.(–3
部编本人教版二年级数学下册《第2单元表内除法(一)【全单元】》精品优质课件人教版数学五年级下册人教版数学二年级下册人教版数学二年级下册除法的初步认识认识平均分表内除法(一)2人教版数学五年级下册人教版数学二年级下册人教版数学二年级下册除法的初步认识买来的这些东西应该怎么处理呢?二(1)班明天要去参观科技园。我们来把这些东西分一分吧!情境导入除法的初步认识说一说:把分给两个小朋友,每人分几块?一人分
2021对口升学考试数学全套课件01集合02不等式03函数04指数函数与对数函数目录05三角函数06数列07平面向量08解析几何09立体几何10概率与统计初步ddd第一章集合上篇基础知识目录1.2.3.集合的概念与表示方法集合之间的关系与运算充要条件第一节第二节第三节1.了解集合与元素的概念,能判断所给的对象能否构成集合.2.理解符号∈,∉,会用符号∈,∉表示元素与集合之间的关系.3.掌握常用数集
PAGE1集合(解析)1.(2021年高考全国乙卷理科)已知集合Sss2n1,nZ,Ttt4n1,nZ,则S?T()A.B.SC.TD.Z【答案】C解析:任取tT,则t4n122n1,其中nZ,所以,tS,故TS,TT因此,S.故选:C.2.(2021年高考全国甲卷理科)设集合Mx0x4,Nx1x5,则MN()3
七年级数学(上)导学案设计人:第一章有理数课题:1.1正数和负数(1)【学习目标】:1、掌握正数和负数概念;2、会区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数;3、体验数学发展是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。【重点难点】:正数和负数概念【导学指导】:一、知识链接:1、小学里学过哪些数请写出来:、、。2、阅读课本P1和P2三幅图(重点是三个例子,边阅读边思考)回答下面提出的问题:3、在生活
人教A版高中数学必修四同步训练人教A版高中数学必修四同步训练目录1.1.1任意角课时练习1.1.2弧度制课时练习1.2.1任意角的三角函数同步试题1.2.1任意角的三角函数课时练习1.2.2同角三角函数的基本关系式同步试题1.2.2同角的三角函数关系式课时练习1.3三角函数的诱导公式1.4.1正弦余弦函数的图象1.4.1正弦函数、余弦函数的图象同步试题1.4.2正弦余弦函数的性质1.4.2正弦函数
人教A版高中数学课后习题解答答案人教A版高中数学必修1-5教材课后习题答案目录必修1第一章课后习题解答 1必修1第二章课后习题解答 33必修1第三章课后习题解答 44必修2第一章课后习题解答 51必修2第二章课后习题解答 56必修2第三章课后习题解答 62必修2第四章课后习题解答 78必修3第一章课后习题解答 97必修3第二章课后习题解答 110必修3第三章课后习题解答 120必修4第一章课后习题
结构方程模型与AMOS使用StructuralEquationModel&AnalysisofMomentStructures暨南大学医学院医学统计学教研室林汉生什么是结构方程模型? 是分析多个原因和多个结果之间关系、能处理潜在变量的多元统计方法,从而进行因果模型设定、模型参数估计和模型评价。 内容 路径分析 探索性因子分析 验证性因子分析 结构方程模型分析1.路径分析X:Socialec
高一地理会考总复习资料第一单元宇宙中的地球一:地球运动的基本形式:公转和自转 绕转中心 太阳 地轴 方向 自西向东(北天极上空看逆时针) 自西向东(北极上空看逆时针,南极上空相反) 周期 恒星年(365天6时9分10秒) 恒星日(23时56分4秒) 角速度 平均1º/日 近日点(1月初)快远日点(7月初)快 各地相等,每小时15º(两极除外) 线速度 平均30千米/小时 从赤
全国初中数学赛课一等奖作品课例点评及教学设计专辑(共100篇)目录16.2线段的垂直平分线(三)—尺规作图点评本节课不同于一般的新授课,是一节培养学生作图能力的实践型课堂.但是该课的设计并没有停留在单纯教学会学生作图方法上,而是以此为载体,深挖作图的原理和数学本质,培养学生的思维意识,打开思维的视角,教学生学会思考问题的方法,执果索困,追本溯源.在教学设计上,打破了传统的教学流程(教师
高中数学全国优质课比赛精品教案(共19篇)打包下载4.3任意角的三角函数(二)——三角函数线教材:人教版高中《数学》第一册(下)第四章第三节授课教师:教学背景:1.教材地位分析:三角函数是中学数学的重要内容之一,而三角函数线的概念及其应用不仅体现了数形结合的数学思想,又贯穿整个三角函数的教学.借助三角函数线可以推出三角函数公式,求解三角函数不等式,探索三角函数的图像和性质,
高中数学课件人教版必修一精品ppt数与形,本是相倚依焉能分作两边飞数无形时少直觉形少数时难入微数形结合百般好隔离分家万事休切莫忘,几何代数统一体永远联系莫分离——华罗庚第二章:基本初等函数第三章:函数的应用第一节:集合第一章:集合与函数二、集合的定义与表示1、通常,我们把研究的对象称为元素,而某些拥有共同特征的元素所组成的总体叫做集合。并用花括号{}括起来,用大写字母带表一个集合,其中的元素用逗号
2021年高中毕业生八省联考试题分析及二轮复习备考策略试卷整体风格破套路反押题多层次高落差重思维凸创新典型试题分析分析:变具体计算问题为抽象想象问题,考查学生数学抽象核心素养,类似考法还有集合关系与运算的性质判断。典型试题分析变式判断:典型试题分析分析:常规概率计算,由于解答题也是考查概率,因此该题放在第2题位置,属于基础题。文理合卷之后,没有考查复杂的计数原理,即使采用枚举法,也能得出正确答案。
高中数学竞赛-平面几何讲义(很详细)
人教A版高中数学必修一导学案全套1.1集合的概念学案【学习目标】知识目标1.了解集合的含义;理解元素与集合的“属于”与“不属于”关系;熟记常用数集专用符号.2.深刻理解集合元素的确定性、互异性、无序性;能够用其解决有关问题.3.会用集合的两种表示方法表示一些简单集合。感受集合语言的意义和作用。核心素养1.数学抽象:集合概念的理解,描述法表示集合的方法;2.逻辑推理:集合的互异性的辨析与应用;3.数
人教版高中数学必修二《第八章立体几何初步》单元导学案8.1基本几何图形第1课时棱柱、棱锥、棱台【学习目标】知识目标1.通过对实物模型的观察,归纳认知简单多面体——棱柱、棱锥、棱台的结构特征.2.能运用棱柱、棱锥、棱台的结构特征来判断、描述现实生活中的实物模型.3.与平面几何体的有关概念、图形和性质进行适当类比,初步学会用类比的思想分析问题和解决问题.核心素养1.数学抽象:多面体与旋转体等概念的理解
高中数学选择性必修三教案全套6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理(1)【教材分析】本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第三册》,第六章《计数原理》,本节课主要学习分类加法计数原理与分步乘法计数原理。两个计数原理,其核心是准确理解两个原理,弄清它们的区别。理解它关键就是要根据实例概括两个计数原理。学生对计数问题已经有一些经验和技巧,本节课的内容分类计数原理和分步计数原理就是在此基础上的
第一单元除法教材简析1.本单元的学习活动是在学生学习了表内乘除法,两位数除以一位数,商是一位数的除法,以及整千、整百、整十数除以一位数的除法,两、三位数乘一位数的乘法,两位数除以一位数,商是两位数的除法的基础上进行教学的。主要内容包括:两、三位数除以一位数的除法,除法的验算,连除、乘除混合运算,解决两、三位数除以一位数的实际问题,连除、乘除混合运算的实际问题。2.本单元内容的安排不是以单纯学习计算
中职数学对口升学总复习第三部分函数数学COUNTERPARTENTRANCEEXAM出品人:好老师高职高考单招中职数学对口升学总复习资料第三章部分函数专题05函数及其表示专题06函数基本性质专题07二次函数知识清单考点一函数的定义考点二函数的定义域考点三函数的值域考点四函数的表示方法考点一函数的定义如果在某变化过程中有两个变量x,y,并且对于x在某个范围内的每一个确定的值,按照某个对应法则,都有唯
PAGEPAGE12021小升初数学专题复习小升初知识梳理+考点解析+专题训练小升初总复习专题复习讲义(学生版共33个专题)目录【小升初】1.整数的认识教案讲义及练习.docx【小升初】2.小数的认识教案讲义及练习.docx【小升初】3.分数和百分数教案讲义及练习.docx【小升初】4.数的整除教案讲义及练习.docx【小升初】5简单的四则运算教案讲义及练习.docx【小升初】6.混合
人教版中职数学教材基础模块上册全册教案【课题】1.1集合的概念【教学目标】知识目标:(1)理解集合、元素及其关系;(2)掌握集合的列举法与描述法,会用适当的方法表示集合.能力目标:通过集合语言的学习与运用,培养学生的数学思维能力.【教学重点】集合的表示法.【教学难点】集合表示法的选择与规范书写.【教学设计】(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念;(2)引导学生自然地认识集合与元素的关系;(3)
PAGE4PAGE1第(1)次课授课时间()教学章节第一章第一、二、三节学时2学时教材和参考书1.《线性代数》(第4版)同济大学编教学目的:熟练掌握2阶,3阶行列式的计算;掌握逆序数的定义,并会计算;掌握阶行列式的定义;教学重点:逆序数的计算;3.教学难点:逆序数的计算.1.教学内容:二、三阶行列式的定义;全排列及其逆序数;阶行列式的定义2.时间安排:2学时;3.教
课下能力提升(一) 周期现象 角的概念的推广一、选择题1.-435°角的终边所在象限是( )A.第一象限 B.第二象限C.第三象限D.第四象限2.若α是第二象限的角,则180°-α是( )A.第一象限角B.第二象限角C.第三象限角D.第四象限角3.与-457°角终边相同的角的集合是( )A.{α|α=457
苏教版三年级数学上册全册教案第一单元两、三位数乘一位数第1课时整十数、整百数乘一位数的口算及估算月日教学内容:教材第1—2页例1、例2及想想做做。教学目标:1、学生经历探索整十数、整百数乘一位数的口算及估算的过程,能估算两位数。三位数乘一位数的大致范围,进一步体会算法的多样化。2、在解决实际问题的情景中能合理选择的运用口算、估算,体会解决问题策略的多样化,进一步发展数学思考,提高解决问题的能力。3
《高中数学解题思维与思想》导读数学家G.波利亚在《怎样解题》中说过:数学教学的目的在于培养学生的思维能力,培养良好思维品质的途径,是进行有效的训练,本策略结合数学教学的实际情况,从以下四个方面进行讲解:一、数学思维的变通性根据题设的相关知识,提出灵活设想和解题方案二、数学思维的反思性提出独特见解,检查思维过程,不盲从、不轻信。三、数学思维的严密性考察问题严格、准确,运算和推理精确无误。四、数学思维
高中数学学案(必修一)2020届高中数学必修一全册学案目录第一章集合与函数概念 11.1.1集合的含义及其表示 11.1.2子集、全集、补集 41.1.3交集、并集 7集合复习课 91.2.1函数的概念与图象(1) 101.2.1函数的概念与图象(2) 13不等式(补充知识) 16求函数值域八种方法(补充知识) 171.2.1函数的概念与图象(3) 191.2.1函数的概念与图象(4) 21补充知
目录高考数学一轮复习基础夯滚天天练(1)集合的基本运算(高考数学一轮复习基础夯滚天天练(2)命题和逻辑联结词(高考数学一轮复习基础夯滚天天练(3)充分条件和必要条件(高考数学一轮复习基础夯滚天天练(4)函数及其表示方法(高考数学一轮复习基础夯滚天天练(5)函数的解析式和定义域(高考数学一轮复习基础夯滚天天练(6)函数的值域和最值(高考数学一轮复习基础夯滚天天练(7)函数的单调性和奇偶性(高考数学一
新高考新规律——突出数学本质考查数学能力本讲提纲:一、高考试题特点与方向的总体分析二、高考试题的新变化单元分析一、高考试题特点与方向的总体分析2011年高考数学试题(全国2卷)的总体评价1.难度有所降低,突出基本知识的考查---立足于基础试题加强对概念本质的考查、充满思辨性、量化突出。对于基础扎实、真正掌握概念的本质、基本技能过硬的同学非常有利,可以得到高分。 2.突出了以
第一章达标测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.把一个直角三角形的两直角边长同时扩大到原来的3倍,则斜边长扩大到原来的( )A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍2.下列各组线段能构成直角三角形的一组是( )A.30,40,50 B.7,12,13 C.5,9,12 D.3,4,63.已知一个直角三角形的两直角边长分别为5和12,则第三边长的平方是( )A.169 B.
人教版新教材高一上学期期末考试数学试卷(一)一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合U=R,集合,则()A.(1,2)B.[1,2]C.(-2,-1)D.[-2,-1]2.设,则“”是“”的A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件3.已知角的顶点为坐标原点,始边与轴的非负半轴重合,终边上
北京市部分重点中学高一下学期期末考试数学试题(一)一、选择题1.已知点,,则()A.B.C.D.2.在复平面内复数Z=i(1﹣2i)对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.某工厂有男员工56人,女员工42人,用分层抽样的方法,从全体员工中抽出一个容量为28的样本进行工作效率调查,其中男员工应抽的人数为()A.16B.14C.28D.124.在下列各组向量中,可以作为基底
人教A版高一下学期期末考试数学试卷(一)(测试时间:120分钟满分:150分)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、单项选择题(本题共8小题,每小题
微信公众号:数学研讨QQ群:8072378202020年高考数学考点题型全归纳(理)11第一章集合与常用逻辑用语11第一节集合12考点一 集合的基本概念13考点二 集合间的基本关系15考点三 集合的基本运算20第二节命题及其关系、充分条件与必要条件21考点一 四种命题及其真假判断22考点二 充分、必要条件的判断23考点三 根据充分、必要条件求参数的范围28第三节简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
第九章常微分方程的数值解法§1、引言§2、初值问题的数值解法--单步法§3、龙格-库塔方法§4、收敛性与稳定性§5、初值问题的数值解法―多步法§6、方程组和刚性方程§7、习题和总结主要内容主要内容研究的问题数值解法的意义§1、引言现实世界中大多数事物内部联系非常复杂找出其状态和状态变化规律之间的相互联系,也即一个或一些函数与他们的导数之间的关系此种关系的数学表达就为微分方程1.什么是微分方程?其状
2019新教材人教A版高中数学必修第一册同步练习PAGE\*MERGEFORMAT2新教材人教A版高中数学必修第一册全册章节同步练习目录第1章集合与常用逻辑用语1.1第1课时 集合的相关概念1.1第2课时 集合的表示法1.2 集合间的基本关系1.3第1课时 并集、交集1.3第2课时 补集及其综合应用1.4.1 充分条件与必要条件1.4.2 充要条件1.5.1 全称量词与存在量词1.5.2 全
2017-2018学年高中数学人教A版2017-2018学年高中数学人教A版选修1-1全册课时跟踪检测目录课时跟踪检测(一)回归分析的基本思想及其初步应用 1课时跟踪检测(二)独立性检验的基本思想及其初步应用 9课时跟踪检测(三)合情推理 16课时跟踪检测(四)演绎推理 23课时跟踪检测(五)综合法和分析法 28课时跟踪检测(六)反证法 33课时跟踪检测(七)数系的扩充和复数的概念 38课时跟踪检
2018高教版中职教材—数学(基础模块)上册全套精品教案【课题】1.1集合的概念【教学目标】知识目标:(1)理解集合、元素及其关系;(2)掌握集合的列举法与描述法,会用适当的方法表示集合.能力目标:通过集合语言的学习与运用,培养学生的数学思维能力.【教学重点】集合的表示法.【教学难点】集合表示法的选择与规范书写.【教学设计】(1)通过生活中的实例导入集合与元素的概念;(2)引导学生自然
第31课基本不等式及其应用普查讲31Ⅰ一张图学透一组题讲透第(1)题目录第(2)题第(3)题第(4)题基本不等式(均值不等式)随堂普查练31Ⅰ第1题第2题第3题第31课第1题P166突破积累练第31课第2题P166突破积累练第31课第3题P166突破积累练第31课第4题P166突破积累练A第31课第1题P59课后提分练第31课第(1)题P161一组题讲透第31课第3题P59课后提分练第31课第2题
人教A版高中数学新教材分析普通高中课程在义务教育的基础上,进一步提升学生综合素质,着力发展学生核心素养,形成正确价值观念、必备品格和关键能力,培养学生具有理想信念和社会责任感、科学文化素养和终身学习能力、自主发展能力和沟通合作能力,使学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。必修课程选择性必修课程选修课程预备知识函数几何与代数概率与统计数学建模活动与数学探究活动函数几何与代数概率与统计数学建模活动