教科版四年级科学上册第一单元课件1、我们关心天气我们每天都能感觉到天气带来的变化,我们是怎样描述天气的?认一认以下天气符号这些天气现象可以分为哪几类啊?1、降水现象2、地面凝结、冻结现象3、视程障碍现象4、雷电现象5、其他现象(如:晴、多云、阴等)你还知道哪些天气现象?这是一幅中央气象台的天气预报图,图中显示了哪些天气现象?晴雷雨多云多云转晴阴转多云阴转多云小雨转阴中到大雨小雨暴雨小雨多云转雷雨晴
2019教科版五年级科学上册第二单元课件1、《光和影》影子是怎么产生的呢? 产生影子需要什么条件?思考:哪些物体自己能发光?1.生活中你看到的影子都有什么变化?2.影子的这些变化跟什么有关?想一想1.直射(1)改变手电筒照射角度2.斜射3.斜射(角度大)(角度小)手电筒与木块的距离保持不变实验(一)左右(2)改变手电筒的照射方向实验(二)手电筒与屏的距离保持不变改变木块与手电筒的距离。手电筒与屏的
2019教科版五年级科学上册第三单元课件1、地球表面的地形平原山地丘陵盆地高原峡谷下一环节平原:低平而宽广返回山地:地势高而崎岖,峰峦高耸返回丘陵:海拔不高、山顶浑圆返回典型盆地:周围山地、高原环绕,中间地势较低返回高原:海拔较高,地面开阔或有丘陵起伏。返回峡谷:深度大于宽度谷坡陡峻的谷地雅鲁藏布大峡谷返回家乡地形图片Go颜色数字图例地形图上常常用不同的颜色,来表示不同高度地形,比如深浅不同的棕色
2019秋教科版一年级科学上全册说课稿 教材目录 植物 1.我们知道的植物 2.观察一棵植物 3.观察叶 4.这是谁的叶 5.植物是“活”的吗 6.校园里的植物 比较与测量 1.在观察中比较 2.起点和终点 3.用手来测量 4.用不同的物体来测量 5.用相同的物体来测量. 6.做一个测量纸带 7.比较测量纸带和尺子植物我们知道的植物说课稿开始:各位老师大家下午好!今天我将要
2019教科版科学三年级上全册说课稿 教材目录 植物(旧) 我们周围的材料(旧) 1我看到了什么 1观察我们周围的材料 2校园的树木 2哪种材料硬 3大树和小草 3比较韧性 4水生植物 4它们吸水吗 5植物的叶 5材料在水中的沉浮 6植物发生了什么变化 6砖瓦和陶器、瓷器 7植物的有哪些共同特点 7给身边的材料分类 动物(旧) 水和空气(旧) 1寻访小动物 1水 2蜗牛(一) 2水和食用油的比较
92019教科版四年级上全册科学说课稿 教材目录 天气 声音 1我们关心天气 1、听听声音 2天气日历 2、声音是怎样产生的 3温度与气温 3、声音的变化 4风向和风速 4、探索尺子的音高变化 5降水量的测量 5、声音的传播 6云的观测 6、我们是怎样听到声音的 7总结我们的天气观察 7、保护我们的听力 溶解 我们的身体 1水能溶解一些物质 1身体的结构 2物质在水中是怎样溶解的 2骨骼、关节和肌
2020春教科版六年级科学下第二单元课件第二单元物质的变化1、我们身边的物质我们身边的哪些东西是物质?直接观察到的实际存在的东西空气、电、火、声音也是物质吗?间接观察到的实际存在的东西物质:是指直接或间接观察到的实际存在的东西世界是由物质构成的物质会变化吗?烧饭的时候,米变成了饭写字的时候,纸上留下了字迹下雨过后,积水变成了水蒸气消失在空中自然界的岩石风化变成了沙子……
磁铁能吸引什么教科版二年级下册第一单元第1课观察鱼竿观察鱼竿磁铁钓嘴里的磁铁?观察小鱼观察小鱼铁螺钉钓嘴里的磁铁鱼嘴的铁螺钉吸引聚焦:磁铁能吸引什么样的物体呢?很多地方都有磁铁,它们有各种各样的形状。……探索1.说一说探索2.做一做这些物体能被磁铁吸引吗?给物体编号→预测实验记录→→探索2.做一做探索3.找一找教室里哪些物体是用铁做的?研讨1.能被磁铁吸引的物体,是用什么材料做的?2.要拾起木屑中
部编人教版小学二年级下册道德与法治全册精品课件点击标题自由选课1挑战第一次2学做“快乐鸟”3做个“开心果”4试种一粒籽5健康游戏我常玩6传统游戏我会玩7我们有新玩法8安全地玩9小水滴的诉说10清新空气是个宝11我是一张纸12我的环保小搭档13我能行14学习有方法15坚持才会有收获16奖励一下自己6第二单元·我们好好玩传统游戏我会玩导入新
2020新苏教版四年级科学上册课件1.给动物分类新知导入在优美的乐曲中,你认识那些动物?新知导入你去过动物园吗?你喜欢的动物可能住在哪个区?新知导入动物园里的动物是怎么分区的?生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度新知讲解提示:首先确定分类标准你会给这些动物分类吗?①②③④⑤⑥⑦⑧⑨新知讲解我们的分类①②⑥⑧⑨③⑦④⑤天上飞的:地上跑的:水里游的:树上爬的:新知讲解生物学家根据动物是否有脊椎,将它
2020秋【新苏教版】四年级科学上册全册教案本文档属于全册精品教学设计每课时流程:课标落实--教材分析--学情分析--教学目标--教学重点--教学难点--教学准备--教学时间--教学过程--板书设计--教学反思具体目录如下:小学苏教版小学科学四年级上册教学计划2020—2021学年第一学期班级:四年级任课教师:×××一、教学目标1.培养学生科学的思维
新教科版四年级上册科学全册教案目录教科版小学科学四年级上册教学计划 2第一单元声音 7单元概述 7第1课《听听声音》 9第2课《声音是怎样产生的》 11第3课《声音是怎样传播的》 16第4课《我们是怎样听到声音的》 19第5课《声音的强与弱》 22第6课《声音的高与低》 25第7课《让弦发出高低不同的声音》 28第二单元呼吸和消化 33单元概述 33第1课感受我们的呼吸 35第2课呼吸与健康生活
新教科版四年级上册科学全册教案目录教科版小学科学四年级上册教学计划 1第一单元声音 7第1课《听听声音》 7第2课《声音是怎样产生的》 9第3课《声音是怎样传播的》 14第4课《我们是怎样听到声音的》 17第5课《声音的强与弱》 20第6课《声音的高与低》 23第7课《让弦发出高低不同的声音》 26第8课《制作我的小乐器》 28第二单元呼吸和消化 31第1课感受我们的呼吸 31第2课呼吸与健康生活
新教科版四年级上册科学全册教案目录第一单元声音 2第1课《听听声音》 2第2课《声音是怎样产生的》 4第3课《声音是怎样传播的》 9第4课《我们是怎样听到声音的》 12第5课《声音的强与弱》 15第6课《声音的高与低》 18第7课《让弦发出高低不同的声音》 21第8课《制作我的小乐器》 23第二单元呼吸和消化 26第1课感受我们的呼吸 26第2课呼吸与健康生活 30第3课测量肺活量 35第4课一天
第1课时感受我们的呼吸呼吸与消化四年级上册第二单元你对呼吸有哪些了解?为什么要不停呼吸呀?……呼吸是为了吸收氧气。参与呼吸的器官有哪些?哪些变化能支持你的观点?吸气呼气自己感受或同桌互相观察,呼吸时胸部和腹部的变化。√√√√一呼一吸算一次呼吸!身体部位吸气呼气胸部收缩扩张收缩扩张腹部收缩放松收缩放松人体呼吸模拟器各部分结构
2021新教科版四年级科学下册3.1《岩石与土壤的故事》2021年春教科版科学精品课件四年级下册1.岩石与土壤的故事岩石与土壤是地球的重要资源,和我们的生活息息相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗?岩石和土壤能够给我们提供重要的线索。你观察过岩石和土壤吗?知道人们为什么一直对岩石和土壤进行研究吗?观察并描述我们采集到的岩石和土壤。说说我们可以从哪里找到岩石和土壤,它们都有什么用途。了解岩石和
2021新教科版四年级科学下册1.1种子里孕育着新生命教科版科学视频绿色开花植物几乎都是从开始新生命的。有什么特征呢?收集各种植物的,观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的,观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的,观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的,观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的,观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的,观察并描述他们的外部特征。收集各种植物的,观察并描述他们
根据【新教科版】四年级科学下册教材制定3.1岩石和土壤的故事地球上哪些地方能找到岩石和土壤?在地球上到处都能找到岩石和土壤的踪迹,不仅陆地上有,水底同样有它们的踪迹。观察课前采集到的岩石和土壤:交流:你是在什么地方收集的?它有什么特点?推测它的这些特点说明了什么?弓石燕化石蕨类植物化石土壤魔鬼塔鹦鹉螺化石弓石燕化石蕨类植物化石土壤魔鬼塔鹦鹉螺化石了解当地的岩石和土壤1.岩石和土壤在()可以找到。A
全册教学课件新教科版(2021年春)四年级下册科学2021新教科版四年级下册科学1.1种子里孕育着新生命第一单元植物的生长变化我们来猜谜语吧!一个小孩生得俏,头上戴顶红缨帽,衣裳穿了七八件,全身都是珍珠宝。(打一植物)高高个儿一身青,圆脸金黄喜盈盈,天天向着太阳笑,结的果实数不清。(打一植物)玉米向日葵绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的,种子有什么特征呢?收集各种植物的种子,观察并描述它们的外
新苏教版科学四年级下册全册教案目录2021新苏教版科学四年级下册教学计划2第一单元冷和热221冷热与温度222热胀冷缩303水受热以后404水遇冷以后47第二单元地球、月球与太阳545地球546月球667太阳768太阳钟84第三单元昆虫949庞大的“家族”9410养昆虫10111探究昆虫的奥秘109第四单元繁殖11412用种子繁殖11413用根、茎、叶繁殖12514动物的繁殖131第五单元生物与环
新苏教版(2021)四年级下册科学全册教案(表格式)目录1.冷热与温度22.热胀冷缩73.水受热以后114.水遇冷以后185.地球236.月球286.月球(第二课时)337.太阳398.太阳钟449.庞大的“家族”5210.养昆虫(第一课时)5810.养昆虫(第二课时)6210.养昆虫(第三课时)6611.探究昆虫的奥秘7112.用种子繁殖7713.用根、茎、叶繁殖8414.动物的繁殖9115.生
新科教版(2021年春)四年级下册科学全册教学设计目录教学计划2教材分析12第一单元60第1课时种子里孕育着新生命60第2课时种植凤仙花64第3课时种子长出了根70第4课时 茎和叶75第5课时 凤仙花开花了77第6课时 果实和种子80第7课时 种子的传播82第8课时 凤仙花的一生84第二单元电 路88第1课时 电和我们的生活88第2课时 点亮小灯泡90第3课时 简易电路93第4课时 电路出故障了9
新教科版(2021年春)四年级科学下册全册教案目录目录1第一单元21种子里孕育着新生命22种植凤仙花63种子长出了根114茎和叶165凤仙花开花了206果实和种子247种子的传播288凤仙花的一生31第二单元电路351电和我们的生活352点亮小灯泡373简单电路394电路出故障了415里面是怎么连接的436导体和绝缘体457电路中的开关478模拟安装照明电路49第三单元岩石与土壤511岩石和土壤的
苏教版小学科学三年级下册教案第1单元植物的一生1.种子发芽了2.幼苗长大了3.植物开花了4.植物结果了第2单元植物与环境5.不同环境里的植物6.沙漠中的植物7.水里的植物8.石头上的植物第3单元声音的奥秘9.声音的产生10.声音的传播11.不同的声音第4单元身边的材料12.天然材料与人造材料13.纸14.金属15.塑料第5单元观测天气16.测量气温17.云量和雨量18.风向和风力19.天气和气候1
苏教版小学科学三年级下册教案第1单元植物的一生1.种子发芽了2.幼苗长大了3.植物开花了4.植物结果了第2单元植物与环境5.不同环境里的植物6.沙漠中的植物7.水里的植物8.石头上的植物第3单元声音的奥秘9.声音的产生10.声音的传播11.不同的声音第4单元身边的材料12.天然材料与人造材料13.纸14.金属15.塑料第5单元观测天气16.测量气温17.云量和雨量18.风向和风力19.天气和气候1
IF=page16-016>0"第"""第IF=page16-016>0=page16-016""16IF=page16-016>0"页"""页根据《2021年新教科版六年级科学上册》教材制定六年级科学上册全册教案全册共28课时学校:姓名:日期:新教科版科学六上1.1《放大镜》教案【教材简析】本课是六年级上册《微小世界》单元的第1课
放大镜2021-2022新教科版六年级科学上册镜框镜柄镜片镜架放大镜的结构放大镜是人们常用到的观察工具之一。公安人员农业科技人员精密仪器修理工放大镜的用途考古学家还有哪些工作会经常用到放大镜?放大镜的用途拆除危险物查看胚芽考古学家学生观察小动物探险家聚光取火部队指挥官查看地图研究化石放大镜的用途Haha放大镜的正确使用第一种:镜动,物不动观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体
2021秋新教科版四年级科学上册全部教案(共24课时)第一单元《声音》全部教案1.听听声音【教材简析】《听听声音》是《声音》单元的起始课,声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开,引导学生关注声音,关注身边的声音世界。“听听周围的声音”板块,主要是通过学生认真倾听,感受我们生活在一个充满声音的世界里,我们虽然看不到它,但能感受到它。“描述你听到的声音
2020年新苏教版四年级科学全册教学设计备课人:目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc50059724"第一单元动物大家族PAGEREF_Toc50059724\h1HYPERLINK\l"_Toc50059725"1给动物分类PAGEREF_Toc50059725\h1HYPERLINK\l"_Toc50059726"2鱼类PAGE
新教科版三年级科学上册全部教案(共24课时)第一单元《水》全部教案1.水到哪里去了【教材简析】这是本单元的起始课,本课在教科书上共3页,分为3个版块:聚焦版块,展示了幅占据一整个页面的水。聚焦部分的问题是“水还可能有其他的形态吗?”指明了这节课的内容是让学生研究水的其他形态。探索版块主要有四个活动,一是解释水去哪儿了,二是说说生活中的蒸发现象,三是用实验解释蒸发现象,四是比较水和水蒸气的相同点和不
2022新教科版五年级科学下册1.种子发芽实验这些植物的生命是从什么开始的?种子凤仙花花生向日葵植物的种子在任何条件下都能发芽吗?你觉得种子发芽需要哪些条件?阳光、空气、营养(土壤)、水分、温度…一颗完好的绿豆种子,如果要让它发芽,需要哪些条件呢?以改变“土壤”条件为例,集体讨论如何设计实验。1.计划怎样做实验?2.预测实验结果是怎样的?3.怎么做才能让这个实验更加公平?分成两组,一组加土壤,另一
2022新教科版五年级科学下册1.船的历史关于船,你知道什么?还想研究什么?小组内交流讨论“关于船的知识”交流关于船的知识探索船的发展历史独木舟摇橹木船轮船潜艇帆船蒸汽船关于船的历史交流:在船的发展史中,船的哪些方面发生了显著变化?这是什么船?它是利用什么材料制作的?轻轻放,放均匀;做三次,取最大。我的独木舟(最多)能负载个钩码。思考:独木舟在装载重物时,有哪些不足?你的独木舟能负载重物吗?研究独
2022新教科版五年级科学下册1.地球—宇宙的奇迹从图片中你看到了什么?关于这些图片你有什么可以和大家分享的吗?地球有什么独特之处?它为人类和其他生命的生存提供了哪些必要条件?真的有外星人的存在吗?人类和其他生命存在的必要条件是什么?氧气、水、食物、适宜的温度……能源、栖息地……画一画我们的地球请在地球圈层轮廓图上标出与生命活动有关系的部分。我们的地球:平均半径约为6400千米;大气层平均厚度约1
新苏教版小学科学五年级下册全一册教案第一单元《显微镜下的生命世界》全部教案(共4课)1.搭建生命体的“积木”【课标落实】1.本节课通过一系列动手、动脑活动,落实《课程标准》高年段的课程目标。科学知识:了解生物的生存条件和生物的多样性。(2)科学探究:能基于所学的知识,从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的假设,并能说明假设的依据。能基于所学的知识,通过观察、实验、查阅资料、调查、案
部编版三年级语文下册教学设计教科版小学六年级下册科学教学设计教科版小学六年级下册科学第一单元教学设计第1课《放大镜》教学设计教学导航【教学目标】1.了解放大镜的工作原理。2.会使用放大镜观察细小物体或物体的细节。3.能根据放大镜的特征,利用简单的材料制作简易放大镜。【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分。【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜。【教学准备】教师演示:幻灯片(原始计算机、电视机屏
部编版三年级语文下册教学设计教科版小学六年级下册科学教学设计教科版小学六年级下册科学第一单元教学设计第1课《放大镜》教学设计教学导航【教学目标】科学概念1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部分。【教学难点】放大镜是“凸”
思考:怎样用实验来证明呢?对比实验,只能改变一个条件。思考:1、选择要研究的问题:2、用什么方法证明呢3、注意什么?4、为什么要用三粒种子呢植物的一生是从种子发芽开始的。先长根,再长茎叶植物的一生是从种子发芽开始的。讨论:种子发芽需要哪些条件1、我的绿豆芽长的怎样了。2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢?3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢?4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些?交流实验中的发现讨论设计
第一单元《物体的运动》全部教案(共8课时)1.运动和位置【教材简析】《运动和位置》是三年级下册《物体的运动》单元的起始课。为落实“物体有静止和运动两种状态”及“用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置”两个科学概念,课文安排了两个活动,第一个是学生通过观察与讨论学会利用物体相对于另一个物体是否发生了位置变化,判断物体是静止还是运动。第二个是借助方向盘和软尺,学习采用“相对于另一
我们知道的植物教科版一年级上册第一单元第1课植物zhíwù读一读我们知道的植物说一说我们知道的植物班级记录表——花huā树shù草cǎo找一找哪些是植物铅笔圈起来数数有几种找一找小游戏卡片分类想一想是植物吗?塑料花sùliàohuā我们知道的植物班级记录表——花huā树shù草cǎo有叶长在地上能结果需要阳光……种一种大蒜萝卜dàsuànluóbo大豆绿豆小麦稻谷油菜向日葵种一种画图拍照活动手册观
1、发现物体的特征说一说周围有什么物体?你会怎样描述它?wùtǐmiáoshù说一说铅笔细长、硬硬的。……玻璃珠木块螺母泡沫块塑料杯乒乓球橡皮纸片认一认连一连玻璃珠螺母乒乓球橡皮泡沫块纸片木块塑料杯怎么观察说一说闻看摸学会观察颜色、形状、厚薄、是否透明、是否可见、是否流动等。看学会观察闻气味学会观察摸学会观察粗糙程度、厚薄等说一
1.种子发芽了【教材分析】《种子发芽了》是苏教版三年级下册第一单元第一课。本单元课程内容属于“生命科学领域”中年段要求。四课内容按照自然顺序编排:从播种到收获,从发芽到结果,依次展开对植物生命过程的观察与记录,对植物各部分形态和功能进行观察与探究。本课首先介绍种子的多样性;然后共同探究种子萌发需要的条件。时间关系,本课将种子发芽的过程研究放在课外,使学生可以将课堂继续下去,
2020年春教科版三年级科学下册课时作业本全册全套2020年春教科版三年级科学下册课时作业本第一单元物体的运动第一单元物体的运动第1课时运动和位置第2课时各种各样的运动第一单元物体的运动第3课时直线运动和曲线运动第一单元物体的运动第4课时物体在斜面上运动第一单元物体的运动第5课时比较相同距离内运动的快慢第一单元物体的运动第6课时比较相同时间内运动的快慢第一单元物体的运动第7课时我们的“
苏教版小学科学二年级上册第一单元关心天气说一说今天天气怎么样?画一画,展一展,比一比 要求:1、在下面选择你喜欢的天气设计气象符号。 (也可自选其它天气) 晴 阴 雨 雪 风 2、设计的符号必须简单,让人一看就懂。晴 雨 阴多云雪 风( ) ( ) ( )小雨 大雨中雨 古时候的人是如何预测天气的?空气干
新苏教版四年级上册科学全册教案教案目录(内含学生活动手册参考答案)第一单元动物大家族 21给动物分类 22鱼类 93鸟类 134哺乳类 19第二单元物体的运动 235运动与位置 236不同的运动 287运动的快慢 32第三单元常见的力 388力与运动 389弹力 4310摩擦力 4811浮力 55第四单元简单电路 6112点亮小灯泡 6113导体和绝缘体 6614电路暗箱 7015生活中的电 73
新苏教版四年级上册科学全册教案教案目录(内含学生活动手册参考答案)苏教版(2020)科学四年级上册教学计划 2第一单元动物大家族 71给动物分类 72鱼类 143鸟类 184哺乳类 24第二单元物体的运动 285运动与位置 286不同的运动 337运动的快慢 37第三单元常见的力 438力与运动 439弹力 4810摩擦力 5311浮力 60第四单元简单电路 6612点亮小灯泡 6613导体和绝缘
新教科版四年级上册科学全册教案目录第一单元声音 2第1课《听听声音》 2第2课《声音是怎样产生的》 4第3课《声音是怎样传播的》 9第4课《我们是怎样听到声音的》 12第5课《声音的强与弱》 15第6课《声音的高与低》 18第7课《让弦发出高低不同的声音》 21第二单元呼吸和消化 26第1课感受我们的呼吸 26第2课呼吸与健康生活 30第3课测量肺活量 35第4课一天的食物 39第5课食物中的营养
新教科版四年级上册科学全册教案目录教科版小学科学四年级上册教学计划 2第一单元声音 7单元概述 7第1课《听听声音》 9第2课《声音是怎样产生的》 11第3课《声音是怎样传播的》 16第4课《我们是怎样听到声音的》 19第5课《声音的强与弱》 22第6课《声音的高与低》 25第7课《让弦发出高低不同的声音》 28第二单元呼吸和消化 33单元概述 33第1课感受我们的呼吸 35第2课呼吸与健康生活
1.1运动和位置教科版科学三年级下册目录使用说明:点击对应课时,就会跳转到相应章节内容,方便使用。第一课第二课第三课第五课第六课第七课JK·科学第四课第八课1.3直线运动和曲线运动教科版科学三年级下册1.5比较相同距离内运动的快慢教科版科学三年级下册新知探索相对于地面来说,甲乙同学都是运动的。相对于乙同学来说,乙同学是静止的,甲同学是运动的。观察图片,判断物体的运动或静止。新知探索相
晴多云阴雷阵雨风雨雪雾不能开车看不清云风雨要多穿衣服走路困难带雨衣、雨伞缓解高温雪缓解高温?(3)用图画记录天气为各种天气设计一种符号来记录。天气日历小小气象员一天的天气并不仅仅只有一种!月气象员分析云量的变化云的统计表有多少天是晴天?多少天是阴天或多云?哪种天气最多?哪种天气最少?哪种类型的云最常见?哪种类型的云最少见?各种天气状况晴天天;阴天天;多云天天;其他天;常见的天气晴天□阴天□多云天□
新苏教版(2020)四年级上册科学1.给动物分类【课标落实】《给动物分类》一课属于生命科学领域。科学知识:1.能够根据动物的生活习性描述动物的某些共同特征。2.知道人是脊椎动物,认识脊椎、脊椎在身体内所处位置及脊椎的作用。3.能够根据动物是否有脊椎给动物进行分类。4.能够列举出我国特有的几种珍稀动物。科学探究:1.在教师的引导下,能够触摸到完整的人体脊椎。2.在教师的引导下,能够根据材料自行设计脊