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留守学生谈心记录

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    2017-10-07

    [指导]留守儿童谈心记录霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录9.5 时 间 地 点 办公室 受访学生姓名 访谈学生签名 万浩然 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身 边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关心和帮[立即查看]

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    2017-09-18

    留守儿童交心谈心记录留守儿童谈心记录 9.01 时 间 地 点 教 室 受访学生姓名 李俊霖 教 师 葛顺雨 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身 边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关心和帮助, 2、询问孩子[立即查看]

  • 留守儿童谈心记录 留守儿童谈心计划“留守儿童”谈心活动计划 山亭第二中心小学五(1)班 2013—2014学年度下学期 随着社会的进步,外出务工的人数与日俱增,留守儿童队伍日益庞大,给学校的教育教学带来了巨大的压力。在经济相对匮乏的农村来说[立即查看]

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    2017-09-28

    留守儿童谈心记录(5)----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------------- 文档下载最佳的地方 石鹅小学留守儿童谈心记录 时 间 9.15 地 点 办公室 受访学生姓名 访谈学生签名 唐密 1、询问孩[立即查看]

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    2017-09-18

    留守儿童谈心记录2----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------------- 文档下载最佳的地方 留守儿童谈心记录 时 间 地 点 教 室 4. 22 受访学生姓名 教 师 田冰冰 1、询问孩子家庭状况 :[立即查看]

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    2018-11-30

    导师与学生谈心汇报记录表 导师姓名   谈心时间   学生姓名   所在班级   导师向受导学生谈心的具体内容: 受导学生向导师汇报的具体情况以及在谈心过程中的反映: 学生在受导过程中的自我评价: [立即查看]

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    2017-10-05

    留守学生谈心记录表土门学校关爱留守儿童谈心活动记录 年级 班 学生姓名 谈话时间 谈话主题 内容摘要 关爱教师 [立即查看]

  • 留守儿童谈心记录 与留守儿童谈心情况的分析与留守儿童谈心情况的分析 为了做好留守儿童问题的研究工作,我们制定了留守儿童谈心制度,要求学校教师、代理家长每周至少与留守学生谈一次心,与他们进行零距离交心。了解他们的学习、生活、情绪、交友、身体等[立即查看]

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    2017-09-01

    留守儿童谈心记录 时 间 地 点 学生家 2012.3.10 陈满玉 受访学生姓名 教 师 余丽 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关心和帮助, 2、询问孩子与父母联系情况[立即查看]

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    2019-02-02

    留守儿童谈心记录 时 间 4. 22 地 点 教 室 受访学生姓名 田冰冰 教 师   谈话内容 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?2、询问孩子与父母联系情况:父母[立即查看]

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    2019-02-02

    石鹅小学留守儿童谈心记录 时 间 9.15 地 点 办公室 受访学生姓名 唐密 访谈学生签名   谈话内容 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你?身边的亲友对你是否关心?村里的村干部有没有对你这样的学生有关心和帮助?2、询问孩子与父母联系[立即查看]

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    2019-02-25

    关爱留守儿童谈心记录上关镇福农小学2015年3月福农小学关爱留守儿童谈心记录 时 间   地 点   受访学生姓名   访谈学生签名   谈话内容   效果          福农小学小学留守儿童谈心记录 时 间 地 点 办公室 [立即查看]

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    2017-10-14

    与学生的谈心记录与学生谈心记录 学生:五年级一名12岁的男同学 谈话缘由: 该生性格不好、脾气固执、时刻以自我为中心.欺负同学,不写作业、顽皮、好动、喜欢接老师的话、而且总在当面或背地给同学或老师起绰号.但容易激动、脾气暴躁、贪吃贪玩、不吃[立即查看]

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    2017-10-14

    与学生谈心记录义亭镇中关于“轻负高效”学生约谈记录 吴晨涛 杨扬 叶柳艳 李春梅 约谈对象: 约谈日期:2011年9月 18 日 约谈地点:接待室 约谈内容:学生的学习情况~学生的生活情况~学生存在的问题~学生对学校和老师的建议~教师校本作[立即查看]

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    2017-10-14

    与学生的谈心记录 与学生谈心记录 时间:2012年8月19日; 地点:年级办公室 起因:学习委员因为同学的表现不好,管理太过于严格。与其他学生发生矛盾并产生口角。 今天谈心对象是一位班里的学习委员,平时与学生相处很有方法,不过近期屡屡犯错。[立即查看]

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    2017-08-29

    楠木渡新风小学留守儿童谈心记录表 留守儿 性 别 所在班级 童姓名 谈话人 谈话时间 谈话地点 姓 名 谈 话 内 容 摘 要 谈 话 效 果 备注 [立即查看]

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    2017-10-05

    留守儿童谈心记录[资料]霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录9.5 时 间 地 点 办公室 受访学生姓名 访谈学生签名 万浩然 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身 边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关心和帮[立即查看]

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    2017-10-05

    [终稿]留守儿童谈心记录霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录9.5 时 间 地 点 办公室 受访学生姓名 访谈学生签名 万浩然 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身 边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关心和帮[立即查看]

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    2017-10-05

    [宝典]留守儿童谈心记录霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录9.5 时 间 地 点 办公室 受访学生姓名 访谈学生签名 万浩然 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身 边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关心和帮[立即查看]

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    2017-09-29

    [工作]留守儿童谈心记录霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录9.5 时 间 地 点 办公室 受访学生姓名 访谈学生签名 万浩然 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身 边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关心和帮[立即查看]

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    2017-09-18

    2014年留守、孤残儿童谈心记录开发区二中留守、孤残儿童谈心记录 时间 2014年5月8日 地点 办公室门前 学生姓名 宋付乾 班级 六,5, 教师姓名 朱春玲 询问孩子与父母联系情况,父母与你分别 了多少时间,他们在哪儿打工,父母经常寄 [立即查看]

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    2017-09-18

    [汇编]留守儿童交心谈心记录留守儿童心理记录 2014年3月 时 间 地 点 教 室 受访学生姓名 教 师 王永刚 王鑫悦 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身 边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关心和帮助,[立即查看]

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    2018-01-16

    留守儿童交心谈心记录----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------------- 文档下载最佳的地方 留守儿童谈心记录 4.2 时 间 地 点 教 室 受访学生姓名 教 师 谢晓果 张 亮 1、询问孩子家庭状[立即查看]

  • 【最新精选】留守儿童谈心记录霍山县大河厂明德小学留守儿童谈心记录 9.5 时 间 地 点 办公室 受访学生姓名 访谈学生签名 万浩然 1、询问孩子家庭状况 :在家里谁照顾你,身 边的亲友对你是否关心,村里的村干部有没谈 有对你这样的学生有关[立即查看]

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    2019-02-21

    与留守儿童谈心记录 岭南小学 四年一班 活动时间2016 年4月15日 活动地点:班级 活动内容:好书大家看 活动过程: 一、宣布本次活动主题:好书大家看 二、老师和留守儿童谈心: 同学们,你们喜欢读书吗? 让学生拿自己喜欢的一两本书籍,想[立即查看]

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    2019-02-26

    河西初中党员关爱留守儿童记录表 学生姓名   所在班级   监护人姓名   电 话   帮扶党员姓名   电 话   帮扶过程一   时间: 帮扶过程二   时间: 帮扶过程三   时间: 效[立即查看]

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    2017-09-06

    塔耳堡小学导师与学生谈心记录 塔耳堡小学导师与学生谈心记录 学生姓名 班级 学生姓名 班级 成长导师 记录时间 成长导师 记录时间 遇到 遇到 的问 的问 题或 题或 烦恼 烦恼 导师 导师 解决 解决 措施 措施 效果 效果 [立即查看]

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    2017-10-14

    与学生谈心记录表赵集小学 学年 第 学期 时间 地点 学生姓名 谈心主题 谈 心 要 点 学生签名 家长会记录表 时 间 地 点 班 级 班 主 任 家长出席人数 主 持 人 会 议 摘 要 家 长反馈意见 记录人: [立即查看]

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    2018-10-27

    教师与学生谈心记录教师与学生谈心记录 时间:10月22日 地点:办公室 学生姓名:杨莹(九四班) 教师姓名:曾梦琴 谈心事由:上课时不经老师同意,自顾跑出教室上厕所(只是表面原因,该生性格比较倔强,经常不顾他人感受,自干自事,有严重的和老师[立即查看]

  • 留守儿童谈心制度 教师与留守儿童谈心制度教师与留守儿童谈心制度 为了积极推进社会主义和谐社会建设;为了全面贯彻落实中央八部委“共享蓝天”关爱农村留守儿童会议精神及县委、政府和教育局对留守儿童教育工作的指导意见;为了切实关爱留守儿童,真正做到[立即查看]

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