小石头大教育

Lastrevisiondate:13December2020.小石头大教育小石头，大教育吴兴林——郧阳区青曲中学杨正林“汉江石文化”教育侧记湖北十堰郧县青曲中学党员教师杨正林，捐献出自己历时30多年、行程上万里搜集的千余枚奇石，建成汉江文化展阅室，并作为德育基地、校本课堂免费向镇内的师生和公众开放。他用汉江奇石书写了自己文化传奇——一、与石结缘，风雨如磐爱无涯：从小在汉江河边长大的杨正林老师，对汉江有着特殊的感情，对汉江奇石有着难以言说的钟爱，汉江奇石的质、形、色、纹、声、体、韵，他如数家珍。30年来，利用业余时间走遍天河、汉江、白河、小三峡（宜昌）沿途的山山水水，捡石头千余枚。这些石头貌似人、动物、花、鸟、器具、鞋帽等，无奇不有，其中一个貌似国宝“郧县人”头骨化石的更为叫绝。为寻觅奇石他跋山涉水，忍饥挨饿，饱尝艰辛——今年3月27日下午，他骑摩托车带着两大块汉江黄腊石，在行至韩家沟时不慎滑倒，把左臂膀摔得青肿了半个多月。2007年大年初一一大早，他就骑上自行车到离家20余里的堵河觅石，由于贪恋一江山水、满目美石，直到下午三点多才想起未吃午饭，忙急急地向家中赶去，妻子和两个女儿背地里都笑骂他：“爱上石头忘了家”。有人说他痴傻。但他却不为所动。他在《汉江石赋》里感叹到，“风餐露宿常觅石，缘故思绪插翅飞。穿越幽幽隧道史，零距握手古人离。吻流逝岁月足迹，心襟坦荡朗豁怡。生命瞬间变壮丽，心头夙愿何时已”。他不仅把搜集石头当作自己的一种爱好，更把石头当作了一种可以为之奋斗不止的壮丽事业。二、以石为媒，爱心助学情不悔：1986年他步入了三尺讲台，目睹不少农村孩子因家庭贫困上学的窘况，他的心为之刺痛。尤其是2002年4月8日一篇题为《湖北一贫困农家女为继续读书愿做童养媳》的报道更让他心碎，文中的简云就是自己学校、自己家乡的一名女孩呀……他开始冥思苦想作为教师怎样更有效地帮助自己那些可怜的学生们？2003年7月15日2003年至今，在他的呼吁下，陈英、马良云、曹鹏、高秀琴等38名贫困学生得到了社会各界爱心人士的救助，得以继续完成学业。现在已是华中师范大学文学院党委副书记，曾获全国三好学生标兵称号和联合国国际青少年消除贫困奖，华中师范大学“圣兵爱心社”的始创者冯圣兵、中国国防科技大学教师杨子敬等爱心人士，过去是杨老师的学生，今天他们不仅是杨老师爱心博客的支持者，而且还是杨老师帮扶学生的坚强后盾。他的行动也得到社会其他爱心人士以及团体的支持与关注。一位不愿透露姓名的深圳老板至今仍和杨老师保持着接洽助学事宜的联系。在杨老师的博客里，洪兰兰是一位品学兼优但家庭特别困难辍学在家的学生，不久前由青曲中心学校办公室主任周世科同志牵线郧县教研室向洪兰兰同学伸出了援手，使这位家庭困难的学生得以重返校园……有人问他，从上讲台至今究竟救助了多少学生？他却笑笑说：“这个我也记不清了。”在他的关心呵护下，一个个贫困的孩子像无助的小鸟，从依人到高飞，杨老师不知付出了多少心血。然而，他为家人却考虑的很少。眼看着大女儿上了大二，二女儿也进了高二，邻居们大都在县城里买了房子，而自家却一直住在单位的房子里，老伴不由心生抱怨，但他却痴心不改。“我把平时收藏的汉江奇石、兰花、盆景等全部拿出来，在淘宝网上开了一家爱心店，希望有恻隐之心的你和我一起来帮帮那些可怜的孩子。我会记住你，我那些可怜的学生会记住你！”这是杨老师博文《我能做什么》中的一段话。杨老师不仅这样说，更尽心尽力地这样做着。三、以石育德，校本文化启心志：“汉江奇石分布于汉水流域沿岸，经受风吹浪打，历经千百年的沧桑巨变，它上面镌刻着丰富的人文、地理、历史等知识。我们可以通过观赏这一块块普通的石头，勾起对汉水文化的神往，以及对人类历史的追思，汉江奇石是大自然对汉江儿女的恩赐。好东西理应大家分享。”2010年12月17日，为了提升学校的校园文化品位，杨老师毅然捐献出了自己心爱的千余块汉江奇石与多件盆景、根雕等作品，创建了“汉江文化展阅室”。“汉江奇石是难得的不可再生资源，具有较高欣赏、收藏价值，南水北调江水上涨后，许多就要沉入江底了，我们要尽力开发、保护好，利用好……”，在一次语文实践活动中，他对参观奇石展览的师生们深情地说。自从有了“汉江文化展阅室”，学校的地方课不再枯燥无味，在地方课的课堂上，师生深入到展阅室，通过阅读，观察，思考，最后为自己喜欢的奇石题名、编故事。现在我们走进展阅室不仅能欣赏到精美的石头，更能品味到师生们为奇石所题的名字。“路漫漫”“田野卫士”“南水北调三线”“老人与海”“长征”“寂寞紫砂”“母亲河”“汉江之水天上来”“郧县人一号”“郧县人二号”等等，这些题名无不体现了师生的智慧和思想；学生观赏后还写了数十篇赏石文章，杨老师把这些文章装订在一起，起名为《石头记》。这两块石头，青灰色，同样大小，形如一双鞋子，又发现在堵河与汉江交汇处，这里又在当年屈原流放的汉北范围之内，可能就是屈原当年流放在汉江河游泳时，遗留岸边的鞋子变成的化石，屈原说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我看就叫“路漫漫”吧……该校对屈原文化颇有研究的易伯坡校长风趣地说。于是，就有了“路漫漫”一石之美名。“以前，我怨自己置身穷山僻水间，恨脚下有太多的顽石把脚绊，阻挡了我一睹山外大世界的心愿。看了杨老师的汉江文化展阅室，我才意识到：看似普普通通的石头，也蕴含着文化、学问。是啊，世上本没有垃圾，所谓垃圾就是把宝贝放错了地方。”九（1）班的女生周媛媛，有一次月考败给了竞争对手，很有些失落，在观赏完杨老师的汉江石后找回了自信，在自己的日记中发出如此的感叹。在近60平方米的汉江文化展阅室内奇石、花卉、根雕，琳琅满目，让人不由心醉神迷……引得中国作家协会会员、湖北省书法家协会会员、武当书画院名誉院长欧阳学忠先生，专程驱车前来参观，听说了杨老师的感人事迹后欣然为之题写条幅及匾额。为进一步服务家乡新农村文化建设，他还大力地向参观汉江文化展阅室的家乡青少年朋友们 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 郧阳山区的腊梅、火棘、兰花等有较高观赏价值、经济价值的植物盆景制作。四、借石育人，特色教材促发展目前，经过该校校委会多次研讨决定，以家乡源远流长的汉江文明为内容，编写《璀璨的汉江文化》系列校本教材，以此强势推进学校的生本教育。这套校本教材的第一部分是：借助汉江奇石资源，推介汉江石文化，既强力宣传保护汉江水源区服务南水北调工程，又激励师生的爱乡之情，科学开发利用家乡特色资源，配套服务青曲镇的省级新农村示范点建设。为此，学校校园网站相继开辟了“走进新农村”、“汉水文明”等栏目，语文组办起了《汉江》文学月刊。校本教材的第二部分是：向师生们推介“郧县人”、辽瓦店子、屈原流放汉北、恐龙蛋、韩信埋母等汉江文化胜迹。现在该校语文组教师已经结集编写了《人类的足迹》、《汉江抒怀》等多期校本作品集。其中，屈原流放汉北一章，影响深远，五千多字的《郧山汉水间的屈原足迹》一文已在十堰日报4月13日《汉水》专版发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ，发表于秦楚网的《探秘屈原与郧县的传说》一文，在十堰地区引起轰动，十堰市车城大讲坛特邀易校长做了一期《屈原(曲远)河遐思》的专题纪录片。据悉，该校校本教材的第二部分正积极整理中，即将在6月份予以出版。“为人当若石，厚重朴素而真实”。“汉江文化展阅室”墙上杨老师自励的条幅，正是他感人的精神写照，更是该校以德育人的真实注脚。“今后，我将密切配合易校长，积极打造以汉江文化这一特色校园文化建设”，不遗余力地向师生们推介古老的汉江文化，让汉水文化在‘郧县人’的发祥地焕发出新的文明曙光。”朴素如石、激情似火的杨正林老师，用行动与睿智慢慢实现着自己用石头文化育人的心头夙愿，用执着与真爱谱写着一个新时期人民教师人生传奇。