同学们，你们知道太阳象征着什么吗？和太阳比赛早起，我们是怎么做的？下面就让我们一起走进课文。课文引入：沉睡营帐打扰山巅欢快摇晃黎明仪仗队挥动山河田野千家万户轻盈矫健欢呼词语积累：当代著名作家、诗人、儿童文学家，原名田复春，参加工作以后改名田钟洛，江苏淮安人。他的主要作品有散文集《第一个火花》、《红河南北》、《风帆》等。袁鹰：第1节的哪些语句可以看出“我们”是在和时间赛跑？当森林和大地还在沉睡，当小鸟和白兔还在梦里，我们离开营帐，轻轻地走过它们身边。自主学习：和太阳比赛早起的过程中，“我们”是怎么做的？从这几个动词中体会到什么？我们穿过密密的森林，跨过清清的溪水，沿着弯弯曲曲的小路，奔上高高的山巅。从这几个动词可以体会到“我们”想尽早登上山巅看日出的急切心情。阅读以下诗句，从中感悟：你看，东方的云彩在变颜色，是不是比不过我们，云彩呀，你才悄悄地红了脸？别嚷！轻点轻点！看，太阳露出头顶了，太阳露出眉毛和眼睛了，太阳露出笑脸了，太阳，跳起来，跳起来了！花草树木一下子都睁开眼睛，欢快地唱着歌，摇晃着手臂；小鸟向四面八方报信：太阳升起来了！快起来吧，快起来，迎接一个新的黎明！激动头顶笑脸拟人日出时“露出________”、“露出眉毛和眼睛”、“露出_________”，最后“跳起来”，作者用____________的手法，形象地描绘了_________的变化。“别嚷”
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现了“我们”屏息凝视、等候太阳升起时的______心情。赏读第三小节：我们是欢迎太阳的仪仗队，我们走在太阳的前面，是我们挥动着红旗，把太阳迎接到人间；看着它照遍山河田野，看着它走进村庄果园，看着他唤醒千家万户，它的脚步多么轻盈、矫健。采用拟人的手法描绘太阳，让人感觉太阳如同一位充满活力的年轻人。赢了迎接太阳的仪仗队走在太阳的前面1.“我们”和太阳比赛早起，比赛的结果如何？从哪些地方体现的？合作探究:结果：我们“________”。我们是欢迎_________________，我们________________，是我们挥动着红旗，把太阳__________到人间。2、“我们深情地呼唤”能激发人们___________的力量，同时表达了“我们”对崭新的美好一天的_________之情。向往奋发向上齐读文章最后一节，感悟：这首诗描绘了日出时的美丽和充满生命活力的景象，反映了作者积极进取的人生态度和对自然、对祖国的热爱。本诗描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的感情？当堂检测：本诗采用________的修辞手法，描绘了日出时的_________和充满生命活力的景象，我们迎接太阳的心情是_________的，太阳升起时的心情是激动的。反映了作者对自然、对祖国的___________之情。拟人美丽迫切热爱
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