班主任工作实习报告

PAGE\*MERGEFORMAT1班主任工作实习报告班主任工作实习报告篇1　　时间飞逝，转瞬之间一学期就过去了。本学期来Xx二中实习，我担当八班级（12）班的实习班主任，总体感觉特殊不错，应当说熬炼了自己，班级管理力气也有很大进步。812班在班级部、班主任老师和任课老师的共同努力下，成果以及纪律都有了比较大的改观，由上学期的总评倒数第一名慢慢进步到了现在的班级第九名，我很欣慰。立即实习就要结束了，现在我将本学期的班主任工作总结如下：　　一、加强班级常规管理，培育良好班风　　学校里争创先进班集体，每个班级就是创建的一个基本单位，为了强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。同时，班主任梅凤梧老师也乐观支持我的实习工作，对我进行指导，给我很多建议。纪律方面要求同学严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和卫生区重新承包给每个同学，并认命了小组长，谁出问题找谁负责，我也制定了一系列的班规班纪，用规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 来约束同学的日常行为；我会乐观利用班会时间，对同学进行思想教育，让他们懂得作为八班级的同学该如何去度过学校阶段的其次年，为九班级打好坚实的基础。一学期下来，整个班级基本上形成了“个个守纪律，人人爱学习”的良好班风，个别的同学虽然还是有些管不住自己，但是最起码能够在课堂上坐稳、坐住。班风好了，成果自然也就上去了。　　二、培育进取精神，狠抓教学质量　　同学的学习成果是一个班级的生命线，是老师荣誉的载体，是班级管理水平的有力证据。对八班级来说，812班差生不少，科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的同学雪上加霜，最终失去了对学习的爱好，成果每况愈下，成为班级的差生，有的不仅成果差、纪律差，甚至品德也差，对班级造成极坏的影响。作为班主任的我，不仅要抓好物理学科，更重要的是各门学科的平衡，做好教学的每一环节。　　1、抓好差生转化工作。每次考完试，我都会分析各学科成果，分类找同学座谈，把差生分成几种类型，上课按层次提问以提高成果。812班有很多双差生，我不仅从思想上转化他们，也曾经一度调动起了克同学的学习乐观性，包括始终到现在，克同学每天做一道物理题找我问。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。在生活上，我经常去关怀他们，解开他们心中的迷惑，考完试进步名次大的同学都会得到相应的嘉奖，经过激励与鼓舞，成果自然就有了可观的提升。　　2.做好优生的培育工作。即将面临九班级，优等生可以说是Xx二中对外的窗口，是衡量二中教学成果的重要指标。我几乎每次考试后都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，对他们提出目标。优等生有一个很大的优点就是同学之间“你追我赶”的学习，让他们形成这种意识，自然更上一层楼。　　3、以优带差，共同进步。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生关怀差生，共同进步，使班级平均成果逐步提高。同时，我也经常利用课余时间，对班上同学的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。通过这些措施，整个班级形成了良好的学习氛围。在本学期三次考试中我们班物理成果从倒数第一名进步到第一次、其次次月考的其次名再到第三次月考的第一名，我班总评也由倒数第一前进到了现在的第九名，虽然成果进步不是那么大，但这已经特殊不错了，我是我的成果。　　三、留意班集体文化建设　　能否形成一个乐观向上、团结和谐的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中老师开展教育和教学活动，才能收到较好的效果。在培育班集体方面，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一个角落都富有教育意义。在具体布置时，走廊文化针对班内同学的特点，设计成博士墙，每次考试的学科前十名都是“博士”，让同学以这些同学为榜样连续努力。教室里最前面的墙壁设计成班务承包栏，对班上的各项工作进行细分工，等等。这样同学就会依据自己的时间支配做好分内的事情。　　总之，一个优秀的班集体需要班主任、任课老师和全体同学共同努力，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责、对同学负责、对家长负责、对自己负责，取得了一些成果，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我确定会多总结，多请教，争取工作更加精彩，做一名优秀的班主任老师。　　班主任工作实习报告篇2　　9月20日，我最终踏上了期盼已久的实习之路。之所以期盼已久，是由于我想通过这次实习来提高自己的教学力气和熬炼自己。那我做到了吗？11月14日，在一个寒风冷冽的早上，随着我们实习队的包车渐渐地离开我实习的学校——和平中学，我在问着自己这样的问题。我在实习前定下的目标都达到了吗？多多少少都有点吧，我想，但很多地方都值得我去反思。总结一下我的实习之路，看看我所获、所得、所思。　　一、教学工作　　我们实习的教学工作分为两大块。一块是见习阶段，就是刚开头的一个星期;一块是教育实习阶段，有五个星期的教学支配。　　在见习阶段，我把高一和高二的全部历史老师以及高三的少数历史老师的课都听了，而三个班级备课组组长的课听了最多。由于我们实习的和平中学是基本上没有多媒体教学的，所以都是很传统的上课。听过这么多老师的课后，我发觉，没有用多媒体来上课，课堂的思路都是特殊清晰的。特别是备课组组长的课，其特点除了思路清晰之外，还有一个最大的特点就是规律性特殊强。听备课组组长的课时，我的思路要始终跟着他走，而且会不自觉地跟着老师走。听这些老师的课，真的是一种享受。但是好像，就算是备课组组长的课，也有很多同学不怎么认真听。所以，现在，很多时候是同学们自己不自觉地去学习，而不是说老师教得不好。但是，同学就是同学，还没有我们这些即将做老师的人的那种觉悟。同学们绝大多数都很依靠老师，假如这个老师讲课讲得不好就不听，再而就不学这门课了。虽然，以前我同学时代时也有这种感觉，但是，现在想想，觉得这种想法真的很稚嫩，很不成熟。　　而我听了全部一般班的历史老师上的课，除了少数老师讲课没有什么激情之外，在思路和规律上都是可以的。但同学就是不认账，像我们班的同学说我的指导老师陈老师总是面无表情，看起来很凶的样子，而且讲课的语调没有什么抑扬顿挫，听着很简洁就走神了。惊异的是，我们高一级有一个讲课很有激情，声音真是大到你想走神都会被拉回来，你想睡觉都会被震醒的李老师。她讲课就是一节课都可以是很活跃，欢声笑语不断的，但是，她教的班成果也不见得好得哪去。同样的一般班，我们陈老师讲课虽然比较沉闷，但思路清晰;李老师讲课很活跃，但思路和学问点没有陈老师把握得那么好;两种不同风格的老师，但教出来的成果都差不多。这说明白什么问题呢？是不是说明，同学不想学就是不想学，而吧学不好的责任推到了老师身上呢？　　我们做老师之前的师范技能培训时，我们的老师总是要求我们的课堂要好玩味性和有用性。我想这是特殊理想的状态，实习之后，我发觉历史课，大多数很难讲得很好玩味，而大多数都是比较沉闷的。由于课程改革之后，将历史分了三个板块，政治、经济和文化。这三个板块被认为的分割之后就消逝了很多问题，讲政治和经济时基本上没有什么人物消逝，而讲文化时，基本上都是人物。教改之后，真是让我们的历史更加难讲了。不管怎么，反正教改是改了，我们这些人也没有方法。现在就来讲讲，我们老师的角色吧。老师现在真的是变得像全能的一样了。首先，要把同学哄得乖乖地听课，还要尽力地使自己的课上起来好玩味性来吸引同学们的留意力，在趣味性的同时还要保证同学能够尽量在课堂上把握该把握的学问，除此之外，更重要的是要保证高考的通过率越高越好。但是，同学呢？同学的角色又是什么呢？同学基本上是失去了“同学”这个名称的意义了，同学就像是坐在教室里等着老师来雕刻的一块石头一般，完全没有了自己的自主性。而且在现在这种教育风气下的同学也安之若素的当这个被别人任凭摆布的石头。我们是否应当在提高同学学习的自主性上稍加努力呢？毕竟，学习是自己的事，同学假如能够自己下定决心去学习，那么老师就像化学反应中的催化剂般关怀同学更快更好的学有所成。　　题外话扯太多了，回到我的教育实习的感想吧。在教学上，首先我要感谢我的指导老师对我的指导和关怀。在陈老师身上我学到了很多东西。特别是在学问点的过度上，陈老师教了我很多。怎样历史课本的学问点来过渡，怎样利用课外学校问来过渡，怎样利用历史书上的字眼来过渡等等，还有就是用什么来过渡会更好。例如，讲美国政体时，在说到美国1787年宪法的局限性时，由于课本上是没有这个学问点的，要怎样来更好地过渡呢？我当时是用奥巴马来过渡的，但是老师说，奥巴马能当上总统是说明白美国1787年宪法在不断地完善，用来说明其局限性不是很适合。然后陈老师就给我举了另一个人来过渡，那就是美国著名歌手杰克逊。由于这个歌手同学们基本上都熟识，而且，这个著名的歌手在不久之前刚逝世，同学们会有比较深的印象。怎么过渡呢？首先可以问同学们认不熟识这位歌手，然后问同学这位歌手以前是什么人？为什么会变成百人的？在这里可以讲讲杰克逊漂泊皮肤对其自身的损害是特殊严峻的来加深同学的印象。用杰克逊就可以很自然地引出1787年宪法的局限了，而且又可以说明这种局限性不是一年两年就可以消退了，到现在为止，这种局限性照旧存在着。　　总而言之，我在陈老师的身上学到最多的是怎么将课文的各个学问点连接起来，而且能做到通顺连贯，思路清晰。还有就是怎么去处理重点难点，对于那些非重点，课堂上可以提一下，板书是可以省略的，但是重点内容就要强调了，板书是确定要的。像我讲《鸦片战斗》这一节公开课。在第一节试验课，我对鸦片的危害这一板块用了比较多的时间，就是把其危害都板书出来了，这里用了些时间，导致后面讲《南京条约》的内容和危害时不够时间讲而讲得很快，同学普遍接受不了。所以，下课后，陈老师给我说，鸦片的危害其实不是这节课的重点，而且，同学们都知道鸦片会有什么危害，所以板书就可以免了，这样可以节省时间。在后面的正式公开课上，我没有板书危害，这节课就上得比较好了，时间把握上刚刚好。虽然我觉得学习主要是同学自己的自觉性在起作用，但是，一个让同学欢迎的老师能让同学们在学习上事半功倍。下面我来讲讲我做实习老师的在这方面的感想吧。　　当我还没有正式给同学上课时，我还是布满了自信的，我信任自己能够给同学一个不一样的感受。但是，我给同学上的第一节课尽然是习题课，而上课的前一天我的队友在班上打听了一下，得到同学们最厌烦上的就是习题课这个信息。一下子，我失去的自信，我有点可怕去年对同学了。所以，那天晚上，我就去找李宝玲老师，由于李宝玲老师教的同学都很宠爱她上课。我去请教李宝玲老师，怎样才能让同学宠爱你上课。李宝玲老师说了几点，她最强调的是讲课要好玩味性，还有她提到老师要面带微笑。她说，她问过她的同学，为什么宠爱她的课，同学们的回答是“由于老师会对我们笑啊”。我很惊异，原来老师的一举一动对同学的影响是这样大的啊！然后我自己认为老师说话的声调要有起伏。带着我取来的经，最终要去面对同学了。一进课室门我就给了同学们一个大大的笑容，果真同学很是欢迎呢，掌声很大。后面讲习题时也进行得很顺当，同学们都会认真地听讲。总的来说，要做好一个老师，要有三样东西，一个是笑容、一个是风趣、一个是阅历。　　二、班主任工作　　班主任工作是我实习期间的痛啊！我在这方面做得真的很不好，很不好。首先，我在班上没有威猛可讲，在我班上，基本上没有同学会叫我老师的，他们都宠爱叫我“小丽”、“小丽同学”、还有就是“小丽老师”。没有威信带来的直接后果就是，我的话他们基本上很少会听的，就是那种命令型的话，想原班主任让我传达的任务什么的，他们都会表示不想做。这让我很沮丧，由于，我听我的队友们说，他们的同学们都是比较听话的。另外一个不好的地方，就是我跟同学们玩得太过接近了，以至与他们根本不把我当老师看，而是当他们的伴侣或者同学看。跟同学走得太近的直接危害就是在我们班上课是很难把握课堂，同学们总是在那里起哄，是无厘头地起哄，最严峻的一次是在我上课时，尽然有很多同学拿着手机来拍我。真是很郁闷啊！　　在其他班我的课都进行得不错，同学对我的评价也好。但是在我班上就不行了。所以，这个给我的教训就是，以后做班主任时，一开头要让同学敬重你，首先要树立其起老师的威猛，不能跟同学走得太近。不过，我想同学会跟我走得这么近，很大一个缘由是由于我是实习生，假如我真正做了老师，到时候，同学就不会像实习时的同学们一样了。不管怎么说，威信确定要树立起来了，要不以后同学们都不会听你的话的。虽然，我没有成为一个比较合格的班主任，但是，我成为了我同学的好伴侣。在实习阶段，我对于这个伴侣身份还是比较满意的。同学都情愿与我亲近，有心事也会跟我说，遇到困难也宠爱找我。这一点让我感到劝慰。其实，虽然我的同学都在一般班，基础很差，但是，他们也有想学好的念头，就是少了点毅力和耐性。很简洁被周边的环境所影响，自己的信念不坚决。希望，我的同学都能走出自己的风格，走出自己的世界。他们每个人都有各自的优点，希望他们能找到自己的优势，并让自己的优点发光发亮。　　离别还是到了，我和我的第一批同学还是分别了，短短的一个多月，我跟同学们建立的感情很快就会随着时间的推移变淡了。真的很不舍啊，我们的感情能够维持多久呢？我想有一两个同学在很久很久之后还会想起我，就已经很不错了吧。但是我会时不时想起我的这第一批同学，由于第一都是很有意义的。同学们送我的东西我会好好保存，那是我们友情的见证。在回校的车上，有几次都差点忍不住要落泪了，很不舍很不舍，我的同学们不知道有没有机会再见面了。世界转得太快，而我们也太劳碌，为生活而像陀螺般不停地转动着。再见，已很遥远了。　　三、我的不足　　一、教学上：　　1、在课本学问点的处理上还是没有把握得很好，有些学问点不知道要怎么讲。　　2、讲课时会被自己的心情所影响，假如当天自己的心情不好，或者同学的心情低落的话，我都会被影响到。太过心情化的教学我认为是很不行取的，但我还是没能很好地把握自己的心情。　　3、备课时不是很认真，总是备到差不多就不想再备下去了。所以很多都是第一节课上得很烂，后面的课才上得比较好的。这样对那个上第一节新课的班级很不公正。　　4、每节课都没有怎么去总结，只是写了写日记而已。　　5、听了太多老师的传统课程，自己有被同化的感觉，很难才能想出新的点子和带来新的教学方式。　　在班主任工作上：　　1、在同学们的眼里不够成熟，过于稚嫩。所以，没有形成老师改有的威信。　　2、在班主任工作上，心情化也比较严峻。在这一次的实习中我随大队来到了万江其次中学，在实习学校报到前我们实习小组进行了每人三个课时的试讲。大家都为这一次的实习做足了心理预备及手头预备。在实习学校内我主要的实习任务分为三个：语文教学、班主任工作、调查活动。　　二、班主任工作。班主任用简洁的话来说，就是小跟班。跟着同学早读、出操、午休、晚修。要比他们早出晚归做一个监督员。管理好整个班的纪律。一个班它可以简洁到消逝任何问题，你无法想象表面上一群调皮的初一生中，情感可以进展到5角恋。情书可以夹到作业本里面，小孩子不知玩的什么玩耍。其实只是不想被当作小孩，恋爱不是种合适的表达方式。我们要教会他们什么才是成熟的标志——学会为自己负责。除去他们朦胧的情感问题外，还会有打架。我在监考他们的数学测验，旁边的办公室在处理我的同学打架问题。班上的消息很灵通，大家都很关怀那个同学。在了解事情的真相后，我就知道我的同学不会主动惹事。他们的周记上都写着：在实习老师来的这段时间内，我确定要做的好好的。我还主持了一次班会，班会的一开头我就让同学思考一个问题：十年后我要做什么？运用我们高校里面学的生涯规划，结合他们开学一个多月来的综合成果进行争辩，毕竟要完成他们十年后的幻想，他们现在该怎么做？我们把时间逐步地拉近，最终大家都为自己制定了一个目标“在期中考试里我要进步？句”在班会结束后，我把他们都整理出来贴到课室的后面以做激励。我很感谢我的指导班主任，由于她很信任我们，把工作都放心地交与我们手上。也由于她在一旁教育我们怎么去了解同学，怎么去开展班主任的工作。她在实习的第一天就跟我们说：“我也没有什么好保留的，班主任的工作就是这么细碎平凡，只要把这些都做好了，你就是一个合格的班主任了。我会的我想到的都会告知你们知道，你们既然跟着我，我就要让你们学到东西。”感谢我们的班主任。　　三、调查工作。在教学过程中，“爱”与“恶”该如何协调？爱，应当为他们树立形象。在我听到一个案例：有一个同学在不当心被其他同学推倒后，失去平衡撞倒在有实习老师跟的班上的门上。当场这个班上的实习老师就抓住这个同学来骂，当着整个班上来骂。后来这个有实习老师的班上原有的班主任又连续抓着这个别的班上的同学到办公室里开骂。由于我不是当事人，听到的内容是这样，实际内容有没偏差。但就按这样的大事来看，我是极不宠爱这个实习老师的，他不去了解事情的真相就去骂这个同学，而且骂得连老师也知道。再者，我认为同学撞倒了门，我们是不是该问问同学有没事？学校里重视的该是人而不是一扇铁门。在我坐班的一个晚上，一个同学在晃凳子致使自己摔下来，班上当即零散地发出了笑声。我走过去问那同学有事没，同学回答说没事，一个晚上都安静地学习。有些同学就是宠爱起哄，只要你真诚地表示关怀，他就会觉得自己做的事很无趣，自己也会觉得对你的关怀带到惭愧。第三，同学就像是自己的孩子一样，我还是依据很传统的想法，自己只能骂自己班上的同学，别的班的同学有自己的老师。自己是没有资格去骂的。除非是同学做了特殊严峻影响到自己班同学的事。至于“恶”，还有待慢慢参透。这个秋季与众不同，在河源市和平中学的这个秋季更是非凡，由于这里多了一支年轻而洋溢着热忱的实习队，而我是这八位女生之一。尽管，对于初来咋到的我们而说，这个不寻常的秋季早早就伴随着冷风，甚至是刺骨的寒风，刮得我们措手不及。但是，这个秋季并不因此褪色，我们照旧硕果累累。从摸索着如何上好一节课到自信地站在讲台上侃侃而谈，从对同学们的一无所知到深化了解同学、并针对问题同学而谋求良策，从如何管理班级的懵懵懂懂到集体活动的指挥自由，无一不让自己发觉语文教学技能的提高和班主任工作力气的增加。这是主动与指导老师相互探讨的成果，是经常与队友相互沟通心得的进步，也是乐观与同学们相互沟通沟通的盛果。　　在和平中学实习的两个月中，是作为师范生的我收获特殊丰富的季节：收获跌倒后成长、收获付出后的感动、收获满载着的祝福。　　班主任工作实习报告篇3　　在甲马营镇试验学校，一个月的实习，让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。也是我的一份奇妙回忆。　　在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟识，这对于我们以后的工作都有着极大的关怀。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校支配的任务、如何处理班级事务。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，努力地记忆，努力地仿照。以便更好地适应它。实习后期，我对班主任工作有了以下几点体会：　　1、重视同学　　在学校阶段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，需要老师在身边监管，让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。　　2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯　　在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。　　3、赏罚分明，恩威并重，说到做到　　奖赏分明，恩威并重。无论是学习上，还是生活上，对同学都要有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严峻 地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清楚地知道什么是对的、什么是错的。　　4、擅长培育有力气的班干部　　人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。依据同学的表现状况和每个同学具备的不同力气，让同学担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会立即被替换，使班干部的工作有了确定的挑战性。在某种程度上，从小培育孩子们在各方面的力气。擅长培育有力气的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。　　5、与家长的沟通沟通很重要　　孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，离不开家长的关心。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的状况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的共性，针对孩子的问题与家长共同解决。　　这次实习，也是我踏入社会的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的。也看到许多的社会现实，是以前我们在学校看不到的一些状况。让我明白，哦！原来社会就是这样，现实就是这样的。有些东西可以选择，有些东西无法转变。只有今日把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实坚持，或许会让自己的明天少一点圆满，少几分后悔。在结束了一次旅行之后，又得揣着收获和教训向明天的路前进。　　班主任工作实习报告篇4　　半年的实习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的熟识，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。实习期间，虽然布满劳碌与艰辛，但却学到了许多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下实习期间担当实习班主任的工作状况以及感受。　　一、了解同学、沟通沟通　　作为一个班主任，必需要了解班上的每一个同学，才能更好地管理班级。在见习的最初，我透过找班主任了解状况，参加所任班的班会活动，找同学个别谈心，悉心观看等方式，来了解同学的基本状　　况，包括同学的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还透过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深化班级，广泛接触同学，进一步了解同学，记住每一个同学的名字以及大体性格特征。　　二、作好 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、繁而不乱　　我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的推举，制定了详尽的工作方案。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能消逝一些不行猜想的问题。因此，开展班主任工作，必需要先作好方案。的确，这份详尽的方案对我的实习工作有很大的指导作用。有了方案就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。　　三、为人师表、树立威信　　班主任首先是一位老师。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说："身教重于言教。"无论在穿着装扮方面，还是在言行方面;无论是在教学潜力方面，还是在个人修养方面都要以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有加强师德修养，成为同学为人的楷模，才能树立起同学对自己的威信。　　四、建设好班干队伍、树立良好班风　　要做好同学各方面的工作，单凭班主任是确定做不好的，而就应构成以班团干部为中心的同学骨干力气。班干部在班级中是各项活动的组织者和提倡者。我一到初三六班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我帮忙他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺当开展。　　五、敬重同学、贵在坦诚　　班主任就应是同学人格和自尊的爱惜者。班主任要致力于创设一种师生相互敬重、理解、友爱的氛围，把爱惜和敬重同学的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。　　敬重同学的情感与敬重同学的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，同学在校的一切活动都与他的情感体验亲热相关。同学只有在健康良好的情感状态下，才能安心理解教育。班主任就应把与同学建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对同学尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮忙;主动帮忙同学克服各种情感危机，培育同学情感表达与自我调控潜力，使每个同学的情感都能得到应有的敬重与健全的进展。　　敬重同学的自主性和个别差异也很重要。让他们发挥各自的特长，培育他们自主、独创的意识。　　实习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及困难性。它是一门科学，也是一门艺术。它既有规律可循，又无一成不变的模式。而做班主任更重要的要具有爱心、急躁、细心。在以后的日子里，我将连续钻研学习，争取早日成为一名优秀的班主任。　　班主任工作实习报告篇5　　我的教育调查课题是(关于后进生心理状况的调研)，依据xx一中同学的具体状况和要求，我们实习队通过深化访谈， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 填写调查表，并分析同学学习状况等，集合谈话法和观看法得出结论，提出自己的看法。最终顺当整理成文，完成调查报告的撰写。　　后记　　实习的两个月里，有苦有乐，有欢快有泪水，有数不尽得酸甜苦辣，点点滴滴，历历在目；实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气；实习带来的是无价的人生阅历，是我们人生中的一笔宝贵的财宝。实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和希望的开头！　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经过这将近二个月的实习，我认为对我以后走向社会起到了一个桥梁的作用，是人生的一段重要的步骤，对将来走上工作岗位也有着很大的关怀。在这里，我要对带队老师、指导老师兼原班主任老师及其他全部支持和关怀我的老师、领导和队友们表示诚意的感谢！感谢你们！　　班主任工作实习报告篇6　　老师是个很神圣的职业，班主任是个神圣职业中的.神圣职业。这不是个贫嘴的句子，是本人在实习这段时间内的最大感受。曾经，也有人跟我说过：当老师，假如不至少当一次班主任的话，那真的是老师生涯的一大圆满。通过这次的实习，我彻底地信任这句话了。下面是我的具体做法。　　在实习的第一天，在知道我将要带的是个比较“出名”的班级时，我开头有点担忧，我担忧个子矮小的我没方法应付那些真正的捣蛋鬼。但是，在自我介绍的时候，我反常的严峻 ，看着台下几十双布满新奇的眼睛，教室安静悄悄的，我在心里告知自己：好的开头是成功的一半。第一天很好，给了我很多的信念。　　但是，凡事都不会是一帆风顺的。在一个星期之后，在彼此都有确定的了解之后。那些孩子开头了他们的原形毕露。上课迟到，趴桌子，早操缺席，和各科的老师顶嘴。每天每天，我都要扯着喉咙，大声地训斥那些捣蛋鬼。但是，生气归生气，我知道我确定要想出一些方法来应付他们。我知道，思想教育对他们是耳边风的，由于这对他们来说已经麻木到觉得老师就是和家长一样唠叨，所以，思想教育只会让他们更加烦，而这个年龄的同学，最明显的性格就是叛逆。所以，唠叨只是会火上加油。在请教了很多老师后，我准备，先把捣蛋王找出来，每个“团伙”都是会有一个“老大”的。我要做的是“擒贼先擒王”。找出“老大”，我没有批判，更加没有训斥。我只是微笑着，尽量表现得思想和他们是同一层次的，然后开头谈天，什么都聊，除了学习，纪律，反刚要想他们连续和我聊的话，话题必需是他们感爱好的。经过了几次的闲聊，“老大”对我的看法有了转变，觉得我也可以有“资格”加入到他们的“集团”了。信任是最好的武器，我紧紧抓住，然后“加入”他们，然后，“不择手段”地把我在其中的地位提到最高，最终，当然也就是我胜利了。班里的最大“团伙”被解散后，班里风气就好很多了。但是，对于被解散的“集团成员”，我还必需好好地安抚，其实就是经常性的表扬。由于，我知道，同学最需要的就是鼓舞和表扬。表扬是一种很有价值的教学艺术。　　除此之外，我还组织了一次去福利院探望老人和孩子的课外活动。这次活动的主要目的是想要同学们了解很多人需要我们的关怀；要珍惜本身的幸福生活和受教育的机会。在这次活动后，还进行了一次关于“爱”的主题班会。通过幸福对比，每个同学都深刻地感受到自己的幸福生活，都表示要努力学习。这点真的很让人欣慰，尽管我也知道不是每个人都可以说到做到的，毕竟他们还只是孩子。但是，从这次的活动，我也真实地感受到，我们每个人，我们每个正常人，都没有理由不好好地活着。　　在实习期间，我还找过好几个由于家庭缘由而敌视学校教育的同学谈过，教育的过程，我感到，在当今的中国，我们要重视的不仅仅是学校的教育，家庭教育，其实，在某种意义上，比学校教育更加重要！　　实习结束了，班主任工作也结束了。但是，这个过程会沉淀很多很多我往后值得深思和学习的东西的。展望将来，老师生涯，任重而道远。无论怎样，我都会努力做到最好的！　　班主任工作实习报告篇7　　在实行素养教育、加强课程改革、留意同学力气的今日，创建一个良好的班集体，培育同学完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚韧的集体，同学能依据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作，我特拟定了学校二班级班主任工作方案。　　一、建立同学一日常规，培育同学自理力气。　　教育就是关怀人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育同学良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让同学学习《学校生日常行为规范》，结 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学年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育同学从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格学校生的意识。加强同学队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培育同学良好的学习习惯，包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。　　二、循循善诱，做好问题生的转化工作。　　由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以确定要留意技巧，我认为以下几点很重要：　　第一，充分敬重疼惜同学，不能损害同学的自尊和自信，由于只有对同学发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温和，才能点燃同学追求上进、成为优秀生的希望之火。　　其次，要留意表扬和批判的艺术。对同学宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习力气差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简洁自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让同学体会愉悦成功感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。　　第三，要为学习力气差的孩子制造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，关怀他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚韧的后盾。　　三、认真上好每一节德育课。　　乐观参加每星期的德育教研工作方案，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让同学在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。　　四、协调与家长的关系，开好家长会。　　孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，沟通同学的思想和学习状况。对同学的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同争论和商讨的态度，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进同学德、智、体全面进展。在家长会中可以打破以前老师说同学听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，同学也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。　　五、确立班集体的奋斗目标。　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。　　班主任工作实习方案学校范文3　　有人说:一个好班主任就是一个好班集体.假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最绚烂,最动人的光辉!学校班级是学校的基层教育组织，而班主任是学校班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教育方针，依据确定年龄阶段上学校生的进展特点，在班级中对实施学校教育教学方案和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者，同时还是教育者，是进展中的儿童的精神关怀者。　　随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级布满活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的进展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简洁拟订个方案!　　一、实习班级：乐师附小四班级(4)班　　二、原任班主任：　　三、指导老师：　　四、实习时间：20xx年9月18日——10月15日　　五、班级基本状况：　　本班共有同学61名，男生29名，女生32名。其中有4名同学本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班同学人数全班级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动乐观性高。班上有特长的同学也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都留意全面进展，很多同学对自己的将来有确定的预备，但也有一部分同学照旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分同学自制力气差，时常不能把握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培育。　　六、主要实习工作：　　(一)班级组织建设　　(二)班级日常管理　　(三)班级活动管理　　(四)班级教育力气管理　　(五)其他方面　　七、日常工作：　　(一)了解同学基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。找原班主任介绍该班状况，找同学谈话。　　(二)做好班级日常管理工作。督促同学早操、校会的队列状况。指导早读，组织同学就餐、午休、作业，下午督促同学卫生打扫。　　(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。　　(四)开展主题班会　　(五)对同学进行个别教育　　(六)认真写好实习日志　　八、具体支配：　　1、第一周(20xx年9月10日——15日)：生疏班级常规工作，尽快生疏同学，记住他们的名字，了解一部分同学的状况。在班主任老师的指导下尽快生疏班级管理工作。　　2、其次周(20xx年9月18日——23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。　　3、第三周(20xx年9月25日——30日)：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20xx”。对同学进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。连续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。　　4、第四周(20xx年10月8日——13日)：对个别同学进行教育，对班级同学进行平安教育，培育同学的参与意识和集体主义精神。　　5、第五周(20xx年10月15日——19日)：撰写班主任工作总结。　　班主任工作实习报告篇8　　对于“班主任”这个概念，自己始终都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样——还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担当了高一463班的班主任，虽然其中布满劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的熟识，使我学到更多书本上学不到的东西，使我在与同学的接触中得到了欢快和欣慰。下面，是我在实习期间担当班主任的一些体会和感受：　　一、制定详尽的工作方案，做到繁而不乱　　古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这说明制定方案的重要性。　　我在实习的第一天接手班主任工作，就立即意识到班主任工作繁重特殊。因此，在开展班主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。试想一下，面对一个浩大的班集体，假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能消逝一些不行猜想的问题。因此，开展班主任工作，确定要先作好方案。只有制定了详尽的班主任工作方案，才能真正做到繁而不乱。　　二、深化调查争论，全面摸清班底　　作为一个班主任，确定要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，刚开头对同学的基本状况不了解，于是我利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。另外，我还到男生女生宿舍和他们沟通谈天。　　通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级关心管理工作做好了预备。　　三、为人师表,领先垂范.　　俗话说：“身教重于言教。”高中同学的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己确定的推断力气，也有了自己确定的看法。老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。在学校里,班主任接触同学的时间最长,开展的教育活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自己就是一面镜子,一本书。因此,为了规范同学的行为,我在教育工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学;教育他们要早到,我在上课时候会准时来到教室；教育同学搞好团结,我首先做到和科任老师,班级同志搞好团结，和同学交知心伴侣。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育,同时也赢得了同学的爱戴.。　　所以，作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力气方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。　　另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，乐观钻研，提高课堂教学质量。让班内同学宠爱上你教的课，进而宠爱你、佩服你，使自己的教学得到同学的认可，这对于班主任工作是至关重要的。　　四、培育班级的乐观分子，形成领导核心　　从某种意义上说,创建和谐的班集体,班干部是准备性的因素之一。　　由于我是实习老师，阅历尚浅，在班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在很多问题。由于所接手的班级在在班干部选举任命方面也消逝失误，没有选出一批得力的助手。比如说班里消逝小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人心情凌驾于同学之上，消逝了同学不服、管理的局面。由于本班人数比较多，在上课时，也会消逝同学和科任老师唱反调的现象，对一些科目的学习热忱不高等现象。　　由于自己只是一个实习班主任，对原班主任选择出的班干队伍不能作过多的干涉，只能想方法补救。在实习期间，我尽量找班干部谈心开会，让他们一起合作策划各种有意义的活动，在各种活动的具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后准时进行表扬或鼓舞,使同学的主体精神在表现后得到弘扬.班级的分散力通过这些活动得到了很大的增加.通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的进展,什么想法和活动都可以争辩。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的乐观性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓舞同学们乐观参加,这些活动大都由同学们自己策划,组织,总结,收到较好的效果，充分发挥班干部的主体作用，加强同学之间的了解和沟通，增加班级的融洽度。　　是的，班主任、班干部及同学三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。　　对于一个成功的班主任来说，培育一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。　　五、确立班集体的奋斗目标，重视对同学的信念理想教育　　作为刚刚从学校升上高中的同学，大多数还没有适应这种角色的转换，据我了解，很多同学都对自己的学习，目标，理想迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。　　面对这种状况，我为他们策划了一个“舞动青春，放飞幻想”的主题班会，目的就是希望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。　　从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的人生方向也渐渐清晰起来，这也是我感到最欣慰的。　　在实习结束的时候，我给他们每个人都留下了一些鼓舞的话：像“学会好好反思昨天，好好把握今日，好好规划明天”“今日你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。信任学问转变命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有飞行的感觉，做任何事，只要‘试试就能行，争争就能赢’。”诸如此类的话。其实，多对同学说一些可以说比较煽情的带点鼓动性的话，那么他们会感觉我的将来我做主，命运把握在自己手中。　　六、留意对同学的“情感投资”——善待后进，施予爱心　　评价一个同学是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成果好坏并不是评价他们好坏的最终 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。我觉得：老师最大的失败就是一味的盯着同学的缺点看，而忽视他们身上的闪光点。　　其实，每一个同学身上都有令人高傲，值得确定的地方，关键是我们的琴弦有没有和同学的对准，这样才能奏特别妙的琴音。　　影响班主任和同学之间关系的一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没观看。要坚持公正原则，在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。　　所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应留意对同学的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。　　五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。　　教育，是一种永久圆满的事业，但我会尽力把这个圆满值降到最低。在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教育才智，争取早日成为优秀的班主任。　　班主任工作实习报告篇9　　教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关怀。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!　　向南学校，九年后再次走入这所学校，给我一种既生疏又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了飞跃性的进展，成为广东省一级学校。短短两个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。　　实习第一天，带着期盼，带着担忧，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位年轻、有魄力的女老师，曾老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟识了我的实习班级二(3)班，熟识了41个聪慧、天真的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟识我这位新来的实习老师。在实习的最初，曾老师总是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。　　实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查争论。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。　　基本状况：组织了一次“我尝试，我欢快”的主题班会;　　带领同学出了一次“平安文明歌”的黑板报;　　在一(4)班兼职班主任两个星期;　　一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简洁地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观看班主任如何完成学校支配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的细节问题，努力地记忆，努力地仿照。实习中期，由于一位老师临时因事请假，我接管了她的班级，来到了一(4)班。在两个星期里，我以外行人的身份担当了这个班的语文老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到同学中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名学校班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的熟识。实习后期我将一(4)班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：　　1、重视同学平安，平支配第一位　　在学校阶段，尤其是低年段，学校生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而平安问题则成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严峻 准时地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。　　2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯　　在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。　　3、赏罚分明，恩威并重，说到做到　　奖赏分明，恩威并重，是我从曾老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对同学都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严峻 地批判，赏罚分明，说到做到，让同学清楚地知道什么是对的、什么是错的。　　4、擅长培育有力气的班干部　　人人有份的班干部，孩子们并不希奇，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才能。在二(3)班，曾老师依据同学的表现状况和每个同学具备的不同力气，让同学担当不同的职位，但是假如违反纪律，或工作没尽责，就会视状况而惩处。　　班主任工作实习报告篇10　　作为一名本站，感受颇多。在X天的实习生活中，我上了节课，作为实习班主任，带领同学参加熬炼，带领该班同学参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了学会关爱主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。做如下实习工作鉴定：这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：你们听完课，印象最深的是什么?同学面面相