爱与奉献的演讲稿

PAGE\*MERGEFORMAT1爱与奉献的演讲稿爱与奉献的演讲稿1　　大家下午好！我演讲的题目是“天使——爱的奉献”　　天使，是爱的化身，美的象征，我们每一位护理工作者都渴望成为美丽的天使！白衣天使的美丽不仅在于她的圣洁，而是由于她们静静的奉献给人们带来了健康，带来了奇妙幸福的生活！　　当我第一次走进病房，戴上白色的燕尾帽，穿上美丽的护士服，我这才真正发觉，这“天使”称号的背后还真有许多人在无私的奉献着！　　我们的职业是被人尊称的“白衣天使”，没有亲身的经受，就不能真实感受到“天使”背后的艰辛与苦累。　　——打针、发药、铺床、输液。在苦中感受着呵护生命的欢快。　　——交(来源：）班、接班、白天、黑夜。在累中把握着生命轮回的航舵。　　在医院特有的气味中，在白色蒙蒙的氛围中，我们用一颗颗真诚的心度过了许多个白天黑夜；在亲人的期盼和焦怨声中，我们把自己奉献给了一个个身患疾苦的病人。　　就在前一段时间，我们科的病房里，住着一位患病多年近70岁的老人。病痛的熬煎使他变得近乎呆滞、麻木、语言沟通障碍，就连他的家人都对他失去了信念。然而，我们护士没有放弃他，每天向他问好问安，给他铺被扫床，翻身按摩。这位病人经常夜间发热，我们为他输液、做物理降温、更换潮湿衣物，喂水……。我们时时处处用青春的活力去感染老人，用满腔的爱去温和老人，日久天长，老人的生命力竟奇迹般的复活了，渐渐的他会与我们写字沟通，再后来他开头会说话，虽然吐字不清，但每当他看到护士向他走来，便见其发自内心的.笑容，说出“感谢”二字时就是对我们护理工作的最大赞许，也是至高的褒奖。　　患者的需求就是我们努力的方向！我们只有不断提高医疗服务质量和技术水平，树立良好的职业道德，视病人为亲人和伴侣，才能使每一位前来就诊患者满意而归！在平凡的护理岗位上，我们科的每一名护士在护士长的带领下真情奉献，用仁爱之心去温和每一位患者的心灵，用天使般的笑容舒解患者的压力，用精湛的护理技术解除患者的苦痛，和医疗同仁共同为病人的康复做出最大的努力。　　护士总是忙劳碌碌，奔跑不停。白大褂一穿，工作起来什么苦恼都抛到脑后，从上班到下班，从这间病房到那间病房，抢救危重病号，加班加点，废寝忘食，工作的每一天，护士的神经总是高度紧急着。一个病人痊愈出院了，新的病人又来了。虽然我们日复一日，年复一年工作，辛苦的令我们身心疲乏，但是每当从患者那里传来的一张张笑脸，让我们深感奉献是欢快的！　　最终我和大家共享一段“致白衣天使的诗歌”：　　白衣天使，有着雪一般的衣裳、雪一般温存的内心，比云朵更圣洁，比火焰更酷热，在寒风中飞行，在黑夜里燃烧，在这奇妙的青春岁月，让我们绽放更美丽的光荣！爱与奉献的演讲稿2　　敬重的各位领导，各位老师：　　大家好！　　有人说，用自己的左手温和自己的右手是一种自怜。而用自己的双手去温和别人的双手，却是一种奉献。作为一名白衣天使，面对患者渴求的目光，我们义无反顾。面对工作的一贯平凡，我们从容不迫。面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业。面对时代的召唤，我们一往无前，由于我们双臂撑起的是希望，爱与奉献是白衣天使无悔的选择！在我小的时候，我就特殊艳羡这份工作。白衣天使，多么神圣啊！现在，我已如愿以偿，我是这么想的，也是这么做的。护士的职业看似平凡，但要做好却很不简洁，就想一位老护士说的那样，职业没有贵贱凹凸，平凡与不平凡的差别在与它们的目的是否高尚。　　去年6月，经过考核，我以不俗的成果进入医院，被分到六病区工作，在护士长的细心指导下，在各位老师们手把手的关怀下，我已经能单独胜任工作了。我会尽最大的努力把护理工作做到最好。六病区，它是一个综合性病区，集血液肿瘤，内分泌，消化科为一体。工作量是较大，但我们的工作没有丝毫松懈，我们科室每一位护理人员都本着，想为病人所想，急为病人所急，需为病人所需的服务理念接待每一位病人。我们每天上班都会比较早到，想为病人供应良好的晨间护理，为他们营造舒适的环境。在六病区，我第一个学会的就是如　　何微笑的对待病人，我经常暗暗的想，我确定要把微笑放在首位。每天一早走进病房，我会微笑的叫他们一声：“阿姨，您早。”“奶奶，您吃过了吗？”“大伯，您昨晚睡的好吗？”就这些简短的"问候声，把我们护患之间的关系拉近了，变的更加亲切了。现在，许多病人都很宠爱我，经常找我谈天，把我当成他们的伴侣，亲人，甚至子女一样，我感到无比的欢乐，欢快….　　奉上爱心一片,献出真情满怀，患者痊愈后的笑脸和真诚的感谢,是我对我们最好的褒奖，把燕尾顶在发稍,把圣洁挂在胸襟，我们带的燕尾帽啊!虽然没有皇冠的珍贵高雅，也没有博士帽的潇洒容光，但却闪耀它圣洁的风采，我不是演员，但我要在人生的舞台上呈现最漂亮的白衣神韵，我不是模特，但我要拿出心中最漂亮的时装　　记得一个星期前的周六，科室收救了一个急性有机磷农药中毒的危重病人，来的时候上着呼吸机，状况特别危险。当时，护士长休息，她在接到电话后，马上赶到了，了解那位病人状况后，很快的做出合理的支配。当时我也不在班上，在接到电话后，想都没想，骑上车子，飞速的赶到病区，快速换了衣服，开头了特护工作，病人的生命体征很不稳定，我几乎没有离开那间病床，始终在监测着她的生命体征，眼睛都不敢眨一下，一点多了，有人在接班了，晚饭在桌上摆着，我们竟然遗忘了吃晚饭。我是真心的想为病人把苦痛削减到最低啊！后来，护士长例会上表扬了我们，我想，其实这没什么的，这不就是我们那神圣的职责吗？　　面对患者，我们得失无悔，奉献无悔，由于我们的付出换来了一个个鲜活的生命…由于我们的付出，换来了千家万户的笑声…由于我们的汗水和心血时刻与家属的悲喜融在一起,都在大大的书写两个字——亲情。　　经过一年多的工作，院领导和护士长也赐予了我很大的鼓舞，给了我许多意想不到的荣誉，我想这都是我前进路上的动力，我们只有不断努力，才无愧于这一神圣的称号，我们只有把爱化为动力，才能为天使插上奋飞的翅膀，我们只有把爱付诸行动，才能用爱心。　　墩阔坦镇卫生院：　　20xx年3月24日爱与奉献的演讲稿3敬重的各位领导、友爱的同事们：　　大家好！　　我是一名很一般的护士，我的岗位就像我呱呱坠地的那一声与常人无异的哭声一样，平凡又无闻，既没有戏剧般曲折的冲突，也无生命的华彩。每天早晨，我离开那温和的被窝，汇进熙攘的上班人流，而后走进医院大门，到了内科又开头了一天平淡而琐细的工作。　　我常常喝白开水，虽然我也宠爱香味，可常又舍不得把那有限的几个钱花在那些高层次人所品尝的名茶上面，我的生活就像一位善解人意的服务小姐给我送来的`调味品。这不，老太太不厌其烦的述说着她的病痛以及她的老家、儿子、儿媳、孙子、孙女。年轻人给我说一些幽默的故事，小伴侣们天真的给我说着他们的童趣。这些动人的交响乐每天都伴随着我。　　有这样一首歌：“生活就像爬大山，生活就像趟大河”，虽然我的工作很平凡，但每天却有一番味道在心头，但这不算什么，最不能让人接受的是那些脾气急躁，心情不佳的病人和那些稍不满意冷不丁向你冒出一句不得体的话语，每次遇到这种状况我就会想起我的爱人时常劝慰我的那句话“压压火、压压火，别引起火灾”，这时口干舌燥的我则会大口大口的喝那杯白开水，就这样度过了一个个日日夜夜、月月年年，当拿到那微薄的工资袋，有时也不禁冒上几局牢骚，可心里照旧宁静，照旧精打细算平安度日，照旧宁静走进工作室。　　在我的生活里缺少鲜花缺少香味，可我并没有过多的拘泥和奢求这些，我和同我一样平凡的同行，都有着自己那执着的追求，和全部的年轻人一样都拥有青春的时候，开头了青春的思索，思索着青春年华的真正内涵。作为能为患者减轻苦痛，能为病人带来满意的笑容，能被社会尊称为“白衣天使”的我，品尝出了生活的那么一点味道，那隽永的韵味要在反复咀嚼后才品尝出那么一点味道。　　几十年了我们的工作每天都如此平淡，周而复始，谁都可以说这很简洁但几年如一日谁又能说这不是一种深刻，真正的内涵。　　感谢大家！爱与奉献的演讲稿4　　爱是什么？有人说，爱是奉献的源泉。爱，这一种看不见摸不着的情感，却可以实实在在的感受到。尽管模糊，尽管模糊，却很温馨，很甜蜜。这就是隐藏在内心深处最纯真的情感——爱所发出的令人沉醉的感受。　　假如没有那次抢救，不知道我对自己将要从事的工作会抱有怎样的态度……　　那是一个安静的雨夜，一切工作都在有条不紊地进行着，突然，一声凄厉的呼救声从病房传来，警报显示器上闪烁着12床的床号，我紧跟老师来到病房，只见刚才还在床边用餐的患者四肢抽搐，意识不清，心电监护显示着不规章的波形，状况特别危急！老师一个箭步冲上前去，动作麻利地给病人吸氧、除颤、用药……我从未见过这样的场面，站在原地不知所措。看着此刻静静躺在病床上的病人，内心一个强大的声音告知我，这是一个生命！我不自觉地走到病人床旁，握紧她的"手，替她擦擦汗，更换因汗水过多而松动的电极片。经过一个多小时的抢救，病人的生命体征渐趋稳定，刚从昏迷中糊涂过来的病人微微睁开双眼，努力握了握我的手，我以为他需要什么，凑近了去听，却只传来一声微弱的“感谢！”这是我头一次听到来自患者的确定。我的心中一阵酸楚，也渐渐明白我是如此地宠爱他们的生命，我是如此的在乎他们的身心健康。也或者，从接触这个行业后，我早已把这些病人融入了自己的生命，把她们的身心健康作为了我永恒的追求。　　有这样一个比方：将情感比作琴弦，将心灵比作琴座，将自己所爱的人当作弹琴的手，弹出来的曲子就是爱。诚然，爱，这首曲子确定是最奇异、最动听的。　　奉献是什么？有人说，奉献是爱的释放。“护士是没有翅膀的天使。”在学校我们接受更多的是理论学问，是职业精神，当我们接过南丁格尔的神灯，就要用她特有的光茫，把病人阴霾的心田照亮，用我们的真诚与爱心，交织成一道猛烈的护身符，抚平患者的创伤！　　我带着这样的傲慢与“自诩”的光线，携着我对这职业百分百的热忱，走进了病房。肩负着对这个职业的使命、对患者的责任、对自己的无怨无悔。渐渐地我也像当年的带教老师一样，穿梭于病区的各个角落，我也曾埋怨，我也曾懊恼。面对劳累，面对不解，让我不放弃的是情感，让我不躲避的是责任。由于我知道，作为白衣天使，就意味着我们要奉献。作为一名护士，奉上一片爱心，献出真情满怀，面对患者渴求得目光，我们义无反顾。　　拥有六十六年厚重历史的新乡市中心医院，从她诞生之日起，在她的血脉中，创立医院的先行者们已经为它注入了“和善、宽容、精益求精”的优良品质，而经过世世代代前辈们的不懈努力，医院从几间简陋的房屋与设备，进展到现在的雄鹰展翅、享誉中原！这其中的汗水与奉献无法言语。　　奉献，一种肤浅而宏大的行为，许许多多令人叹为观止的故事，上演了一幕幕动人的传奇。天津塘沽危机四伏的爆炸现场，MERS横行的中东地区，有许多的医务人员冲在前线。奉献永久值得你我敬重，永久是最可悲可泣的壮丽诗篇。　　爱，没有界限；奉献，没有界限。当你为这一个个故事感动，最终情愿成为一个爱与奉献的故事主角，那么才真正领悟到了爱的真谛。让爱的心跳动起来吧！真诚、勇敢、无畏地奉献出我们的爱，让我们与中心医院一起成长！爱与奉献的演讲稿5各位领导、各位同仁、青年伴侣们：　　大家好！　　我叫××，今日，我很荣幸能够参加这次竞赛，我这次演讲的题目是“爱行如家，爱岗奉献”。每个人都有怀揣着一个幻想，幻想是我们的希望，它引领我们奋勉进取，踏平坎坷，品尝成功。近代学者梁启超先生说得是国家的将来靠青年一代，而作为现代金融企业的一支重要生力军，建设银行的将来同样靠我们这样一群年青人。面对经济全球化和金融国际化的新形势，总行党委审时度势、准时推出了人事激励与约束机制改革。　　这恰恰为我们青年员工在建行事业进展中实现自我价值、建功成才、有所作为供应了的机遇，给我们搭建了一个施展才能的大舞台。作为建行的青年员工置身于改革的浪潮中，如何在这个舞台上唱好戏，续写人生的新篇章，如何实现人生理想爱国爱企爱岗奋斗目标，如何实现个人价值与建行价值化的有机统一，给每一位青年人提出了不容回避的课题。改革对我们青年人是一项考验，我们只有在实践中不断磨练自己、摔打自己、总结自己，才能提高自己、进展自己。　　这需要我们有志存高远、宁静淡泊的心境，需要有不断进取、勇于竞争的干劲，需要有与时俱进、直面困难和挑战的士气。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更爱岗敬业奉献青春心！”中国建设银行经过近年来一系列的改革，也迈出了向国际 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的现代商业银行靠近的步伐。但我们不要遗忘，我们建行仍有许许多多地方有待完善和进展，要想国家富强，建行事业兴盛，就必需连续努力；而希望，就寄予在我们这一代年青人的身上。　　古人云：天下事有难易乎，为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。我想作为一名建行的青年只有对事业孜孜不倦地追求，对工作全身爱岗敬业献青春的.投入，才能适应改革，推动改革。首先要做到宠爱岗位，珍爱自己的事业，珍惜自己的工作；其次要树立坚决的信念，具有面对任何困难和挑战的士气，把握自己的人生方向，找准自己的人生坐标；最终是要有实力，通过不断的学爱岗敬业和实践，提高自身的素养，把握有用的本领，才能将“爱国”热忱化为“爱行、爱岗”的巨大动力，把人生的思想支点放在“爱国、爱行、爱岗”这个信念之上，乐观爱岗敬业演讲稿身于建设银行改革与进展的大潮中去，大胆开拓，勇于创新，让我们的人生价值在建行改革中得到充分发挥和老师爱岗敬业华！青年伴侣们，行长曾经说过：“建设银行的改革需要青年，建爱岗敬业演讲银行新世纪进展目标的实现离不开青年，希望寄予在青老师爱岗敬业人身上，青年兴则建行兴，青年强则爱岗敬业的稿行强，青年有希望，奏响银行将来的进展就有希望”。让我们抓住改革的机遇，不负张恩照行长寄予我们的殷切希望，行动起来，让改革见证我们的青春，让我们用学问加汗水，去顺应新改革、拥抱新希望，迎接新挑战，让青春在改革中飞扬！　　感谢大家，我的演讲完毕！爱与奉献的演讲稿6敬重的老师、友爱的同学们：　　大家好！　　我今日演讲的题目是——让爱永驻我心。　　爱是世界上最纯洁，也是最温和的。我们每个人都拥有爱、都在爱的关怀下成长。亲情友情会给我们带来无限的"欢快。然而在我们身边还有一些孩子却由于种种缘由失去了亲人的爱。　　x月18日我与几位同学一起来到了“xx市儿童福利院”。在这里，每一个孩子背后，都有着令人心酸的故事，但来到这里的每个孩子都是幸运的，他们都姓“党”，他们在“妈妈们”细心呵护下生活学习。看到他们一应俱全的生活设施，我们真替他们幸运，尽管他们在身体上、智力上存在着这样那样的缺陷，但在国家和社会的疼惜下，却能享受着幸福和温和，他们都有一颗阳光的心，一些大哥哥姐姐身残志不残，通过做些力所能及的工作，换取劳动成果，体会劳动的欢快！　　同学们，通过这次探望活动，让我感到：要珍惜自己健康的身体、幸福温和的家庭生活，努力学习。同时也让我领悟到：大爱无边，只要人人都献出一点爱，生活会变得更奇妙！让你我伸出温和之手，让世界布满爱，让爱永驻我心！爱与奉献的演讲稿7　　我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧!　　自我成长，做一个与时俱进的老师。　　老师者必先强己，育人人者必先律己。老师必需学会做一名学习型的老师，在全面提高自己理论素养、学问水平和业务水平上下功夫。“给同学一杯水，老师本身应当有一桶水，这句教育名言在今日似乎已远远不够了，现在的老师应当像自来水一样，取之不荆特别是幼儿老师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完善无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的学问体系，才能引领孩子熟识世界。　　其次，做一个欢快的人，也是我不能放弃的。努力工作，并欢快着!　　我有一棵责任心，我希望把我的工作做得很精彩，可是同时，我又不情愿投入我的全部，由于我要把它奉献给我的其他生活，所以，我希望做一个聪慧的老师，欢快的`老师!　　1.享受工作本身。有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、旅游一样，是我生活的组成部分。我宠爱像闲逛一样，用很轻松很快乐的心态来面对我的工作。所以有时候，虽然劳碌，却满心兴奋。有时候自己都觉得惊异，好不简洁迎来了周末，却有点失落，哦，原来是惦念我的小伴侣了，惦念和他们相处时的那份充实，那份简洁的没有来由的欢快。　　2.工作，可以更简洁。就像吴老师说的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有当你提高工作效率时，你的付出才与收获等同。我常常用笨鸟先飞来评价自己，所以用了比别人多的多的时间做一些简洁的事情。现在想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的确，假如我们在做一件事情之前，能　　够花5分钟来思考，怎么做更快质量更高，或许我们就能节省50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。　　3.享受生活，丰富人生阅历。我说了，老师这个岗位，是一个五彩的舞台，是我所选也是我所爱，我希望演绎好我的角色，而丰富的学问和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我希望在社会这个更大的舞台上，我也能够亲历许多丰富的片段，丰富我的人生阅历。　　做一个欢快的人，然后做一个欢快的老师。奉献不必牺牲，责任也不必太负重。这就是我，一个新时代的幼儿老师，愿以我的欢快来丰富我的课堂，愿以我的欢快来丰富我的人生!爱与奉献的演讲稿8　　太阳底下最光辉的职业是什么?那就是老师!老师，一个多么嘹亮的称谓!我为你感到高傲，感到傲慢!　　我，一个静静无闻的幼儿老师，在我深爱的这片幼教领地辛勤耕耘了十多个年头，我欢快过，抽泣过，委屈过，但我从未放弃对它的满腔热忱和宠爱。　　随着时代的进展，师德师风注入了新的内涵，我们的视野和思维已不能仅仅着眼于孩子的现在，“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”。这是我们的目标。我们也不能用过去的社会意识形态来教育现在的孩子，在教育过程中，老师要给与满腔热忱利用各种途径开发孩子多方面的智力。为此，我不断加快自己的步伐，不断地改进自我，不断地超越自我。这靠的是什么?是什么给了我不断前进的力气和士气?那就是我对幼教事业的宠爱、对孩子那份无私的爱!　　正如陶行之先生所说：“捧着一颗心来，不带半棵草去。”作为老师，就是要无私地奉献自己的爱。每当我迎着早晨的阳光，踏进光明的教室，一张张稚气的笑脸，就像鲜花开放，而一双双信任的眼睛，正期望着我带领他们巡游学问的海洋，此刻，我会让我的爱像太阳一样，温和身边每一个孩子，照亮每一颗幼当心灵，让我的爱化作无尽的力气，给孩子自信、自强，让每个孩子成为将来的栋梁!由于我知道，作为老师，就要像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的宠爱，假如不是从心的深处，宠爱你的同学，你便教不好你的同学，我深信这是特别正确的。所以，要做一个优秀的老师，必需宠爱孩子，理解孩子，乐于与孩子生活在一起。　　去年在我班就有这样一个小女孩，她从小父母离异，始终与奶奶生活在一起。而奶奶却又是一个半瘫痪的"老人。长时间下，她的性格变得怪异了，孤僻了，自闭了。当她来到我们班级，生活在集体的大家庭中，她只会用两只眼睛看着自己的双脚，一句话也不说。就这样静静无语地相处了一段日子，经过多方面的了解之后，我开头为她制定个案 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，，我的意念就是要让她像其他孩子一样欢快起来。这是我的爱在激励着我，推动着我献出自己的关怀，自己的爱心。来园时，我总是宠爱摸摸她的头，拉拉她的小手，主动地上前招呼她，她虽不开口说话，但从她的目光中发觉她还是很宠爱我这样做的。玩耍时，我总拉着她的手带着她一起玩，一开头她还拒绝我，后来就不再摆脱了，静静地看着我和其他小伴侣玩。就有那么一次，我们之间的感情突飞猛进，我最终走进了她的心灵世界。那天，她的脚被自行车给弄伤了，家里有没人照看，所以还是把她送进了幼儿园，看着她那受伤的样子，我的心很疼。户外玩耍了，我不想把她一人放在卫生室，就背着她一起来到操场上。由于她人很重，我一不当心就到在了地上，为了爱惜她不受到损害，我自己的手出血了。当她看到我的手在不停地流血时，她哭了，这是我第一次看到她哭。她用自己的小手不停地为我擦着，可还在不停地流，她最终说话了:“快，快去包扎吧!”虽然我有些苦痛，但我发觉她和我之间的关系在漫慢转变，她会关怀我了，我的心里说不出有多么兴奋。从今后，我们有了谈天的很多话题，她的小脸上有了从未有过的欢快。生日那天，她拿着我送给她的小礼物不知又多么欢快。在我的引导下，她也开头和小伴侣一起玩耍，一起沟通。是啊!老师的爱是如此重要，形象地说，老师就像一把精致的乐器，它奏出一种人的和谐的旋律，使之影响每一个孩子的心灵，一旦要奏出这样的旋律，必需把乐器的音调准，而这种乐器是靠老师，靠老师的人格来调音的。　　我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!　　感谢大家！爱与奉献的演讲稿9　　我很兴奋能站在那里演讲，今日我演讲的题目是《爱岗敬业，优质服务从我们做起》　　假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；假如你是一颗螺丝钉，你是否永久坚守你的岗位。我庆幸我是一名白衣天使，用职责与奉献践行着整形医院的宗旨，我们起始于辛苦，收结于平淡，我们虽然清贫，我们却用双手却托举着患者康复的期望。我们用心灵去沟通心灵，用生命去温和生命，用自我的挚爱帮忙患者得到最好的服务和治疗。　　敬重的各位领导、同志们，站在护理的第一线，我始终坚持不会就学、不懂就问，以认真负责的工作态度、务实进取的工作作风，在服务患者，传播护理文化，构建和谐护患关系的平凡岗位上，用我真情和爱心去善待我的四周每一患者。每当旭日唤醒黎明护士无私奉献演讲稿，上班的号角吹响，我们一顶顶燕尾帽，一袭袭白外套又开头了新一天的工作，带着炙热的爱心，穿梭在没有硝烟的战场，挽救着那些无助呻吟与满脸痛楚的患者，年复一年重复着单调枯燥的工作；节假日远离外面的喧嚣和亲人的守望，坚守在病房；在白、夜班的频繁交替中，我们的青春时间在悄悄的溜走，留下的是付出后的一丝慰籍和沧桑！　　奉上爱心一片，献出真情满怀，患者痊愈后的笑脸和真诚的感谢，诠释出我们职业的神圣和人生的尊严。奉献对于任何一个人都不苛刻，若不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，又怎样不能够是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之娇子护士无私奉献演讲稿，何不传承爱岗敬业的精神，为医疗卫生事业的进展做出应有的贡献呢？人活在世上，总要有个目标，总要有个进展方向，再说的朴实点，就是要有个谋生的依托，既然把医疗卫生事业作为终身的职业，就要把自我的幻想、信念、青春、才智毫不保留的奉献给这庄重的选择，就像鱼儿离不开大海一样。　　怎样才能体现这份爱呢？我们会义无返顾的选择敬业，将敬业作为一种习惯。有句口号说的好：不爱岗就下岗，不敬业就失业！爱岗敬业就是要做好自我的本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，接待好每一位患者，解答好每一位家属的提问护士无私奉献演讲稿，检查好每一个症状， 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好每一次诊断，用爱接纳患者，用心温和病情，把一份份白衣天使的情意散发。　　古人说：不积跬步，无以至千里；不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从今刻做起，这就是敬业，这就是爱岗！大到整个社会，小到我们的"医院，我们科室，都不难发觉，越来越多的人正在静静的奉献着。幻想在现实中熠熠闪光。把微笑写在脸上，把辛酸埋在心底，把燕尾顶在发梢，把圣洁永挂胸间。我们戴的燕尾帽啊，虽然没有皇冠的珍贵高雅，也没有博士帽的潇洒荣光，但它不也同样闪耀着圣洁的风采吗！我们不是演员，但我们在人生的舞台上呈现出了最漂亮的白衣神韵；我们不是模特儿，但我们却穿出了心中最美的衣衫！有人说用自我的左手温和自我的右手是一种自怜，而用自我的双手去温和别人的双手，却是人间一种最原始、最真诚的——奉献。　　应对渴求的目光，我们义无反顾；应对一惯的平凡，我们从容不迫；应对神圣的职责，我们兢兢业业；应对时代的召唤，我们一往无前。我们的双臂撑起的是期望的蓝天，我们的双手，诠释是胜利的誓言护士无私奉献演讲稿。　　今日我们用无私、爱心、执著，奉献，忍耐，奋斗，进取……让患者看到了阳光绚烂！漫漫人生路，悠悠天使情，我们是生命的捍卫者，我们是健康的守护神。让我们驾起探究的飞舟，扬起搏击的风帆，满怀豪情，在平凡的护理岗位上，为建设和谐社会，为演绎我院完善明天，去奉献人生绚丽的青春吧！多谢大家我的演讲完毕！爱与奉献的演讲稿10　　著名的教育家、思想家卢梭。在他的自传体小说《爱弥儿》中有这样一句话，“在敢于担当培育一个人的重任以前，你自己是否造就成了一个人？你自已是否是人心中的模范？”他的这句话就是说，在我们敢于担当培育别人教育之前能否扪心自问，你自已是不是一个大写的人字。卢梭提出这一观点前1700年，我国西汉著名的思想家杨雄就说过：“师者，人之模范也。”他直接把老师比作同学心中的模范。　　在我的班主任工作中，我给我自己整理了一条原则，这条原则就是“以爱动其心，以严导其行”。用爱的教育来打动同学的内心世界，再用严格的要求来指导同学的行动，两者相辅相成，缺一不行。　　不是我制造制造的“以爱动其心，以严导其行”，我是受苏霍姆林斯基的影响。他曾经说过这样的话：教育者最宝贵的品质之一是人性，对孩子肤浅的爱，兼有父母亲昵的温存、睿智的严峻和严格的要求。那么我把它学来，概括到我的工作中就推出“以爱动其心，以严导其行”这样的教育原则。　　老师们，我们和孩子相处，需要打动同学的心啊。我们和孩子素未相逢，我们不熟识，大家到了一起来，到了一个课堂里来，我们假如不去打动他的内心世界，我们怎么能去教育好他呢？用什么来打动？用爱！　　老师们，爱是需要一种力气的，什么力气呢？这个力气不是说我爱我的爱人，我爱我的同学，这就是力气，爱的力气是什么呢？是让你所爱的人爱你，这是爱的力气。怎么能让你所爱的人爱你。就是你能深深地打动你的爱人一次，他保证爱上你5年不变心。（笑声）　　有一年班里来了小孩，和同龄的孩子相比，发育得明显不良，头略小了些，手臂和腿细了些，天生发育得不够健全，就像一棵小小的柔弱的树苗啊！总是埋着头不作声认认真真地写字，很专心地背书，虽然动作慢一些，但字写得工整，书背得流利，这让我已是很惊异，很满意了。　　但到了高班级，任务重了，他的学习明显感到有些吃力，别人的作业都能按时完成，可他由于动作慢，总是完不成。开头时，我总会大声说：“姜超，快点！”他一边忙一边抬起头来无助地看着我，眼神里有一些茫然，这让我很自责。孔子说：因材施教。我却为什么千篇一律，一样地苛求呢？对于他，我为什么不能把给他的任务削减一些，我为什么不能有更多的急躁呢？我轻轻地走过去，说：“姜超，别着急，慢慢写，不要赶，老师等着你写完。你只要把这一项任务认认真真完成好就行。”他轻轻地点了点头，连续慢慢地认真地写，看着他愈加工整的字迹，我对自己的所做感到庆幸。　　以后每次遇到，我总会问上一句：“姜超，妈妈来接你吗？今日有人做饭给你吃吗？”他总是笑眯眯的回答，脸上带着羞怯的.笑容，他真是个可爱有些大方的小男孩！　　每隔一段时间，我就和他的家人联系一次，让他们多关怀，多鼓舞。并把他在学校取得的进步和成果准时告知家长。有一天，他的妈妈来了，笑着对我说：“感谢您，老师！我家姜超变了，爱和我们讲话了，还常和我们谈起您……”孩子站在一旁像一只欢快的小羊。　　看着他们母子俩离开的背影，我突然想到了美国电影《阿甘正传》中的阿甘，阿甘不是很笨拙吗？腿脚不好，脑袋不灵，学校都拒绝接收，靠着妈妈和伙伴的爱和鼓舞，阿甘舍命练习跑步，他成功了。以后，他舍命练习乒乓球，同样获得成功。甚至在当兵打仗时，他不顾安危勇敢地救了几名战友……阿甘的事例告知我，天生我材必有用，让孩子获得信念比什么都重要。老师就该像阿甘的妈妈和伙伴学习，多一点爱心，多一点急躁，陪伴他们成长，期盼他们的成功。　　老师要有这种爱的力气，不是你光爱同学就完了，你要让你所爱的同学也爱你，这是爱的力气，老师爱的力气呀。只有你爱的同学反过头来爱你了，这个教育的奇效才会发生，有很多同学由于宠爱某一个老师而宠爱他的课；由于爱某一个老师而不厌学。由于爱这个老师而奋勉向上。　　其实老师们，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着欢快心态的老师引领着同学奔向欢快幸福的终点。希望每一个老师能够在今后的班主任工作中，制造出欢快和谐的教育来，让我们每一个同学真正在他的同学时代感受到人生最大的幸福.爱与奉献的演讲稿11　　由于爱，所以敢于奉献，甘于奉献。可见爱的力气是多么的宏大。　　位同仁，当你面对同学求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么？——民族的进展，祖国的昌盛，孩子的将来……毫无疑问，这些都是应当思索的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽？　　青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌绚烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；我们敬重的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永久不落的星辰；他们是直立潮头的英雄，是许多人心中的楷模！　　摩挲时代的丰碑，追寻英雄的脚印，心潮澎湃人们不难发觉，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，分散成了两个字：奉献！各位伴侣，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了静静奉献。其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽敞的胸怀拥抱百川，又怎么不行以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。　　我们的奉献应当是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。　　我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。　　我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永久回荡在广袤的神州大地。　　鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神照旧适用于我们今日，适用于我们这些教育工作者。　　伴侣们，奉献是神圣的，宏大的祖国需要我们奉献；火热的生活需要我们奉献；青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。伴侣们，靠着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手吧！擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。　　各位老师好，今日我演讲的题目是《爱与责任的奉献》。　　老师，是既平凡又神圣的职业。开启蒙昧，传播文明，为同学插上腾飞的翅膀，是老师人生的主旋律；“一身粉笔灰，两袖清风，三寸不烂舌，四只眼睛”是老师的简笔画，没有显赫一时，也没有流芳百世。当时代选择了我们，我们也就选择了一种幸运，一种付出，一种无私和崇高。投身教坛，肩挽时代的犁，耕耘那“三尺”讲坛，我们就在这平凡中奉献着。　　假如说黎明的奉献是太阳，黑暗的奉献是群星，大地的奉献是鲜花；那么，老师的奉献就是对同学们的爱。正如老一辈教育家夏丏尊先生说：“教育不能没有情感，没有爱；没有情感，没有爱，就如同池塘里没有水一样，也就没有教育。”　　同学不是老师的亲骨肉，但家长把孩子送到学校，交到了老师手中，同时，也就把信任和责任放到了我们的肩上。　　我所教的班内有一共性格特别孤僻的女生，平常性格内向，不善言辞。初来荀子这一生疏的环境，自卑的"心理使她的成果越来越差。我看在眼里，急在心上。为了提高她的成果，我是绞尽脑汁：下课时我总是等她没有疑问时再离开教室。为了树立她的自信念，我对于她作业中的错误，从不轻易打差，只是细心地用红笔圈出来。有时为了让她在同学们面前露一手，我有意将其次天的学习内容先教给她，或难题的解决方法事先透漏给她，让这朵没有颜色的小花慢慢明丽起来，生动起来。一段时间后，同学越来越活泼，她的成果从不及格到六十几、七十几，始终到了久违的八十几分。看到绚烂的笑容又回到了她的脸上，我感到特别欣慰！　　还有一个同学，父母离异，平常他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔强而又心灵脆弱，受不了别人的半点批判。有一次，他由于纪律不好被班主任批判，而变得消沉、静默。他说他要转学了，家人已经给他找好了学校。我从他的日记里读出了他的心事。我觉得我有义务去关怀他，用爱心去感化他，让他自己糊涂的面对现实，面对自己的心灵。那段时间，不管是在教室里、花坛旁还是操场上，都留下了我们俩促膝谈心的身影最终。最终，他留下了，以坚毅的翅膀飞行在属于他的那片天空。　　每当早晨走进校内，听到那一声声动听的“老师早”；每当夜深人静，欣赏同学们那一篇篇优秀的习作，我感到多么满足，多么富有，多么傲慢！　　奇妙的日子就在这分分秒秒的诲人不倦中消逝；如诗的青春就在这年年月月的三尺讲台上得到永葆。我欢快，校内成为我情牵梦萦的地方，这儿有我的同学；这儿是圣洁的沃土，希望的绿洲！拥有，我担当着责任；奉献，我体验着幸福；制造，我享受着生命。教书育人，使我的生活充实、拘束。　　三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭，心系明天；一间教室虽不大，但我爱同学，燃烧自己的青春才华。在这一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做一个人梯，让同学踩着我的双肩向上攀登；我愿做一块铺路石，为同学的成功之路铺设坚实的路基！　　老师们，让我们用爱心搭起桥梁，用真心筑起友情，用关怀凝成团结，一起为荀子的明天更加辉煌而奋斗吧！让我们把师爱变成一首歌，悠扬地唱到人生的终点；化作一盏灯，久久地燃烧，成为一个光明的分散点！让我们满怀豪情地告知天下人：教书育人，舍我其谁？　　老师们，平凡中，让我们奉献吧！　　我的演讲完了，感谢大家！爱与奉献的演讲稿12敬重的各位领导、各位老师：　　大家好！　　今日我演讲的题目是“爱的奉献”。　　有一种关怀，它常使我们泪流满面；有一种力气，它能让我们精神抖擞；这种关怀，从你我的眼里轻轻释放；这力气，在你我的指尖悄悄流淌。那就是奉献。　　奉献，什么是奉献？奉献就是一种不求回报的赐予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。试想，在印尼海啸时没有世界各地人民的奉献，那群生活在灾难中的人不知道何时才能重建自己的家园；试想，没有当年解放军战士的奉献，小江珊的生命早已被洪水沉没；试想，没有蜡烛的奉献，就不会有黑暗中的光明。　　我们是平凡而一般的"，平凡的犹如一滴露珠，一般的犹如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们一般的生命里谱写了许多不一般的乐章。我们没有慷慨激扬的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光线。而爱心则是奉献的基石，一个班集体中假如每个人都献出自己一点点的爱心，那么这个集体中就布满了浓浓的团队精神；假如在运动场上大家都尽其所能，那么整个集体就能做到最好；假如在同学之间消退隔阂，相互关怀，那么这个集体必将是优秀的。　　在奉献的同时，你照亮了别人，也体现了自己。奉献是每个人应具备的品德和精神，奉献是一种不求回报的赐予。奉献，不动声色地滋润着这个世界。我们生命中需要奉献。　　奉献是神圣的，宏大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，需要我们奉献热血、辛苦、眼泪和汗水。同时我们自身也需要奉献，在奉献中完善生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。　　选择阳光，高山会拥有绿色；选择奉献，我们会拥有辉煌的明天！感谢大家！爱与奉献的演讲稿13各位领导、各位同事、各位来宾、伴侣们：　　大家好！我今日演讲的主题是《爱与奉献》。或许我们不是合格的女儿，不是合格的母亲、妻子，但我确定可以说我们是合格的职工，是可敬可爱的白衣天使！南丁格尔曾经说过：“护士是没有翅膀的天使。”当我们接过南丁格尔的神灯走进病房时，用她特有的光茫，把病人阴霾的心田照亮，用我们的真诚与爱心，交织成一道猛烈的护身符，抚平了患者的创伤！为患者带去了光明和希望！传递着南丁格尔的精神，我们踏上了爱与奉献的旅途……　　曾经的哭哭啼啼已不再有，由于我们是天使的化身，病人需要我绚烂的微笑；曾经的小姐脾气不再发，由于患者需要我们的关怀和劝慰！曾经的稚嫩和懒散更不存在，由于我们神圣的使命不允许我们这样！我们放弃了许多，付出了许多，为的不是别的，而是共同演绎着爱与奉献这出美丽而圣洁的生命之歌！飘然而致的白衣，伴随着神圣的心灵，一顶圣洁的燕尾帽，携带着生命的希望。多少个阳光绚烂的早晨我们遗忘了美丽的商定，在不见阳光的病房里捋动着治疗碗盘，奏响了一道道动人的生命音符。许多个寒冷的夜晚，护士姐妹们在不休不眠的守护着病人，却把自己的孩子独自放在值班室！又有谁知道在她们的心灵深处深藏着一种宏大无私的爱！　　有人说护士是白衣天使，是提灯女神的.使者，是上帝的化身，也有人说护士是服务员，是高级保姆！对于这些我们从来不计较，而是用我们自己超出常人的爱心和急躁来向世人呈现了属于我们自己的风采！用宽广无私的爱，谱写着一曲激扬的旋律！　　啊！我赞美您，我心中的白衣天使；您是坚韧勇敢的，您是宏大无私的。是您让我找到了自己的价值，生命的意义，更是您让我体会到了平凡中的宏大！啊！我赞美您！我心中的白衣天使！爱与奉献的演讲稿14　　一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。老师，肩负着培育祖国将来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，老师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。　　1991年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而傲慢。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的同学！　　这些年在学校领导的关怀与支持下，在学校老师的大力关怀下，在自己的艰苦努力下，我体验了失败与成功的酸甜苦辣，体会了汗水与泪水的苦涩，更感受到了老师的那份傲慢与幸福。　　作为一名老师，我一向都是认真地去履行《老师职业道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》，一言一行要做同学的表率。在工作中，我一方面乐观要求进步，努力学习政治理论和专业理论，以提高自己的思想水平和业务水平；一方面又努力做到团结其他各科老师，关心他们搞好班级的教育教学工作，尽可能的去关怀每一位同志。　　我曾先后担当了四个班的班主任，接触了形形色色的同学，主要面对的是低中班级的孩子。这些孩子思想单纯，仿照力强，可塑性也大。他们对抽象的东西接受力气还不够强，光凭讲大道理和简洁的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关怀疼惜他们的角度动身，像妈妈关怀疼惜自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上，才能收到预期的教育效果。　　作为一名低班级的班主任，如何能在开学初就培育好同学的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我实行了多种生动形象的教育方法，如编儿歌、顺口溜------比如教育同学上课时要做到：“上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望老师认真听。要想说话先举手，经过允许再开口。回答问题声响亮，老师同学把我夸。”这种方法易于同学的理解和记忆，也便于同学按要求去做。　　当有人违反了纪律时，我就引导大家共同进行争辩，“他这样做为什么不对？今后该如何去做？我们怎么关怀他？”通过争辩，让犯错误的同学懂得：为集体做好事光荣，为集体摸黑可耻。这样使他熟识到自己的错误，在大家的监督下，尽快改掉缺点。开学仅一个多月，我们班的同学无论课上、课下、集会------都能做到遵守各项要求，受到了学校各科老师的全都好评，在学校进行的各项评比中均取得了好成果。　　接受最终的职责使教书育人。作为老师，只有去关怀同学，赢得同学的心，才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上，就更为突出了。　　我曾教过这样一名同学，他的学习、纪律都很差，经常不完成作业，对班集体的各种活动毫不关怀，还多次和同学打架。通过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不睬。批判他，他就同父母对吵。为此他的母亲很难受，一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为老师我有责任关心家长教育好每一个孩子。我曾严峻地批判过他，也曾急躁地劝导过他，可都未能见效。批判——只会让他产生抵触心情；放纵——将来会不行整理。经过观看，我发觉他很孤独，课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、谈天，有时还和他一齐做些玩耍。在沟通中，我慢慢了解了他的内心：他不是没有上进心，只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成果差，瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参加，而是怕做不好会听到同学们的讽刺；和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑------要想关怀他改正缺点，首先就要增加他的自信念，培育他的学习爱好。于是，我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的特长，实行多表扬少批判的方式来教育，以培育他的学习爱好；另一方面我又同其他科任老师商　　量，共同关怀他进步。在学校里，我试着多给他一些表现的机会，发觉一点儿进步，就赐予表扬，鼓舞他连续努力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，动员班中的小干部来关怀他、督促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的温和。这样，他对学习的信念慢慢增加了，成果也有了提高，和同学们的关系也变得融洽了。　　冬季的一天下起了大雪，中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说，孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车，目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好机会吗？下午，我立刻找他谈话，让他理解到人世间母爱的宏大，让他体会到妈妈对他的关怀，而作为孩子也应当处处敬重父母，理解父母。这一次的体会对他触动很深，他哭了，动情地对我说：“老师，我知道该怎么做了！”事后，他的母亲告知我：“老师，我真想不到，我地孩子也会关怀我们。”原来，他回家后，立即为母亲倒了一杯水，说：“妈妈，您辛苦了！”从今以后，他和母亲的关系转变了。　　当我接新班不再教他时，他特意找到我，悄悄对我说：“老师，我真想永久跟着您！”现在，他已经上了学校，在班中还是个表现不错的同学。　　作为老师，对同学只有爱之深，才能管之切。我在日常对同学的教育中，总是先制造一个有利于教育的良好心理气氛，使同学感到温和和亲切。　　班中有个挺漂亮的女孩子，却经常拿同学的东西，弄得大家都不爱理她。她得父母为此很生气，可无论打骂，孩子得毛病却总不见改。女孩儿得母亲气得要用刀砍下她得手指，而她的父亲也觉得有这样的女儿太丢脸，不再英雄理她。眼见着漂亮的小姑娘缄默了，脸上也失去了以往的红润。我找到了班中的小干部，告知他们同学有错误是要关怀，儿不应嫌弃。动员大家主动找她作伴侣，和她一起玩耍。由于她的父母都再地方上工作，平日没有时间到校来沟通，我就利用晚上去她家家访，告知她不要由于犯过错误就抬不起头，只要改正就是好同学。同时我也开导她的父母不要过于焦急，以免损害到孩子，我们应共同协作，关怀孩子改正。在学校里，我和同学们都主动与她接触，使她感受到老师和同学的信任。有时，我有意让她去为大家开门、锁门，或是帮老师拿些东西。看着我信任的眼光，她也总是认真地完成每一次任务。现在她已转到了城里地一所学校，在那里担当班中的中队长。前不久她写信给我：“老师，我在这里很好。但是我很想您，很想我们班的同学------”　　爱是在师生亲热沟通中产生的。只有让同学感受到老师的爱，他才能接受你，宠爱你。师爱是教育的基础，没有爱就没有教育。学校生离开父母走进校门后，老师成为他们最亲近的人，他们所需要的也正是老师的爱。在孩子眼中，老师哪怕是点点头、笑一笑，都会被看作是一种信任、一种鼓舞、一种爱；作为老师哪怕是给他们钉一下扣子、缝几针衣服，其效果也远胜于他们的母亲。　　我遇到过一个叫张亮的男孩儿。他和父亲生活在一起，母亲早年离开他们走了。他的父亲是一名一般的职工，经常需要加班，一个人带孩子很不简洁，经常是丢三落四。再看看孩子，不是头不梳脸不洗的来上学，就是衣服缺少钮扣。当我了解到这一状况后，就主动地去关怀、照看孩子。每天来到学校，我总是帮他把头发梳好，整理好个人卫生。孩子在家把衣服划破了，没敢告知爸爸，自己用胶布粘上。我观看后连忙取来针线，细心地帮他缝好；有时他的"父亲由于加班，不能给孩子做饭，我就把他领到自己家来吃饭。天晚了，就让孩子睡在这里；孩子生病了，我从家中取来药品给他吃，还买来水果去看他------时间久了，我和张亮之间架起了一座感情地桥梁。在我的关怀下，他学会了自己料理生活　　。他经常把心里话讲给我听，无论是兴奋还是哀痛的事，而我也情愿像妈妈一样倾听他的诉说，为他排忧解难------　　这种爱生之情，爱生之举，是使同学动情的火花。老师对同学施以爱的暖流，主动去接近他们，关怀关怀他们，捧给他们一颗赤诚的爱生之心，才会使同学受到感染、感动和感召，从而去诚意地产生出对老师地信任、信任和敬重。　　老师的爱不同于母亲的爱，师爱中含有母爱，但它更高于母爱，胜于母爱。在班中，我对每一个孩子都会无私地献出这份爱：沈忱家中出了事，一家人忙于处理，到了放学时却无人顾及孩子。我就把她接到家中，支配她吃饭、写作业、休息；李泽阳在家里扭伤了脚，上学比较困难，我就每天接送她上学，抱她上下楼，扶她去厕所，送她上科任课：曹亮的妈妈做了手术，爸爸又要出差，我就主动到他家去探望，并关怀他照看生病的妈妈；李陆森家离学校比较远，中午要在食堂吃饭，遇到天气突变，我就他领回家中，找出衣服给他御寒------天热了，我想着提示孩子们多喝水，少晒太阳；下雨了，我把雨具借给了同学，宁可自己淋雨，也要送他们回家------慢慢地，班里的同学也学会了，他们懂得了相互关怀，懂得了主动关怀别人，疼惜别人。当一个同学有了困难，全班同学都会去主动关怀他，甚至有时还发动家长一同帮忙。　　课余时间，我经常和孩子们一同玩耍，一同谈天，一同唱歌，一同跳舞。有时，我带他们到大自然中去，在那里大家拥着我，围着我，有的为我唱歌，有的为我跳舞，有的还俯在我的耳边，悄悄地说：“老师，您真好！”“老师，您就像我妈妈一样。”------我欢乐地笑了。　　多么天真、纯洁的童心啊，毫无保留的献给了我。我用一颗爱心，换得了四十多颗爱我得心，我真的很满足。这时，我才深深的体会到：与上界同学告辞时，他们依依不舍地神情；当我路过原班时，他们深情响亮地呼唤：“宁老师来了。”伴侣们、同事们、还有我家的邻居们，都曾对我说过：“这些孩子一点儿也不象是你的同学，倒好象是相交多年的好友。”是的，在我的生活中，没有什么老师与同学的关系，他们和我就是知心的伴侣，是一个大伴侣和她一群小伴侣之间的沟通。　　爱同学，是为了更好的教育他们，给他们以学问的甘露。老师对同学的爱，不仅仅是生活上的关怀，更重要的还应是在学习上对他们的促进和指导。　　为了能上好每一堂课，我不断的充实自己。我利用业余时间进修了中文大专，提高自己的文化水平；平日里订阅了多种教育教学杂志，以增加专业学问，提高业务水平；同时，我也乐观参加校、区组织的各种教研活动，不断的吸取新的教学阅历。在学校里，我主动向有阅历的老师求教，为讲好一节课常常是多方查找资料，反复备课。在校领导和老师们的指导下，我乐观参加校内外组织的教学竞赛，曾在校首届“五四青年杯”教学教学竞赛中获二等奖。同时，我乐观参加区教研室组织的教学论文评比活动，多次获得一、二等奖及优秀奖，还在区 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 评比中获一等奖，区青年老师评优课中获二等奖。　　在教学中，我依据低中班级的教学特点，联系本班同学的具体状况，利用板画，以直观教学为主，运用师生谈话法、提问法、争辩法------多种方法，并充分利用各种电化教学手段进行教学。在课堂上努力创设一种愉悦的气氛，实施欢快教育，以提高自己的课堂教学质量，力争上好每一堂课。低班级的孩子集中留意力的时间短，我就把每节新课的教学集中在10~15分钟内，精讲多练，课堂教学方法多样，不仅教同学学会学问，还要让同学会学，慢慢把握各种学习方法。　　为了减轻同学课业负担，我针对不同的课设计了不同的教学方法，当堂学问当堂解决，课后不留家庭　　作业。这样，同学在课堂上完成课学习任务，到家后又没