分数的基本性质 (5)

分数的基本性质 (5)分数的基本性质童乐双语学校成霞分数的基本性质分数的基本性质12÷4=3（12×3）÷（4×3）=3（12÷2）÷（4÷2）=3商不变的性质被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数，它们的商不变.这叫做口算准备练习准备练习4÷82÷41÷2分数表示结果除法用分数表示时，你是根据什么来做的？准备练习准备练习分子被除数÷分母除数准备练习准备练习==除法结果纸条幻灯片7验证猜想小数表示结果用除法表示算式分数0.50.50.5＝＝1÷22÷44÷8证实猜想用纸条验证21比较的分数的单位“1”是一样的==除法直观验证分数的基本性...

分数的基本性质童乐双语学校成霞分数的基本性质分数的基本性质12÷4=3（12×3）÷（4×3）=3（12÷2）÷（4÷2）=3商不变的性质被除数和除数同时扩大或者缩小相同的倍数，它们的商不变.这叫做口算准备练习准备练习4÷82÷41÷2分数表示结果除法用分数表示时，你是根据什么来做的？准备练习准备练习分子被除数÷分母除数准备练习准备练习==除法结果纸条幻灯片7验证猜想小数表示结果用除法表示算式分数0.50.50.5＝＝1÷22÷44÷8证实猜想用纸条验证21比较的分数的单位“1”是一样的==除法直观验证分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。（0除外）概括性质1、说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）把的分母乘以5；（2）把的分子除以4；（3）一个分数的分母缩小3倍；（4）一个分数的分子扩大2倍。初步应用例：把和化成分母是12而大小不变的分数。231024下面算式对吗？如果有错，错在哪里？×××√初步应用填空：2220()31510=()631=()541=2540=5（）8初步应用有位老人把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的.老三分到了这块地的.老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来.你认为他们有必要争吵么？请你给他们解释一下.解决生活中的实际问题解决生活中实际问题这节课，我们五年一班做了10分钟的练习，五年二班做练习的时间是整节的，如果一节课的时间是40分钟，哪个班用的时间长？为什么?14解决生活中实际问题据统计，2008年到青岛旅游的游客中，春天来的占,冬天的占,哪个季节更吸引游客？182169()61218=6()=423=6()=6()49拓展练习拓展练习78的分子加上14，要使分数的大小不变，分母应该加上（）。

                    本文档为【分数的基本性质 (5)】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

分数的基本性质 (5)

你可能还喜欢