教案专用纸第四课PAGE\*MERGEFORMAT12016年下期教学内容《小河边长的花不要摘》课型演唱上课时间本期总课时备课组王美玲主备人王美玲第课时主讲人王美玲教学目标1、能以稳定的节拍速度读谱，并能加词演唱《小河边长的花朵不要摘》。2、通过体验和实践充分感受四二拍子的特点，理解拍号的意义。3、能在强拍下的圆圈里涂上颜色并击拍视唱；能按拍号填节奏，并分别与中间的节奏连起来拍读教学重点感受四二拍子的特点，理解拍号的意义。教学难点完整而准确地视唱《小河边长的花朵不要摘》歌谱。教学方法引导，观察，模仿教学过程个性化备课活动1【导入】图片导入，渲染气氛。1、请同学们说一说，你知道一些什么花？2、你们会用怎样表达对花朵的喜爱呢？（给花施肥、浇水等）活动2【讲授】初听音乐，感受歌曲情绪1、完整聆听歌曲。2、边听音乐边思考：A、歌曲的速度是怎样的？B、歌曲给你什么样的感受？3、听教师范唱，划分乐句，为视唱做准备。4、讨论乐句的划分。5、听录音范唱，用动作表现各个乐句。6、视谱，找寻各个乐句尾音的规律。活动3【活动】歌曲学唱1、学唱简谱。用“la”跟着琴声哼唱歌曲旋律，感受旋律的线条。（音域较大，注意音准）2、节奏练习：2\4xxx|xxx|xxxx|xxx||（师生节奏接龙游戏）按节奏有感情的朗读歌词。（注意陈词和休止符）3、随音乐演唱歌曲。要求：第一遍小声的演唱。第二遍用中等的音量演唱。第三遍大声的演唱。第四遍用中等的音量演唱并双手拍节奏。4、有感情的演唱歌曲。找出难点，反复练习。5、通过多种演唱形式巩固歌曲至熟练掌握。（齐唱、小组唱、独唱等形式）活动4【活动】学习节拍知识1、教师弹琴，学生练习在强拍下的圆圈里涂颜色，并击拍视唱。2、分组练习按拍号填节奏，并分别与中间的节奏连起来拍读。3、教师小结四二拍子特点，学生理解四二拍子含义。五、课堂小结同学们的歌声真动听，让我们在这又没动听的歌声中结束今天的课堂吧。教学反思
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