电子商务物流实验报告精编版

电子商务物流实验报告精编版MQSsystemofficeroom【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】电子商务物流实验报告精编版【最新资料,Word版，可自由编辑！】一、实验目的1.使学生掌握电子商务下的物流模式及电子商务物流的功能要素；2.使学生掌握基本的供应链管理的理论知识，熟悉供应链上各节点企业之间的合作，具备构建供应链的基本能力。3.熟悉博星物流教学实验系统的整体操作流程，熟悉五大角色的业务运营程序。二、实验要求复习电子商务物流的主要模式，如第三方物流、电子商务下的物流配送；供应链的基础理论；回顾电子...

MQSsystemofficeroom【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】电子商务物流实验报告精编版【最新资料,Word版，可自由编辑！】一、实验目的1.使学生掌握电子商务下的物流模式及电子商务物流的功能要素；2.使学生掌握基本的供应链管理的理论知识，熟悉供应链上各节点企业之间的合作，具备构建供应链的基本能力。3.熟悉博星物流教学实验系统的整体操作流程，熟悉五大角色的业务运营程序。二、实验要求复习电子商务物流的主要模式，如第三方物流、电子商务下的物流配送；供应链的基础理论；回顾电子商务物流的主要功能要素，如物流的仓储、包装、运输、装卸搬运、物流配送、物流信息等。三、实验内容第二章物流模拟实验实验一、银行模拟实验实验目标1）了解银行的基本功能；2）掌握基本银行业务的操作方法。实验内容注册银行帐号、办理各种银行基本业务。实验步骤一、注册银行账号学生进入系统后在左侧树形菜单中点击“银行”选项，如图2-1-1。图2-1-1然后可以看到虚拟银行的登陆界面，如图2-1-2。图2-1-2点击图2-1-2中的注册按钮，进入注册页面。按系统提示注册完成后，系统会提示注册成功等待管理员开通。二、办理转帐和贷款业务当管理员开通帐户后，学生在登陆界面输入用户名和密码进入虚拟银行系统。在“银行服务”中，我们可以实现贷款和转账业务。如图2-1-5。图2-1-5在“贷款金额”后输入金额后，点击“贷款”，提交管理员审核处理（注意：只有在发生交易后使信息额度不为0的情况下才可贷款）；在“转账服务”中学生输入转帐金额和目标卡号后，点击“确定”按钮，提交管理员审核处理。三、个人信息的修改学生在这个页面中可以对个人信息进行修改。四、历史记录学生在这个页面可以查看自己的每笔操作的记录、当前的状态以及管理员是否已经同意你的请求，如图2-1-7。图2-1-7实验二、CA证书模拟实验实验目标1）理解什么是CA证书；2）了解CA证书是如何加密、解密的。实验内容申请、下载、安装和备份数字证书。实验步骤一、进入CA认证中心登陆系统后点击左侧树形菜单中的“CA认证”如图2-2-1。图2-2-1点击进入CA认证界面，我们可以看到证书申请的基本流程，如图2-2-2。图2-2-2二、申请数字证书点击“申请数字证书”进入申请界面，如图2-2-3。图2-2-3点击“个人数字证书申请”，如图2-2-4。图2-2-4填写好表单后，点击“提出申请”，页面自动跳转到证书下载页面，如图2-2-5。图2-2-5现在可以下载个人证书了，我们把证书下载到本地计算机中。三、导入个人证书根据页面提示完成操作，如图2-2-6。图2-2-6四、备份个人证书选择“备份数字证书”，根据页面提示备份个人证书。实验三、小组合作国内物流模拟实验实验目标1）掌握国内物流操作流程2）学会制定物流策略3）学会用本系统进行生产和营销模拟实验内容班级被分成小组，小组中每个学生被分成各种角色，模拟国内物流的各个环节。实验步骤一、公司设立1．注册银行帐号，确认公司信息学生进入系统后，如果教师部署了他所在班级的课程，学生主界面上方会显示“上课中，请点击进入”。点击进入后，如果还没有进行公司确认，系统出现如图2-3-1的提示。图2-3-1接下来注册银行帐号，等待教师审核通过，然后选择“公司确认”确认公司信息。2．安装CA证书1）进入CA认证中心登陆系统后点击左侧树形菜单中的“CA认证”如图2-3-2。图2-3-22）申请数字证书点击“申请数字证书”进入申请界面，如图2-3-3。图2-3-3点击“个人数字证书申请”，如图2-3-4。图2-3-4填写好表单后，点击“提出申请”，页面自动跳转到证书下载页面，如图2-3-5。图2-3-5现在可以下载个人证书了，我们把证书下载到本地计算机中。3）导入个人证书根据页面提示完成操作，如图2-3-6。图2-3-6同学们思考一下，如果不确认公司信息可以再继续操作吗？为什么需要要确认公司信息？为什么要安装CA证书？3．小组信息查看然后学生可以查看本组的角色分配情况。这些是由教师分配好的，学生可以随时查看这个信息，以便在角色合作的时候快速找到自己的合作伙伴。本次实验是小组合作的模式，在这种模式下，学生在完成上述操作后点击“部门管理”可以查看自己所属的部门。系统已经根据教师分配的角色自动为每个学生创建了相应的部门。二、公司管理3．配送用户1）组建车队进入“配送中心”，选择“车队信息管理”，可以添加车队，如图2-3-14。图2-3-142）添加车辆车队添加好之后，需要为车队配备车辆，如图2-3-15。图2-3-15在添加车辆时，要根据产销用户的需要来选择发车地和到达地。三、产销用户与配送用户签定配送合同 1．业务洽谈产销用户在发布物流信息后，选择学生主界面的“信息平台”，在“最新货源信息”中，可以看到刚才发布的货源，其他同组学生登陆成功后也可以在此看到该货源。当配送用户选择货源名称时，可以针对该货源进行洽谈。双方点击“洽谈”后就可进行洽谈了。如图2-3-16。图2-3-162．签定合同洽谈完毕后，就可以签订合同。签订合同的前提是首先装有CA证书，否则系统会提示用户申请认证。产销用户首先签（只有产销用户的界面才有签订合同），如图2-3-17。图2-3-17配送用户在产销用户签订合同后，选择“电子合同”可以查看到未处理的合同，如图2-3-19。图2-3-19选择“签约”，签约的前提是有CA认证，如果没有CA认证，系统会提示用户申请CA认证，进入签约界面，如图2-3-20。图2-3-20合同签定完毕后，配送用户选择“定单管理”，如图2-3-21，点击“添加”生成订单。图2-3-21四、配送用户将货运到仓储中心如果产销用户选择的是“延时配送”方式，此时，配送用户选择“信息平台”，在“最新企业信息”里选择部门名称为“仓储部门”的公司，如图2-3-22。图2-3-22点击一个仓储部门后，进入图2-3-23所示界面。图2-3-23点击“查找定单”，就可以查看到自己在此节课中所有的订单，如图2-3-24。图2-3-24点击“转交”，至此，订单已交给仓储用户。六、货物出库配送用户在“订单管理”中找到订单，点击“通知出库”。七、货物配送仓储用户把货转交给配送用户后，在“配送管理”中将显示订单的详细信息，如图2-3-37。图2-3-37进入下一个界面，如图2-3-40。图2-3-40此时，各项准备工作已经做好，选择“现在配送”，就开始配送了。配送后，可以选择操作界面的“配送记录管理”，如图2-3-41。图2-3-41这里记录了每一个配送的详细信息，选择“配送进度”来查看配送进度，如图2-3-42。图2-3-42八、货物接受方收货接受货物的产销用户进入“收货管理”可以查看货物的处理状态和确认收货，如图2-3-43。图2-3-43七、实验结果分析与总结通过本次实验，我了解了物流配送的详细过程，掌握了物流配送的相关知识，在老师和同学的帮助下完成本次试验，同时，也认识到自己还有很多不足，知识掌握不够全面，运用也不够熟练，还要继续努力，提升自己。

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