小学体育片段教学----篮球原地运球我的教学片断都是由以下这几个片断组成的1.出示图片2.讲解示3.跟老师一起做4.分组练习,教师下去纠错5.教师让几个优生出来示范,差生出来示范,然后讲解优点与不足6.让学生自己在练习,同伴间进行互评,教师再
总结
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7.组织一场小比赛8.下课下面是
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也是一个例子水平二篮球原地运球难点：运球手型,手指,指根按拍球,肘关节、腕关节随球上下屈伸难点：膝关节微曲,全身协调用力各位评委老师大家好,我将要进行的片段教学内容是水平____的_____内容这里就要看你到时抽到的是什么,我们现在的例子讲的是水平二的篮球原地运球内容,本单元共有4节课,本节课为第1次课一般都是这样设置,这也得看你到时抽到的是第几课时,什么内容,一般都是分为四节课来上下面由我演示片段教学;一．哨音全体同学面向我成四列横队集合集合手势也要做起来;立正向右看齐向前看稍息立正各排报数很好哦,今天我们班的同学全部到齐了;“同学们好”最好停顿一下,几秒时间,因为同学也要向老师问好今天老师要带领大家来学习_______这里我们要学习的是篮球原地运球;上课之前呢,老师有____点要求提出看你有几点就说几点,我一般都说两点第一、上课一切听从老师的指挥,哨声一响,全体同学应该立即或停止活动,看老师手势进行;第二、在学练过程中,请同学们要注意安全,避免不必要的碰撞;记住了吗二．好,下面我们来进行慢跑热身热身部分也可以由你来设计,成两路纵队进行,在慢跑过程中要求队列整齐;有序、手臂前后摆动,全体都有,向左转一二排跑步走三四排跟上,为了节省时间,所以我们就这样,直接跳到已经跑完步后的结合踏步,一二一、一二一,调整呼吸,后面同学迅速入列,踏步边对齐,立定向右转好,下面跟老师一起进行徒手操联系,同学们在做徒手操时要求动作有力度,有节奏,好,易中间这位同学为基准成体操队形散开,前后距离要拉开;第一节,伸展运动,预备齐这里你可以挑几节来稍微做一下,让评委老师看你是否标准,在老师的带领下,同学们都很好的完成了八节徒手操;以中间这位同学为基准,向中靠拢;三．开始进入教学过程同学们,有没有看到老师身后挂的这幅图呀图上画了什么呢,对哦,一个小男孩在运球,请同学们认真观察一下,这个小男孩是怎么运球的,好,花花你来回答一下,恩,很不错哦,花花说,他的手随球上下按拍,还有吗好,绿绿你来说一下,真的非常不错哦,老师觉得同学们都观察得很认真,绿绿说,这个小男孩的脚是稍微弯曲下去的;接下来请同学们先来看老师的示范,一二排同学蹲下,首先呢这里开始讲述运球的基本姿势,还有强调重难点,同学们都看清楚了吗好,现在老师请各组小组长到球框里去取球出来,每人一颗篮球,每个同学手上都有一颗篮球了,哨音好,现在请每个同学给自己一个位置,然后跟老师一起来完成,首先呢,球先拿着,我们先来站好,膝关节微屈,然后呢记得待会按压球的时候,是用我们的手指指根来按拍球,手型成碗状型,你的动作一定要示范正确,很不错哦,刚才同学们都很认真哦,现在老师让你们自己练习一下,要走下去,同学们的队中,然后开始纠错明明同学,你忘记老师说过啦,运球的手型要成碗状型,而不是伸直手掌哦,这样球是不会听你的话,好,不错哦,有点进步啦,在加油一下~白白,你的肘关节都没放松,所以就导致你的球不听你使唤啦,来,你看下老师的肘关节,是不是随球上下屈伸呀,你来试一下,很棒哦,哨声集合球拿好,面向老师成四列横队站好,从刚才的练习中呢,老师看到很多同学都很认真的在练习哦,接下来老师请同学上来表演一下,好不好,谁愿意呢,好,轻轻你来,恩~动作完成不错,有没有同学来说说轻轻哪些动作做得不够好楚楚你来说一下,对哦,楚楚观察得很认真,轻轻的膝关节没有微曲下去,这样重心没下去,球就会运得不好哦,下面老师再请一个同学上来表演一下,来,一一同学你来,恩,一一同学完成得很不错哦,老师讲的几点都做得很漂亮哦,我们给刚才那两位勇于表现的同学鼓掌;接下来,同学们在进行练习一下,练习完了,我们来进行一个比赛,好不好呀看来同学们的热情都很高涨哦,请同学们各自练习,哨音刚才的练习比之前的都好很多哦,同学们都很认真哦,接下来我们来进行一下小比赛,这个比赛呢,叫做运球接力赛,待会呢,一二组的同学为一组,三四组的同学为一组,这里的比赛你要组织好,最好是在同学们比赛中,你要在旁边大声喊加油,这样就说明老师很认真的投入其中;哨音集合全体同学面向我成四列横队集合;立正向右看齐向前看稍息好,请同学们告诉老师,今天的获胜小组是第几组呀,对哦,第二大组,很不错哦,对于输的组呢,老师要进行惩罚哦,拿着球上下蹲50下;好,同学们,今天我们的课就上到这里啦,接下来跟老师一起来做放松操如果时间还有的话,就带领同学做一两节,如果不够的话就晃过去,宣布下课;评委老师,我的片段教学到此结束,请点评,谢谢这是一个例子跟模板,首先你要熟悉水平一水平二水平三的所有上课内容,这样你上起来的课就会比较轻松,然后这种片段教学就是你与学生间的互动,要多,不要死死的,多向别人演示,这样才能练好,最好是自导自演一下,必须逼真哦,不然别人就会说你上堂课上得很空洞,
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