初中生物优质教学课件精选——《第二节神经系统的组成》课件1

初中生物优质教学课件精选——《第二节神经系统的组成》课件1角、巩、虹、睫状体、脉络膜、瞳、晶状体、折射、晶状体的曲度过小或眼球的前后径过短。鼓膜、咽鼓管、半规管、庭、耳蜗神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经1、中枢神经系统的组成BA脑脊髓小脑的功能使运动协调、准确，维持身体平衡2、周围神经系统AB脊神经脑神经同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？神经系统的______和______的基本单位结构功能（二）各组交流展示学案。一条神经神经元细胞体突起树突轴突+鞘神经纤维末端细小分枝神经末梢集结成束一条神经接受刺激，产生...

角、巩、虹、睫状体、脉络膜、瞳、晶状体、折射、晶状体的曲度过小或眼球的前后径过短。鼓膜、咽鼓管、半规管、庭、耳蜗神经系统中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经1、中枢神经系统的组成BA脑脊髓小脑的功能使运动协调、准确，维持身体平衡2、周围神经系统AB脊神经脑神经同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？神经系统的______和______的基本单位结构功能（二）各组交流展示学案。一条神经神经元细胞体突起树突轴突+鞘神经纤维末端细小分枝神经末梢集结成束一条神经接受刺激，产生兴奋并传导兴奋传导兴奋的方向：树突末梢—细胞体—轴突—轴突末梢外来的撞击和打击等；自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等；强光和噪声等刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好；开夜车、用脑过度、不能保证睡眠等。在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能否提出一些安全建议？案例1案例2案例3案例4发病原因发病部位及症状说明（解释）小组合作，进行资料分析

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