教学计划学年第二学期（五）年级科目：美术任课教师：学生现状分析：五年级学生对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。教材编排特点：1、教材体现以学生为本的思想，改变了学生的学习方式。1、教材编排以活动方式进行，改变了以知识结构为框架的体系。3、教材的内容和形式，给教师和学生有充分的选择余地。4、在评价方式方法上的新尝试。教学重难点：（一）重点：努力保持学生美术学习与表现兴趣的同时，努力尝试运用多样且适当的技能技巧进行表现上。（二）难点：如何适当运用技能技巧。教学目标：造型.表现：采用造型游戏的方式，或阻造型游戏与语文、音乐等学科内容相结合的方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
.应用：从形态与功能的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等形式原理以及各种材料、制作方法，设计和装饰各种图形与物品，改善环境与生活，并与他人交流设计意图。欣赏.评述：欣赏中外优秀美术作品，了解有代表性的美术家。通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。综合.探索：合1～6年级其他学科的知识、技能以及学校和社区的活动，用多种美术媒材进行策划、创作与展示，体会美术与生活环境、美术与传统文化的关系。教学具体措施：1、运用不同的手段，激发学生学习美术的情趣。2、注重审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。3、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合性与探究性学习。重视学生的自评与互评。4、恰当运用多种教学手段，广泛利用各种课程资源。5、根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。6、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。利用远程教育资源优化课堂教学的具体措施：利用远程教育资源优化课堂教学，可以努力通过图、文、声、像等多种功能，给学生以适当的感官刺激，由此调动学生的学习兴趣，激发他们的求知欲。使学生跨越时间、空间，能进入可听可视的学习情景中，感受着同一题材下多方面的感觉；增加学生的知识面，体验现代教育模式的强大阵容。激发了教师教、学生学的兴趣。教学进度表学年第二学期科目：（五）年级任课教师：周次日期授课内容节数备注预备周学生报到一第1课形的魅力23月2日学生上课二第2课形体的组合1三第3课抽象的雕塑第4课学构图2四第5课静物写生1五第5课静物写生第6课喜怒哀乐2六第7课夸张的脸1七第8课神奇的肥皂粉第9课写意蔬果2八第10课写意动物1九第11课学画松树2五一放假按规定执行周次日期授课内容节数备注十第12课十二生肖1十一第13课风筝的魅力第14课微观世界2十二第15课会亮的玩具1十三第15课会亮的玩具第16课小布偶2十四第17课电脑美术——对称图形1六一儿童节十五第18课旅游节第19课舞台上的布景2十六第19课舞台上的布景120日端午节放假按规定执行十七第20课珍爱国宝——古代的青铜艺术2十八十九月7、8、9日期末考试二十二十一二十二7月11日至8月30日小学暑假
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