7年纪生物

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page22页，总=sectionpages1010页试卷第=page11页，总=sectionpages1010页7年级生物考卷第I卷（选择题）1．在检验光合作用的产物时，使快要熄灭的卫生香重新燃烧的气体是A．氧气B.二氧化碳C.空气D.水蒸气2．下列现象中属于生长和繁殖的是A.蘑菇从小长到大  B.人遇到狼群时感到害怕C.植物落叶        D.人体排汗3．花生种子中能燃烧的物质是（）。A.有机物B.无机盐C.无机物D.水4．在《光对鼠妇生活的影响》的实验中，给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件，观察鼠妇对环境的选择。这样 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的实验属于（）A.模拟实验B.对照实验C.直接实验D.检测实验5．如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　）A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②6．腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于A．生产者、消费者B．消费者、分解者C．分解者、消费者D．分解者、生产者7．在显微镜下观察字母P，可看到的物像是A.pB.dC.qD.b8．下列显微镜放大倍数最高的是A.目镜10X；物镜10X；B.目镜5X；物镜40XC.目镜10X；物镜40X；D.目镜5X；物镜10X9．新疆哈密地区昼夜温差大，瓜果较甜，这是因为（）A.光合作用旺盛，呼吸作用强烈B.光合作用旺盛，呼吸作用较弱C.光合作用较弱，呼吸作用强烈D.光合作用较弱，呼吸作用较弱10．显微镜中目镜标记10X，物镜标记为方便用户40X，其放大倍数应为（）A、10B、40C、50D、40011．验证植物的光合作用，最常用的植物是A．松树B．天竺葵C．仙人掌D．胡萝卜12．某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该（）A.氧气B．二氧化碳C．氮气D．甲烷13．小眀养的蛇每过一段时间就会蜕皮一次，这层“皮”的作用（）A.减少体内水分散失B.自由运动C.适应水中生活D.皮肤呼吸14．制作植物腊叶标本正确的顺序是A.整形、干燥、压平、装贴处理B.整形、压平、干燥、装贴处理C.压平、整形、装贴处理、干燥D.压平、整形、干燥、装贴处理15．下图表示植物根尖纵剖面的四个部位，其中构成③的主要组成组织是保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织16．鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（）A、细胞B、组织C、器官D、系统17．学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，其中正确的是A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C.肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D.种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因18．下列在农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，要保持适当的间距C．早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶19．右图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置，对这个装置进行分析和评价合理的是A.该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响B.①种子可以和③种子形成对照，说明水分对种子萌发的影响C.①种子可以和③种子形成对照，说明空气对种子萌发的影响D.每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学20．下图是某同学在显微镜下观察到的草履虫图像，则草履虫在临时装片上的状态是二、判断题（题型注释）21．科学家利用干细胞成功培育出了皮肤细胞，依据的原理是细胞的全能性。22．生物圈是最大的生态系统（）23．生物都是由细胞构成的。（）24．植物体所有的生活的器官，都在一刻不停地进行着呼吸作用。（）25．植物吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失，这是一种浪费。26．花生可食用部分主要是子叶。（）27．植物没有神经，所以对外界刺激不会作出反应。 28．种子是新植物体的幼体()29．种子植物的特点是能产生种子，并以种子进行繁殖。30．杨树的茎能不断的长粗是因为茎内有形成层。三、连线题（题型注释）把名词与相应的功能对应起来(填序号，8分)1.上皮组织             a.支持、连接、保护、营养2.输导组织             b.保护内部柔嫩部分3.结缔组织            c.贮存营养物质4.肌肉组织             d.产生和传导兴奋5.营养组织             e.分裂产生新细胞6.保护组织             f.保护和分泌7.神经组织             g.收缩和舒张8.分生组织             h.运输水分、无机盐和有机物32．请实验“绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。四、填空题33．如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图，请据图回答：（16）（1）填写图中各部分的名称：[A],[B],[C],[D],[E],[1],[5].(2)菜豆种子的胚由组成（用图中的标号回答）玉米种子的胚由组成（用图中的标号回答）（3）两种种子的相同点是都有和。新植物的幼体是，它是由发育来的。（4）当玉米种子萌发时，所需要的营养物质来自，最先突破种皮的是，发育成茎和叶的是。34．人体的四大基本组织分别是、、、。35．绿叶制造的有机物主要是。36．生物圈中的动物已知的约有150多万种，它们必须直接或间接地以为食，通过消耗绿色植物合成的来维持生活。37．上图是根尖的结构图，请据图回答下列问题：（1）如果去掉,根不能再生长.（2）根生长最快的部位是。38．地球上的绿色植物可以分成四大类群，它们分别是、、和。39．（1）铁器表面锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加。你认为铁锈_（属于、不属于）生物，判断的依据是（只需一理由）；橘子上的霉菌_（属于、不属于）生物。（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由构成的。40．种子植物之所以更适应陆地环境，能产生_______是一个重要原因。种子萌发的环境条件有：适宜的__________、一定的__________和充足的空气。41．人体的四种基本组织是、、、。42．在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_______,在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做_______。43．（2分）一片绿叶是由、保护组织、___________、___________等组织构成的。44．______是光合作用的主要器官，_______是光合作用的场所。45．（1）调查时要明确和，并制定合理的调查 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。（2）探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做；设计实验方案时，一定只能有个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的。（3）使用显微镜的一般步骤①和；②；③。46．从人体的外形看，人体分为、、和四部分；膈将躯干的体腔分为和。47．光合作用的原料是______、____，产物是___和___48．植物进行光合作用的主要器官是______；49．新疆地区的瓜果特别甜，这是因为新疆地区夏天白昼长，气温较高，作用旺盛，制造有机物（填“多”或“少”）；夜间短，气温较，作用弱，消耗有机物较，这样有利于植物体内有机物的积累。50．利用显微镜观察玻片标本，应两眼同时睁开，用（填“左”或“右”）眼注视目镜；如果观察到物像在视野的左上方，要想把物像调到视野中央，应将标本向（方向）移动。当在低倍镜上看清楚物象后转向高倍镜时视野变（填“暗”或“亮”）。51．为探究番茄果实的结构层次，某兴趣小组将番茄的果皮.果肉及“筋络”分别制成临时装片，看到如下三个显微物像。请据图分析：（8分）⑴制作番茄临时装片时，应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和等。⑵用显微镜观察临时装片时，应转动，使低倍物镜对准通光孔，并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。⑶显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于组织，如图[]。⑷观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于组织，其运送的水分由植物的（器官）从土壤中吸收，吸收和运送水分的动力来自植物的作用。这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体。⑸番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是。52．如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系(光照强度为E时)，曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：(1)曲线ab段表明______________________________________________.(2)菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在__℃左右。(3)当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是__毫克。(4)若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施?五、综合题53．（5分）根据下式回答：（1）图中过程a和b分别表示植物的过程。（2）绿色植物在光合作用中制造，除自身呼吸需要外，多余的排放到大气中，同时不断消耗大气中的，这样就维持了生物圈中的相对平衡，简称平衡。54．二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题（1）据你分析，图b气泡中的气体是，如何设计实验来验证气体中所含的气体成分？。（2）通过实验可以看出，光合作用进行的场所是。（3）通过图b和图c的比较，可以说明什么问题？。55．（8分））根据“绿叶在光下制造有机物”的实验，回答问题（1）本实验中为了保证实验结果的准确性，在实验之前，把盆栽的天竺葵应做如何处理？；目的是。（2）在进行光照（⑦图）之前，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的目的是。（3）光照数小时后，撕下叶片放入盛有酒精的烧杯中加热(如⑥图），加热的目的是将叶片中的溶解到酒精中。（4）从酒精中取出叶片，漂洗干净后，向叶片滴加碘液的目的是检验是否有生成。（5）观察现象之前，用清水冲掉碘液。（6）将图中操作环节正确排序，按正常要求操作后，步骤①中滴碘液后遮光部分没变蓝，证明是光合作用的必要条件。56．绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。(1)植物进行光合作用的主要器官是。(2)请写出图中各序号所代表的物质①②。(3)光合作用的条件是（）A．有光无光均可B．有光(4)光合作用的场所是（）A．线粒体B．叶绿体(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的____；光合作用制造的有机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。(6)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的作用。在此作用过程中，②为参与了生物圈的水循环。(7)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行种生理作用。57．右图为植物细胞的某些生理活动过程示意。请分析图示后回答：（1）图中分生组织细胞①→分生组织细胞②是细胞的　、　过程，分生组织细胞①每个细胞中有16条染色体，那么分生组织细胞②每个细胞中有　　　　条染色体；（2）分生组织细胞②→根毛细胞、表皮细胞③的过程是细胞的　过程，此过程中细胞的产生稳定性差异。58．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成色。（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是。叶片A处不变蓝的原因是。（3）B、C构成一组对照实验，变量是（4）大棚内种植蔬菜时，为提高产量，除了施肥外，还可采取措施。59．（9分）我市昌乐县是著名的“西瓜之乡”，在长期种植西瓜的过程中，科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术，培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答：（1）大棚西瓜（图一）能够提前上市，主要是克服了对植物生长的影响；西瓜内有多粒种子，这说明其子房内含有多个。（2）种植西瓜需合理密植（图二），这主要是为了提高效率。（3）将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（图三），该性状不能遗传给后代的原因是；无子西瓜是由于改变形成的。（4）假设你种了一批纯合（基因组成为DD或dd）绿皮西瓜，一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮。若把条纹皮西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交，产生的后代50%为条纹皮，50%为绿皮。请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现。60．根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）上面式子中a表示       ，b表示         。（2）绿色植物在黑夜不能进行光合作用。从而说明是光合作用不可缺少的条件。61．（8分）把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：（1）图一中变红的结构是，图二中变红的结构是【】。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过【】输送到植物的各个器官的。（2）图二中的【3】是，从植物体的结构层次看，属于组织，该组织细胞经过分裂向外可形成【】。（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔，以利于水分的散失，从而提高植物的作用，缩短实验时间。62．入冬以来，我国多地频现雾霾天气，科学家告诫说，中国雾霾对农业的不利影响犹如“核微粒飘降物”.雾霾中的颗粒物会堵塞叶片的门户——气孔，气孔的闭合直接影响到植物的光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用.为了探究气孔闭合会影响植物的生理作用.怡然同学做了如下实验：(10分)①取一盆盆栽天竺葵，在A叶片的正反两面都涂上凡士林(凡士林会把叶片的气孔堵住).②用两个干燥的塑料袋分别套住叶片A、B，并把袋口扎紧.(1)设计叶片A、B是为了形成一组________实验，该实验的变量是________.(2)把该盆天竺葵放在光下一段时间后，怡然同学发现A塑料袋袋内仍是干燥的，B塑料袋袋内出现一些小水珠，这些小水珠来自植物的________.(3)下午，打开A、B袋口，分别迅速把一支即将熄灭的火柴伸迸袋内.A无明显现象，B火柴复燃，说明B袋内________较丰富，这是植物________的结果.(4)傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口.第二天天亮就打开A、B袋口，分别迅速伸进一支燃烧的火柴.A无明显现象，B火柴熄灭，说明B袋内______较丰富，这是植物______结果.(5)怡然同学多次重复实验，为了________________.多次实验后实验结果都是一样的，由此可以下的结论是________________.(6)怡然同学陷入深深的忧患之中，让我们和怡然同学一起为环保出谋献策吧!请写出一条自己在生活中采取的环保措施________________.六、探究题63．某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题。图3用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置＿＿＿＿＿＿，该实验控制的变量是＿＿＿＿＿＿。图6中滴加的液体是＿＿＿＿＿＿。图7小烧杯中的液体是＿＿＿＿＿＿,若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可以观察到的实验现象是＿＿＿＿＿＿。这说明＿＿＿＿＿＿_是光合作用的产物。该实验现象还可以证明_＿＿＿＿＿＿是光合作用的必要条件。64．某小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图回答下列问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的　　，此实验证明了　　；在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植的　　，水分是通过叶片上的　　散失的．实验选用黑的塑料袋，是为了避免植物进行　　作用而影响实验效果．（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了　　，为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正；应去掉图乙中的　．65．某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物。步骤如下：K1开关导管A沉水植物广口瓶导管BK2开关=1\*GB3①在广口瓶中加入蒸馏水至上图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放在广口瓶中，并安装好实验装置（装置气密性良好）。=2\*GB3②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生。=3\*GB3③打开开关K1、K2，由导管A向瓶内用力吹起2～3分钟后，关闭K2，把装置放在阳光下照射。约5分钟后，就会看到有气泡冒出。容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）。=4\*GB3④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K2，取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处，观察现象。阅读后请回答：（1）向装置吹入气体前，阳光照射下有无气泡产生？，此步骤是否可以省略并说明理由。（2）步骤=4\*GB3④中观察到卫生香的现象是。（3）请推测此探究实验的结论：=1\*GB3①；=2\*GB3②。本卷由【在线组卷网www.zujuan.com】自动生成，请仔细校对后使用， 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 仅供参考。本卷由【在线组卷网www.zujuan.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第=page22页，总=sectionpages22页答案第=page11页，总=sectionpages22页参考答案1．A2．A3．A4．B5．C6．C7．B8．C9．B10．D11．B12．B13．A14．B15．D16．C17．D18．B19．D20．C21．错22．对23．×24．对25．×26．对27．错28．错29．对30．对。31．1—b，2—h,3—a,4—g,5—c,6—f,7—d,8--e32．33．（1）胚轴胚根种皮胚芽子叶果皮和种皮胚乳（2）ABDE1246（3）种皮胚胚受精卵（4）胚乳胚根胚芽34．上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织35．淀粉36．37．(1)分生区（2）伸长区38．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物39．（1）不属于、铁锈的生活不需要营养；属于。（2）细胞。40．种子；温度；水分41．上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织42．两性花；单性花43．44．叶叶绿体45．（1）调查对象调查目的（2）对照实验1（3）①取镜安放②对光③观察。46．头颈躯干四肢胸腔腹腔47．二氧化碳水有机物氧气48．叶49．光合；多；低；呼吸；少。50．左左上方暗51．（1）盖玻片（2）转换器（3）营养B（4）输导根蒸腾（5）器官52．（1）一定温度范围内，叶片每小时光合作用合成的有机物的质量随温度的升高而增加（2）20（3）0（4）增加光照，降低温度、通风53．54．(1）氧气、用透明的玻璃罩把培养皿罩起来，把快要熄灭的火柴棒迅速深入玻璃罩内，火柴重新燃烧起来（2）叶绿体（3）光合作用只有在光下才能进行55．(3)隔水叶绿素(4)淀粉（6）②⑦③⑥⑤④①光56．（1）叶片（2)二氧化碳水蒸气（3）B（4）B（5）气孔筛管（6）蒸腾水蒸气（7）357．（1）分裂　生长16(2)分化形态、结构和功能58．（1）黄白（2）淀粉A处不含叶绿体，不能进行光合作用（3）光（4）增加光照；适当提高二氧化碳的浓度；适当提高白天温度等（合理即可）59．（共9分）（1）温度胚珠（2）光合作用（3）遗传物质没有改变（仅由环境因素引起）染色体数目（4）(共4分，表现型标错不得分，不标明表现型扣2分，缺少杂交符号扣1分，没有遗传图解文字说明扣1分)60．（1）叶绿体，氧气（2）光61．（1）叶片（或叶子）[2]导管（或[5]木质部）[2]导管（2）形成层分生[4]韧皮部（3）张开蒸腾62．（1）对照有无气孔（2）蒸腾作用（3）氧气光合作用（4）二氧化碳呼吸作用（5）减小误差气孔是水蒸气散失的窗口.（6）①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋，②减少喝瓶装水和饮料，③随手关灯，使用节能电器63．对照实验；光；碘液；酒精；见光部分变蓝，不见光部分不变蓝；淀粉；光64．（1）石灰水变浑浊；植物呼吸释放的气体是二氧化碳；蒸腾作用；气孔；光合；（2）氧气；金鱼藻65．（1）无；不可，此步骤相当于对照实验，若省略则会降低说服力（或此步骤起对照作用，不省略可增强说服力）（2）卫生香复燃（3）光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用必需的原料）；光合作用产生氧（或光合作用的产物有氧气）【解析】试题分析：（1）根据光合作用的表达式可知绿色植物要进行光合作用需要二氧化碳，而实验中提供的是蒸馏水，没有二氧化碳气体，所以沉水植物因为没有二氧化碳这个原料，光合作用不能正常进行，因此无气泡产生．由于本实验的对照组是通气前与通气后，故向装置吹入气体前，观察其在阳光下照射有无气泡产生是非常必要的，不能省略掉，否则该实验就会没有对照组而失去说服力了；（2）由于步骤④中，沉水植物因为通有空气，有原料二氧化碳，所以光合作用正常进行，故正常放出氧气，而氧气有助燃作用，用带火星的卫生香放在导管B处，卫生香会复燃；（3）通过对照实验，通气前无二氧化碳，不能进行光合作用，而通气后有二氧化碳能进行光合作用，可推测植物的光合作用需要二氧化碳；通过步骤④，能使带火星的卫生香复燃，可推知沉水植物进行光合作用产生的气体是氧气，故光合作用产生氧。故答案为：（1）无；不可，此步骤相当于对照实验，若省略则会降低说服力（或此步骤起对照作用，不省略可增强说服力）（2）卫生香复燃（3）光合作用需要二氧化碳（或二氧化碳是光合作用必需的原料）；光合作用产生氧（或光合作用的产物有氧气）考点：此题考查的是沉水植物在水中进行光合作用产生氧气的探究实验。