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五年级数学
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下册逻辑思维第二讲算式谜下面算式中“我”、“爱”、“数”、“学”四个汉字各代
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一个数字，请问：“我”=？“爱”=？“数”=？“学”=？练习在下面算式的括号里填上合适的数。1、（）6（）（）2、（）0（）（）＋2（）15－3（）1680914857下面算式中的“数”、“学”、“俱”、“乐”、“部”这五个汉字各代表什么数字？练习下面题中的字母都表一个数字，不同的字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，这些字母各表示那些数字？1、2、有一个六位数，它的个位数字是6，如果将6移至第一位前面，所得的新六位数是原数的4倍。求原来的六位数。练习1、已知六位数1ABCDE，这个六位数的3倍正好是ABCDE1。求这个六位数。2、下面竖式中每个汉字表示一个数字，不同的汉字表示不同的数字，请说出各个汉字分别表示什么数字？下面竖式中每个小方格都代表一个数字，请把这个算式写完整。练习1、把下面算式写完整。2、在算式的“□”里填上合适的数。右图的五个方格中已经填写入84和72两个两位数，请你在其余三格中也分别填入一个两位数，使得横行的三个数与竖行的三个数的和相等，并且这五个两位数正好由0~9十个数字组成。练习1、把0~9这十个数字填到圆圈内，每个数字只能用一次，使三个算式成立。○＋○=○○－○=○○×○=○○2、把0、1、2、3、4、7、9填到下面方格里，使等式成立。□□□×□＋□＋□=□把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字填入下面的小方格中，使三个等式都成立。□＋□=□□－□=□□×□=□□练习1、把1、2、3、4、5、6、7、8、这九个不同的数字分别填在○中，使下面的三个等式都成立。○＋○=○○－○=○○×○=○2、将0、1、2、3、4、5、6填到下列只有一、两位数的算式中，使等式成列。○×○=○=○÷○把2、3、4、5、7、9这六个数字分别填在六个“□”里，使乘积最大，应该怎样填？□□□×□□□练习1、用9、8、2、1四个数字组成两个两位数，并且使它们的积最大。2、用6、1、2、5、9组成两个三位数，使它们的积最小。课外作业1、下面算式里，不同字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，这些字母各表示哪些数？2、下面的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，求这个算式中每个汉字表示额的数字。新新×春春＝新年年新3、不同的汉字表示不同的数字，请
分析
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出“我们热爱科学”分别表示什么数字？4、在□里填上合适的数字。5、把44、2、11、12、、22、33六个数分成两组，使每组中的三个数的积相等。□×□×□＝□×□×□6、把0、1、2、3、4、5、6填到下面□里，使等式成立。□×□□□＋□＋□＝□7、“我喜欢×小数报”表示两个三位数相乘，“我、喜、欢、小、数、报”这六个数分别代表3、4、5、6、7、8这六个数字。这个算式的乘积最大是多少？
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