绩效工资分配说明

绩效工资分配说明 南京市双闸中学 为进一步规范学校内部管理，加强对工作的全程管理以及进行准确 合理的评价，落实岗位职责，充分发挥管理职能，牢固树立向管理要质 量、要效益的意识，提高工作效率，提高学校办学质量，本着民主管理、 激活管理、同工同酬、多劳多酬、优质优酬、奖勤罚懒、奖优罚劣的分 配原则，结合我校实际，特拟定本绩效工资考核 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 。 1、调动广大教职工教书育人的积极性，激发个人潜能，提高教育教学 技能，提升工作绩效，并形成以考核为核心导向的学校人才管理机制。 2、建立科学灵活的管理与分配机制，实现教职工队伍的精干高效和优 化组合。造就一支师德高尚、业务精湛的高素质、高效能、具有高度凝 聚力和团队精神的人才队伍， 3、塑造学校绩效文化，提高学校办学效益，树立学校形象与社会声誉。 根据教职工的岗位素质要求，主要考核教职工的素质、能力、态度 和业绩四个方面： （一）素质 指言行品格、精神面貌和岗位适应情况。主要包括：是否 拥护国家的政策法规；是否热爱学校，坚持原则，实事求是，团结协作， 廉洁奉公，遵纪守法、维护学校形象等；是否符合岗位任职资格。 （二）能力 指业务、技术、管理水平。主要包括：是否刻苦钻研业务， 熟悉本职工作；组织能力、分析能力和独立工作能力如何，是否胜任现 职工作。（三）态度 指工作态度、事业心和勤勉精神。主要包括工作 的积极性和主动性，敬业精神；是否尽职尽责、精益求精、任劳任怨、 积极进取、不断创新；出勤情况等。 （四）业绩 指工作成绩和成果。主要包括：教学质量和课时；能否创 造性地完成任务；教育科研、教学成果、工作效果、升学率如何等。 注：在考核过程中，以上述四项考核指标为基础进行操作，在确定考 核结果时应平衡几者辨证关系，使考核结果公平公正。对各类人员的考核，各有侧重。对教师，侧重教学过程、教学效果；对管理人员偏重管 理能力、管理效果；对教辅人员偏重工作过程、工作效果。 1、有利于鼓励全体教师，全面贯彻党和国家的教育方针、政策，面向 全体学生，促进学生全面发展； 2、有利于鼓励全体教师勤奋上进、刻苦钻研、团结协作，不断提高教 育、教学、教研水平和育人技能的培养； 3、有利于鼓励全体教师爱岗敬业、甘于奉献，教书育人，为人师表； 4、有利于鼓励全体教师协作共进，顾全大局，为校争光、校兴我荣的 意识； 5、有利于加强学校的德育、智育、体育、美育工作以及各项管理工作； 6、有利于加强三风建设，形成积极向上的办学风气，提高学校办学质 量，提升学校办学品位，帮助学校树立良好的社会形象与声誉。 加强对岗位职责要求内的具体工作进行督查、考核、评估，必须有 相应的督查措施和考核评估方式，切实做到人人抓落实，事事有检查， 岗岗有考核。 1．根据学校内部部门的设置，针对不同的职务岗位，学校要结合有关 要求和工作实际，制定岗位职责和责任目标。各职能部门之间要明确并 理顺好岗位关系，并将任务目标层层分解到每一个岗位，按岗位配备人 员。所有工作岗位的责任目标，必须与学校总体目标相一致。 2．根据学校工作实际和各个不同性质岗位的特点，对各个岗位的在岗 时间区别要求，岗位职责内的工作必须按时、保质、保量完成。 3．学校实行分层管理，层层负责，除特殊情况外，领导不搞越级指挥， 群众不搞越级请示。任何一个岗位的同志都要明确各自的岗位职责，遵 守秩序，合乎规范，高效能、高质量、高品质地完成自己的工作任务， 努力为学校发展多做工作。 1、全体教职工通过考核分为一档、二档、三档三个层次，按20%的差距 给予发放。 2、绩效工资实行一票否决制。所有考核对象在实际工作中，在法制、道德、安全等方面因管理不善造成严重事故者或不良影响者，不享受月 考核奖，取消绩效工资，并视其情节严重程度给予一定的经济处罚或行 政处分或担负一定的法律责任。 3、凡参加考核对象，均按照学校岗位责任评估考核细则进行考核。 4、考核采取逐级考核与民主测评相结合的办法，由学校考核小组负责 实施。 5、本方案解释权在校长室，本方案自确定之日起执行。 ：绩效工资在人均 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 上浮10%。 工作量饱满，自觉管理，模范地遵守学校的各项规章制度，事业心、 责任心强，认真履行岗位职责，维护学校利益，具有较高的分析、解决 问题的素质和能力，能独立开展本职工作，能较好地把握并处理一般问 题，工作积极，业务熟练，尽职尽责，业绩突出，有一定创新精神。 具备下列条件之一者： 1、教学成绩在同学科同类班级中遥遥领先； 2、多次获奖，为学校争得较大荣誉的； 3、在学校管理中工作十分突出（行政管理、班级管理、生活管理等）。 ：绩效工资100%。 具备条件：工作量饱满或基本饱满，自觉遵守学校的规章制度，服 从学校工作安排，有大局意识，事业心和责任感较强，有一定的分析、解决问题中的素质和能力。工作积极努力，能熟练地处理和解决本职工 作的问题，工作中基本能独挡一面，没有纰漏，有较好的业绩。 ：绩效工资在人均标准上下浮10%。 具备下列条件之一者： 1、工作量严重不足； 2、教学上有较大失误； 3、出现较大教育事故（安全、守法、规范、形象） 4、考勤上有明显问题。 5、不能较好地履行岗位职责，给学校工作造成被动。 1、组长：尚成凤、黄文广 2、成员：王洪流、金炳良、邵顺祥、吴燕、赵浩鹏 南京市双闸中学 2009年元月 目前的基本情况 1、工资总册目前共有101人，除去特殊情况，刘涛文、张福哲、罗益、刘书贵、陈玉山志 在外借调工作，现在学校共有教职工93人 （张万寿校长 ） 2、全学校30%绩效总和为74685.00，刘涛文、张福哲、罗益、刘书贵同志30%绩效工资总合2496.00，学校目前每月可动用奖励性绩效工资总额为74685.00 - 2496.00 =72189.00。 3、每月提取学校奖励绩效工资总额的10%用于学校教育、教学、管理等成果奖，每月提取 学校奖励绩效工资总额的15%用于超课时费。每月大约将学校奖励绩效工资总额的75%用于常规考核、考勤奖，分为专职教师和行管后勤两大类包干发放。 4、教师正常满工作量不发课时费，工作量不满考核扣分，超课时发超课时费，每节10元. 5、班主任、教研组长年级组长 、学校中层以上领导补贴由寒暑假学校奖励绩效工资支付。 三．目前与绩效奖励有关的支出 1.教研组长.7人 10元 计830元/月 2.年级组长班主任 13375元/月（平均352） 3.超课时费.测算2009年2月份开学第二周， 超课时费为1907.11/周×4.5周=8581.5元/月 <每课时按10元计算>.不含外聘及未纳入编制的教师工资 4.成果奖：按32个教学班，每班约1000元计算每学期约需32000元.（不含行管成果奖） 四. 调整有关补贴分配 1.备课组长： 25（20）元 计605元/月. （-130元/月） 2.教研组长： 80（70）元 计730元/月. （-100元/月） 3.年级组长 32个班主任， 原月总13375元，现月总13300元/月。 （-75元/月）平均350元。 4.超课时： 按10元/节计算为8581.5/月 五、奖励绩效工资分配明细情况 1.寒暑假约为75天，2.5个月。（寒假3周，暑假8周）。学校目前每月可动用总额为72189. 72189×2.5=180472.5 用途?备课组长 6050/年 ?教研组长 7300/年?班主任年级长133750/年?管理津贴 33200/年 以上合计：180300.00 2、成果奖：提取学校奖励绩效总额的10%，每日提7218.9元每年72189元每学期36094.5元。 超课时：提学校奖励总额的15% 72189×15%=10828.35 3、 现在据估计，每月支出超课时费按10元/节，约需8581.5元。每月结余约：大约2247元 4、个人奖励性绩效工资基本值大约为个人奖励性绩效工资账户值的75%。 六、教师奖励性绩效工资的发放 1.在目前未考核的情况下：?个人每月奖励绩效工资=个人月奖励绩效工资账户值×75% ?超课时费按月支付。 ?期末发放质量成果奖。 总额约为：46656.00 *0.75= 34992.00 ,平均432.00 2.下学期考核后：按实施方案执行。 ?专业教师系数设置情况：两个系数，一个是绩效工资系数=个人绩效工资的30%?100，第二是考核系数，考核分为ABC三等，系数为10、9、8。两个系数的乘积=个人奖励性绩效工资的分配系数， ?教师总体奖励性绩效工资的75%总额?个人奖励性绩效工资的分配系数总和=单位系数价值。 ?个人月奖励性绩效工资=单位系数价值*个人奖励性绩效工资的分配系数。 七、行管后勤奖励性绩效工资发放 在目前未考核情况下： ?期末发放成果奖 。 ?将学校现在所有行政后勤管理人员奖励性绩效工资的75%作为分配总额。目前为：学校 领导共14人，工人10人，行政 18 人，共42人。 ?行管后勤总体奖励性绩效工资的75%总额约为：23781*0.75= 17835.8元。个人平均424. ?行管后勤系数设置情况：三个系数，一个是绩效工资系数=个人绩效工资的30%?100，第二是岗位系数=个人原来岗位津贴?1000，第三是考核系数，考核分为ABC三等，系数为10、9、8. 1.三个系数的乘积=个人奖励性绩效工资的分配系数，目前考核系数全部为1。 2、行管后勤总体奖励性绩效工资的75%总额?个人奖励性绩效工资的分配系数总和=单位系数价值。 3、个人月奖励性绩效工资=单位系数价值*个人奖励性绩效工资的分配系数。2009.1在职绩效工资审批花名册3.xls----演算文件2.xls 4、 根据国人部发【2008】19号文件、教育部发【2008】15号《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》精神，按照区人事局、教育文化体育局的部署 与要求，特制定本方案。 一、指导思想 绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。建立符合教育教学规律和教师职业 特点的教师绩效考核制度，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地 发挥激励功能提供制度保障。 科学有效地实施教师绩效考核，全面贯彻党的教 育方针、深入实施素质教育，提高教师队伍整体素质、促进教师队伍科学发展，完 善教师激励约束机制、努力构建充满生机与活力的教师人事制度，充分调动广大教 师的积极性、主动性和创造性。 二、基本原则 尊重规律、以人为本。以德为先，注重实绩。把师德放在首位， 注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展。鼓励教师全身心 投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。坚持实事求是、 民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核的主要内容 教师绩效考核包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。 师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬 业、关爱学生的情况。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不 得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。 教师要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况；教学工作重点 考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与 教学管理的情况，教师要关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学 生。教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。教师专业发展重点 考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。 班主任的工作任务作为教师教学工作量的重要组成部分，要强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的 教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、 关注每个学生全面发展的情况。 四、绩效考核结果的主要作用 绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依 据。对认真履行了岗位职责、保质保量完成了学校规定的教育教学工作任务的教师， 全额发放基础性绩效工资；对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放 奖励性绩效工资。根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向 骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。 绩效考核结果要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。 五、考核方式 1、以高级、中级（小高）、初级的奖励性补贴为基数。 1）高级：630元。 2）中级（小高）：560元。 3）初级：510元。 2、以月为单位进行考核。 1）1月、2月、7月、8月的绩效考核 考核内容主要为出勤、假期工作完成情况。1月、2月、7月、8月的常规工作考核分别计入12月、3月、6月、9月的绩效考核之内。 2）3、4、5、6、9、10、11、12月的绩效考核 以教师月工作实际确定，见细则。 六、考核计算方式 1、凡认真履行了岗位职责、保质保量完成了学校规定的教育教学工作任务的教 师考核分值一般应不低于100分。 2、教师绩效工资的百分之二十用做月常规工作考核。 3、高级、中级（小高）、初级教师的基础级别分值分别为6.30×0.2元，5.60×0.2 元，5.10×0.2元。 4、教师月绩效工资=级别分值×教师个人月绩效工资考核分数。 七、操作细则 1、出勤考核 1）以每月22天工作计算，缺席教师，每节扣绩效考核分数3分。 2）手术、住院、危重、传染病人，在规定的治疗、恢复期内奖励性补贴照发， 但考核分数为0。以诊断及学校具体核查为准。 3）教师仍享受每月1天亲情假，未用的每节加1.5分。 4）其它情况，执行省2006年人事制度改革相关文件规定。 2、工作量考核（48分） 1）满工作量认定。 A、初中教师满工作量，主科为周12节，小科为周14节。 B、小学教师满工作量，班主任以规定节数为满工作量，一、二年19节；三、四 年17节；五、六年18节。小学科任教师18节。 C、副校级领导一半工作量为满工作量，另一半以具体工作确定。 D、后勤人员依实际工作确定工作量。 2）满工作量为48分，少1节扣1分。 3）超工作量工作，每节增加1分。 4）看自习每节1分，非本学科代课每节2分，本学科代课3分。 3、教学常规工作考核（44-64分） 1）备课，每周3分，每月12分。 2）听课，每周1分，每月4分。 3）批改，每周6-9分，每月24-36分。 4）教研，每周1-2分，每月4-8分。 以上常规，少1次扣1分，不符合要求1次扣0.5分，执行《教师常规工作考核》 规定。 4、教学成绩（8分——16分） 1）依据教学成绩设定3个等级。 A级：16分 B级：12分 C级：8分 2）等级确定方式 A、联考 B、优秀率、及格率 C、领导班子依常规工作检查及月监测成绩为依据确定。 3）无考试科目，以C级为标准确定。 4）有考试科目，先确定学科基本等级，再看可比程度确定个人成绩等级。 5）成绩特别优异或有巨大进步的，可适当增加分数。 5、奖励 1）计算班主任绩效工资时，以评定的职称为标准。 2）科研、公开课、教学基本功比赛、 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 专著等项奖励，另行规定。 3）大室负责人每周增加2课时，办公室负责人每月增加4课时。 4）班主任每日增加1.5课时，每月30课时。 5）体育教师大课间组织每日增加1课时，每月20课时。 6）中小学毕业班教师增加百分之十工作量。 7）中层干部每周增加4课时,计算工作量。 8）干事每周增加2课时，计算工作量。 9）科研工作每月4——8分，以具体工作确定。 10）网络维护每日1课时，每月20课时。 6．教师职业道德考核 1）爱岗敬业，为人师表。如因师德有问题导致学生家长上访，经调查核实的一次扣20分。 2）遵章守纪，面向全体学生，关爱特困生，不体罚或变相体罚学生。如发现体 罚或变相体罚学生的一经查实一次扣20分。 3）顾全大局、服从分配、关心集体、热爱学生，积极参加学校的各项活动。升 旗、大课间一次不参加扣2分，不符合要求扣1分。努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。不服从分配的或不接受学校安排工作一次扣5分。 4）教师必须认真参加各种学习会议，不迟到早退，有事办好请假手续，认真做 好学习笔记。不参加1次扣2分，迟到或早退扣1分。 5）教师课堂上不准抽烟、打手机，一次扣5分。工作期间打游戏、聊天或做其它与电子办公无关的事情1次扣5分。 6）教师授课不准迟到或提前离堂开，包括眼保健操时间及第四节、第八节发现 一次扣2分。 7）不允许乱办班、乱补课、乱订资料，发现一次扣20分，情节严重的按上级规定处理。 7、教学安全工作考核 1）安全重于泰山，安全工作人人有责。 2）安全工作分工，要熟记在心。认真履行职责，一次不尽责扣5分。 3）因擅离岗位、玩忽职守，造成安全事故，直接责任人负全部责任，根据国家 相关规定由上级部门处理。 4）发生事故第一时间上报学校主要领导并及时妥善处理相关，遇到可能造成安全事故的事情教师不及时制止，一次扣10分。 5）教师必须清楚自己的安全工作职责，必须执行学校安全工作要求，违者一次 扣5分。造成安全事故的，按国务院校园伤害事故的处理办法，追究教师的经济责任， 情况严重的，交有关部门追究法律责任。 八、兼职津贴 1、校级领导每月80元。 2、中层领导每月60元。 3、干事每月50元。 4、教研组长每月20元。 5、大室负责人每月10元。 6、班主任依据考核每月分3个等级奖励150元、130元、120元。 7、班主任及中层以上领导每月就餐补助30元。 九、特殊岗位人员绩效工资考核办法 1、校级领导取全校班主任平均值，总务主任参照执行。 2、幼儿班主任参照班主任最低档。 3、会计参照全校教师平均值。 十、加强绩效考核的组织领导 根据上级有关规定，制订学校教师绩效考核实施方案，切实做好教师绩效考核 实施工作。 严肃考核工作纪律，对工作不负责任，考核失真失实的，实行责任 追究。不断探索和完善绩效考核方法，努力提高绩效考核的科学性，保证绩效考核 机制的有效运行，充分发挥绩效考核在加强教师队伍建设，促进全面实施素质教育 中的重要作用。 望海学校 2009.4.8 （每周3分，每月12分） 语、数、英每周4节，政治、历史、地理、生物每周2节，体育每周2节，音乐、美术每周1节，计算机每周一节，劳技每周1节。 （1）电子备课教师，每节教案乘以1.1分。手写教案教师，每节教案乘以1分。 电子教案必须修改，必须有50字以上反思。否则不视为备课。 （2）不备课上课一次扣1分。 （3）作文课、实验课、综合实践均要备课。 （4）语文教师无下水文或范文，少一篇扣0.5分。 （5）教案按教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 、教后反思 六个环节设计，少一个环节扣0.5分，设计不合理扣0.2分。 每周6-9分，每月24-36分） （1）政治、历史、地理、生物按上级教研部门规定批改，每周6分，每月24分。 （2）语文每个作文6分，每次周考3分，每次专项训练1.5分。 （3）数学、英语、物理、化学，每次周考3分，每次专项训练1.5分。 （4）作业量要适中，不符合要求每次扣0.5分。 （5）批改质量要完全符合“作业批改要求”，否则每次扣1分。 （6）保证班级学生作业数（按在籍人数考核），少一人次扣0.1分。 每月4-8分，教研组长每次2分，组员每次1分。） 教研组长要负好责，分好工，明确内容，组员要积极参与讨论，真正解决问题， 不保守，不迟到，做到统一进度、重难点、教学内容、统一作业、统一延伸拓展内容，统一试卷答案，注重集备的实效性，真正发挥提高成绩、带动教师快速成长的 作用。 （1）不参加一次扣1分，参加不及时一次扣0.5分。 （2）组织不及时，组长每次扣1分。不组织扣2分。 （3）集备内容不合要求或质量不高，全组人员各扣0.5分。 （4）负责领导必须组织好组内教科研活动。 每月4-8分） （1）教师每月听课4节，少一节扣1分。集备组长、教研组长每月听6节，领导每月8节，少一节扣1`分。（听假课不得分） （2）听课 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 详尽、评价具体、有针对性，否则一次扣0.5分。 （3）听课要标清准确时间、节数、课型、课题、上课教师、课时、教具使用 等内容，否则一次扣0.5分。 （4）例会、学习记录详实，否则每次扣0.5分。（以检查政治、业务学习笔记 为准） （3） 违反一次规定扣0.5分。 （4） 采用多媒体上课每节1.1分。 望海学校初中部