部门经理及以下人员月度绩效考核表格

部门经理及以下人员月度绩效考核 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 格 部门经理及以下人员月度绩效考核表 姓名: 考核周期:_____月 部门: 岗位: 序等级分 目标 权重 120 100 80 60 40 20 号 1 2 业 绩 3 4 5 100% 业绩评分(?权重*等级分) 20% 服从安排 服从上级安排，行动听指挥 20% 遵守制度 遵守公司规章制度，履行制度规定义务 20% 协作性 工作中乐于与他人合作 态 度 20% 责任感 在完成工作中责任心很强 20% 主动性 工作中积极主动 100% 态度评分(?权重*等级分) 业绩评分*90% + 态度评分*10% = 绩效综合评价 ? 卓越 ? 优秀 ? 良好 ? 基本合格 ?不合格 主管签字: 下级签字:: 填表说明 一、“等级分”一般划分为六级，在对业绩目标的实现情况进行评价的时候，六个级别的对应情况如下: 工作完成等级 描述 第一级 工作绩效始终超越本职位常规标准要求，通常具有下列表现:在规定的时 间之前完成任务，完成任务的数量、质量明显超出规定的标准，且能够比 较好推动公司业绩。 第二级 工作绩效经常超出本职位常规标准要求，通常具有下列表现:严格按照规 定的时间要求完成任务并经常提前完成任务，经常在数量、质量上超出规 定的标准，且能够比较好推动部门工作。 第三级 工作绩效经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求，通常具有下列表现: 基本上达到规定的时间、数量、质量等工作标准。 第四级 工作绩效基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求，通常具有下列表现: 偶有小的疏漏，有时在时间、数量、质量上达不到规定的工作标准。 第五级 工作绩效常常低于常规本职位正常工作标准的要求，通常具有下列表现: 工作中偶尔出现大的失误，或经常在时间、数量、质量上达不到规定的工 作标准。 第六级 工作绩效显著低于常规本职位正常工作标准的要求，通常具有下列表现: 工作中经常出现大的失误，或在时间、数量、质量常常上达不到规定的工 作标准。 二、“绩效等级”一般分为五级: 工作完成等级 对应分数等级 对应月度/季度绩效工资 卓越 120分至110分之间 150%的月度/季度绩效工资 优秀 109分至100分之间 120%的月度/季度绩效工资 良好 99分至80分之间 100%的月度/季度绩效工资 基本合格 79分至60分之间 60%的月度/季度绩效工资 不合格 59分及以下 30%的月度/季度绩效工资 —— 2 —— 三、工作态度考核标准 得分 120 80 40 20 项目 完全服从上级工能够服从上级工基本能服从上级经常不服从上级服 作安排，对于上级作安排，对于上级工作安排，对上级工作安排，对上级从 交办的任务每次交办的任务多数交办的任务经常交办的任务总是 都认真执行，从不都认真执行，有时需要督促才能够需要督促才肯执安 需要督促 需要督促 执行 行 排 遵 严格遵守公司各遵守公司规章制基本能遵守公司不能遵守公司规 项规章制度，严格度，基本能履行制规章制度，有时不章制度，经常不履守 履行制度规定义度规定义务，没有能履行制度规定行制度规定义务，制 务，没有任何违规违规行为 义务，偶尔有违规经常有违规行为 度 行为 行为 除本职工作外，尤愿意协助他人，分一般能够协调工无法与人很好协协 其能够欣然与别担自己能够履行作 调，影响工作进行 作 人合作 的工作 性 极其负有责任心，具有责任心，能顺尚有责任心，能如责任心不强，须经责 能彻底完成工作，利完成任务，做事期完成任务，有时常督促，亦不能如任 做事极有原则，可有原则，可交付工须督促 期完成工作 放心交付 作 感 极其热爱本职工对工作有兴趣且工作积极性一般，对工作没有热情主 作，精益求精，积积极性高，能认真有时需要提醒，偶和积极性，漠视工动 极主动，做事从不执行，力求上进 尔有逃避工作倾作，做事经常需要 用提醒，有前瞻向 人提醒，不负责任 性 性，上进心强 四、其他表格填写参照本说明。 —— 3 —— 总裁年度绩效考核表 职位: 考核周期: 200___年 等级分 序号 目标 权重 120 100 80 60 40 20 1 2 3 4 5 100% 业绩评分(?权重*等级分) 业绩评分*70% + 能力评分*30% = 绩效综合评价 ? 卓越 ? 优秀 ? 良好 ? 基本合格 ?不合格 备注 考核人签字: 被考核人签字: —— 4 —— 总裁年度能力考核表 等级分 项目 5 6 4 3 2 1 1 关系建立 人际交往能力 2 团队合作 3 解决矛盾 4 团队发展 影响力 5 说服力 6 影响能力 7 评估 8 反馈和培训 9 授权 领导能力 10 激励 11 建立期望 12 责任管理 13 口头沟通 沟通能力 14 倾听 15 战略思考 16 创新能力 判断和 决策能力 17 解决问题 18 决策能力 19 准确性 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和 执行能力 20 计划和组织 能力评分(20项等级分之和): 考核人签字: 被考核人签字: —— 5 —— 总监/子公司总经理年度绩效考核表 职位: 考核周期: 200___年 等级分 序号 目标 权重 120 100 80 60 40 20 1 2 3 4 5 100% 业绩评分(?权重*等级分) 业绩评分*70% + 上级能力评分*15% +下级能力评分*15% = 绩效综合评价 ? 卓越 ? 优秀 ? 良好 ? 基本合格 ?不合格 备注 考核人签字: 被考核人签字: —— 6 —— 总监/子公司总经理年度能力考核表 等级分 项目 5 6 4 3 2 1 1 关系建立 人际交往能力 2 团队合作 3 解决矛盾 4 团队发展 影响力 5 说服力 6 影响能力 7 评估 8 反馈和培训 9 授权 领导能力 10 激励 11 建立期望 12 责任管理 13 口头沟通 沟通能力 14 倾听 15 战略思考 16 创新能力 判断和 决策能力 17 解决问题 18 决策能力 19 准确性 计划和 执行能力 20 计划和组织 能力评分(20项等级分之和): 考核人签字: 被考核人签字: —— 7 —— 高层管理人员能力考核标准 得分 6 4 2 1 项目 人际交往能力 关易与他人建立可信能够与他人建立可较为自我，不易与刚愎自用不易与他 信赖的长期关系 他人建立长期关系 人相处，自我封闭 系赖的积极发展的长 期关系 建 立 团善于与他人合作共能够与他们合作共团队合作精神不不能与他人很好合 强，对工作有影响 作，独断专行 队事，相互支持，充事，相互支持，保 证团队任务的完成 合分发挥各自的优 作 势，保持良好的团 队工作氛围 解巧妙地和建设性地能够解决已发生的解决矛盾手法生遇到矛盾不知如何 解决不同矛盾 解决 决矛盾，不致对工作硬，影响工作顺利 产生大的负面影响 进行 矛 盾 影响力 团易与他人沟通，积能够根据公司要求尚能与人合作，但无法与人协调 队极促进团队协作，努力促进团队的协协调不善，影响工 作 发在团队中是自然的作和沟通，使工作 展 顺利开展 核心人物，并能引 导团队达到组织目 标 说能够表述自己的主能说服下级、同事、说服别人比较困难 无法说服别人，或服张、观点及理由，上级接受受某一看咄咄逼人，或逃避力 法与意见 退让 比较容易的说服别 人接受某一看法与 意见 影能积极影响他人的能以自己积极的言有时能影响他人 对他人几乎无影响响思维方式和发展方行带领大家努力工力或完全操纵利用 向 作 他人 能 力 领导能力 评能合理评价他人的能较为合理的评价能够按公司要求对无法正确评估他人 估 他人做评估 技能和绩效，使下他们的技能和绩 效，指出其不足 属心服口服，并能 使下属明确努力方 向 —— 8 —— 反善于了解下属需能够根据实际情不能很好地利用反对下属的工作无反 馈和培训的手段 馈和培训 馈要，通过一对一的况，通过培训和反 和反馈和培训以帮助馈帮助他人成长和 他人成长和发展 发展 培 训 授善于分配工作与权能够顺利分配工作欠缺分配工作、权不善分配工作与全权 力，并能积极传授与权力，有效传授力及指导部属的方力，缺乏指导员工 工作知识，引导部工作知识，完成任法，任务进行偶尔的方法，内部时有 属完成任务 务 有困难 不服怨言 激了解他人的需求，有制度，能够利用有一定的制度，但工作主要靠命令与励 指示 善于引导下属积极奖励和表彰等方式不能充分发挥作 提高员工积极性 主动地工作，用奖用，无改进措施， 员工积极性不高 励和表彰等方式提 高积极性，并使员 工积极努力地工作 建善于与员工沟通，能够与员工沟通，能够给下属订立工无法给员工建立期 作标准和分配任务 望 立给下属订立明确合给下属订立明确的 期望目标与标准 期理了的工作目标和 望 标准并建立合理的 期望 责能够充分与下属沟能够与下属沟通，虽能与员工沟通，放任自流 任通，督导员工的工注重过程管理，指但缺乏对员工的指 导和帮助 管作进展，及时反馈导和协助员工完成 理 任务 和培训，让下属对 自己的工作担负责 任 沟通能力 口简明扼要，具有出抓住要点，表达意语言欠清晰，但尚含糊其词，意图不 明 头色的谈话技巧，易图，陈述意见，不能表达意图，有时 于理解 太需要重复说明 需要反复解释 沟 通 倾能够很好的倾听别能够注意倾听，力能够倾听，有时一不注意倾听，常常听 求明白 知半解 不知对方所云 人的陈述，很快明 白陈述人的想法和 要求 判断和决策能力 战能透过现象看本能够根据现状，了主要忙于事务性工对公司的将来不太略质，把握组织面临解组织面临的挑战作，有时也会注意关心，也不注意工 和机会 思的挑战和机会，兼公司的前景和对策作上可能出现的机考 顾短期和长远目标 等问题 会和挑战 —— 9 —— 创工作中能不断提出工作中能够努力学按部就班，很少提因循守旧，墨守成 规 新新想法、新措施，习，提出新想法、出新想法、新措施 与新的工作方法 能善于学习，注意规新措施与新的工作 力 作风并有风险意识 避风险，锐意求新， 在工作中有较大创 新 解能迅速理解并把握问题发生后，能够发生问题，能够去遇到问题，束手无 策 决复杂的事物，发现分析关键问题，找想解决办法，但有 时抓不住关键 问并明确关键问题，到解决办法，并设 题 找到解决办法 法解决 决善于确定决策时善于确定决策时能够确定决策时遇事优柔寡断，缺 乏主见 策机，提出可行 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，机，提出可行方案，机，但很少提出可 能合理权衡优化选但在权衡、选择时行方案，常求助于 力 幕僚 择，对困难的事处偶有适当，大多数 理果断得当， 日常事务处理果断 得当 计划和执行能力 准能够按照计划严格能按照计划执行，能大致按计划执工作无计划、随意， 常出差错 确执行，并确保在每比较注重细节，偶行，不太注意细节， 性 个细节上减少差错 偶有差错发生 有差错发生并能迅 速改正 计具有较强的制定计能根据公司的要制定计划和组织实做事无计划，缺乏 组织能力 划划的能力，能自如求，制定相应程序施有难度，需要别 人帮助方能进行 和的指挥调度下属，和计划，在权限范 组通过有效的计划提围内配置资源，明 织 高工作效率，以最确目标和方针，以 佳的结果为目的 及确保供应的保障 —— 10 —— 经理/主管年度能力考核表 等级分 项目 6 5 4 3 2 1 1 关系建立 人际交往能力 2 团队合作 3 解决矛盾 4 团队发展 影响力 5 说服力 6 影响能力 7 评估 8 反馈和培训 9 授权 领导能力 10 激励 11 建立期望 12 责任管理 13 口头沟通 沟通能力 14 倾听 15 书面沟通 16 学习能力 学习和创新能力 17 创新能力 18 准确性 计划和执行能力 19 效率 20 计划和组织 能力评分(20项等级分之和): 考核人签字: 被考核人签字: —— 11 —— 经理/主管能力考核标准 得分 6 4 2 1 项目 人际交往能力 关易与他人建立可信能够与他人建立可较为自我，不易与刚愎自用不易与他 信赖的长期关系 他人建立长期关系 人相处，自我封闭 系赖的积极发展的长 期关系 建 立 团善于与他人合作共能够与他们合作共团队合作精神不不能与他人很好合 强，对工作有影响 作，独断专行 队事，相互支持，充事，相互支持，保 证团队任务的完成 合分发挥各自的优 作 势，保持良好的团 队工作氛围 解巧妙地和建设性地能够解决已发生的解决矛盾手法生遇到矛盾不知如何 解决不同矛盾 解决 决矛盾，不致对工作硬，影响工作顺利 产生大的负面影响 进行 矛 盾 影响力 团易与他人沟通，积能够根据公司要求尚能与人合作，但无法与人协调 队极促进团队协作，努力促进团队的协协调不善，影响工 作 发在团队中是自然的作和沟通，使工作 展 顺利开展 核心人物，并能引 导团队达到组织目 标 说能够表述自己的主能说服下级、同事、说服别人比较困难 无法说服别人，或服张、观点及理由，上级接受受某一看咄咄逼人，或逃避力 法与意见 退让 比较容易的说服别 人接受某一看法与 意见 影能积极影响他人的能以自己积极的言有时能影响他人 对他人几乎无影响响思维方式和发展方行带领大家努力工力或完全操纵利用 向 作 他人 能 力 领导能力 评能合理评价他人的能较为合理的评价能够按公司要求对无法正确评估他人 估 他人做评估 技能和绩效，使下他们的技能和绩 效，指出其不足 属心服口服，并能 使下属明确努力方 向 —— 12 —— 反善于了解下属需能够根据实际情不能很好地利用反对下属的工作无反 馈和培训的手段 馈和培训 馈要，通过一对一的况，通过培训和反 和反馈和培训以帮助馈帮助他人成长和 他人成长和发展 发展 培 训 授善于分配工作与权能够顺利分配工作欠缺分配工作、权不善分配工作与全权 力，并能积极传授与权力，有效传授力及指导部属的方力，缺乏指导员工 工作知识，引导部工作知识，完成任法，任务进行偶尔的方法，内部时有 属完成任务 务 有困难 不服怨言 激了解他人的需求，有制度，能够利用有一定的制度，但工作主要靠命令与励 指示 善于引导下属积极奖励和表彰等方式不能充分发挥作 提高员工积极性 主动地工作，用奖用，无改进措施， 员工积极性不高 励和表彰等方式提 高积极性，并使员 工积极努力地工作 建善于与员工沟通，能够与员工沟通，能够给下属订立工无法给员工建立期 作标准和分配任务 望 立给下属订立明确合给下属订立明确的 期望目标与标准 期理了的工作目标和 望 标准并建立合理的 期望 责能够充分与下属沟能够与下属沟通，虽能与员工沟通，放任自流 任通，督导员工的工注重过程管理，指但缺乏对员工的指 导和帮助 管作进展，及时反馈导和协助员工完成 理 任务 和培训，让下属对 自己的工作担负责 任 沟通能力 口简明扼要，具有出抓住要点，表达意语言欠清晰，但尚含糊其词，意图不 明 头色的谈话技巧，易图，陈述意见，不能表达意图，有时 于理解 太需要重复说明 需要反复解释 沟 通 倾能够很好的倾听别能够注意倾听，力能够倾听，有时一不注意倾听，常常听 求明白 知半解 不知对方所云 人的陈述，很快明 白陈述人的想法和 要求 书表达清晰、简洁。几乎不需要修改补文章不够通顺，但文章不同，意图不 清，需作大修改 面易于理解，无可挑充，比较准确的表尚能表达清楚主要 剔 达意见 意图 沟 通 学习和创新能力 —— 13 —— 学能快速掌握本职工基本能够通过学习能够通过学习来掌不具备本职工作所习 作所需的知识和技来掌握本职工作所握本职工作所需的需的知识和技能， 需的知识和技能 大部分知识和技能 能，具有强烈的学且不愿意通过学习 习欲望 来提高自己 创工作中能不断提出工作中能够努力学按部就班，很少提因循守旧，墨守成新 规 新想法、新措施，习，提出新想法、出新想法、新措施 与新的工作方法 善于学习，注意规新措施与新的工作 作风并有风险意识 避风险，锐意求新， 在工作中有较大创 新 计划和执行能力 准能够按照计划严格能按照计划执行，能大致按计划执工作无计划、随意， 常出差错 确执行，并确保在每比较注重细节，偶行，不太注意细节， 性 个细节上减少差错 偶有差错发生 有差错发生并能迅 速改正 效时间和资源的利用工作效率尚可，能工作效率较低，需工作不分主次，效率 达到最佳，工作效分清主次，能够按要别人帮助才能完率低，经常完不成 成任务 任务 率高，完成任务速时完成工作，基本 保证质量 度快，质量高，效 益好 计具有较强的制定计能根据公司的要制定计划和组织实做事无计划，缺乏 组织能力 划划的能力，能自如求，制定相应程序施有难度，需要别 人帮助方能进行 和的指挥调度下属，和计划，在权限范 组通过有效的计划提围内配置资源，明 织 高工作效率，以最确目标和方针，以 佳的结果为目的 及确保供应的保障 —— 14 —— 员工年度业绩和态度考核表 姓名: 岗位: 考核周期:200___年 一月 七月 二月 八月 三月 九月 业 绩 四月 十月 五月 十一月 六月 十二月 业绩得分(?月度得分/12) 一月 七月 二月 八月 三月 九月 态 度 四月 十月 五月 十一月 六月 十二月 态度得分(?月度得分/12) 绩效 业绩评分*70% +上级能力评分*20%+态度评分*10% = 综合 ? 卓越 ? 优秀 ? 良好 ? 基本合格 ?不合格 评价 备注 考核人签字: 被考核人签字: —— 15 —— 员工年度能力考核表 姓名: 岗位: 考核周期:200___年: 等级分 项目 10 12 8 6 4 2 关系建立 1 人际交往能力 团队合作 2 口头沟通 3 倾听 4 沟通能力 书面沟通 5 学习能力 6 学习和创新能力 创新能力 7 计划 8 准确性 9 计划和执行能力 效率 10 能力评分(10项等级分之和): 备注 考核人签字: 被考核人签字: —— 16 —— 员工能力考核标准 得分 12 8 4 2 项目 人际交往能力 关易与他人建立可信能够与他人建立可较为自我，不易与刚愎自用不易与他 信赖的长期关系 他人建立长期关系 人相处，自我封闭 系赖的积极发展的长 期关系 建 立 团善于与他人合作共能够与他们合作共团队合作精神不不能与他人很好合 强，对工作有影响 作，独断专行 队事，相互支持，充事，相互支持，保 证团队任务的完成 合分发挥各自的优 作 势，保持良好的团 队工作氛围 沟通能力 口简明扼要，具有出抓住要点，表达意语言欠清晰，但尚含糊其词，意图不 明 头色的谈话技巧，易图，陈述意见，不能表达意图，有时 于理解 太需要重复说明 需要反复解释 沟 通 倾能够很好的倾听别能够注意倾听，力能够倾听，有时一不注意倾听，常常听 求明白 知半解 不知对方所云 人的陈述，很快明 白陈述人的想法和 要求 书表达清晰、简洁。几乎不需要修改补文章不够通顺，但文章不同，意图不 清，需作大修改 面易于理解，无可挑充，比较准确的表尚能表达清楚主要 剔 达意见 意图 沟 通 学习和创新能力 学能快速掌握本职工基本能够通过学习能够通过学习来掌不具备本职工作所习 作所需的知识和技来掌握本职工作所握本职工作所需的需的知识和技能， 需的知识和技能 大部分知识和技能 能，具有强烈的学且不愿意通过学习 —— 17 —— 习欲望 来提高自己 创工作中能不断提出工作中能够努力学按部就班，很少提因循守旧，墨守成新 规 新想法、新措施，习，提出新想法、出新想法、新措施 与新的工作方法 善于学习，注意规新措施与新的工作 作风并有风险意识 避风险，锐意求新， 在工作中有较大创 新 计划和执行能力 计具有较强的制定计基本能够根本部门在主管指导下基本缺乏计划能力，做划 能够制订 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 事无计划 划的能力，能够根工作目标和岗位职 责制订工作计划 据部门工作目标和 岗位职责 总经理岗位职责总经理安全岗位职责工厂保安人员的岗位职责工厂财务部岗位职责工程测量员岗位职责 制订有效 的工作目标和计划 准能够按照计划严格能按照计划执行，能大致按计划执工作无计划、随意， 常出差错 确执行，并确保在每比较注重细节，偶行，不太注意细节， 性 个细节上减少差错 偶有差错发生 有差错发生并能迅 速改正 效时间和资源的利用工作效率尚可，能工作效率较低，需工作不分主次，效率 达到最佳，工作效分清主次，能够按要别人帮助才能完率低，经常完不成 成任务 任务 率高，完成任务速时完成工作，基本 保证质量 度快，质量高，效 益好 —— 18 ——