10. 中国龙教案小学美术湘美版四年级下册案例10. 中国龙教案
【教学目标】通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史。通过观察,认识造型上的变化,及在中华民族传统中龙的特殊地位,知道龙的各个部位的动物原型与象征意义,体会龙的精神。
知道龙的特征。
能与同学合作制作、表现、创作出龙的特征。
通过合作,用各种材料制作出一条龙,共同表演舞龙节目。
提高表现能力,感受中国的龙文化,激发对祖国传统文化的热爱。
【学情分析】《中国龙》一课是以“欣赏?评述”为主,融“设计?应用” 、“造型?表现”于一体的一节美术课。它是传承中国传统文化,弘扬民族精神,激励学生创...
10. 中国龙教案
【教学目标】通过本课学习初步了解中国龙的文化、历史。通过观察,认识造型上的变化,及在中华民族传统中龙的特殊地位,知道龙的各个部位的动物原型与象征意义,体会龙的精神。
知道龙的特征。
能与同学合作制作、表现、创作出龙的特征。
通过合作,用各种材料制作出一条龙,共同表演舞龙节目。
提高表现能力,感受中国的龙文化,激发对祖国传统文化的热爱。
【学情分析】《中国龙》一课是以“欣赏?评述”为主,融“设计?应用” 、“造型?表现”于一体的一节美术课。它是传承中国传统文化,弘扬民族精神,激励学生创造、表现的良好契机。
重点:搜集有关龙的资料,初步了解龙的历史。欣赏、分析龙的形象特征、喻意,分辨不同时期龙的形象。龙鳞的制作、粘贴过程。
难点:龙的形象特征、不同时期龙的喻意。在“欣赏评述”中请同学讲述龙的象征意义并体会龙的精神。
【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】中国龙1、介绍几种动物和动物的特点
出示课件:鳄鱼(鳄鱼的牙齿和嘴巴强劲有力)
虎(虎视眈眈形容老虎的眼睛)
鹿(风华稳重)
鱼(条理有序)
鹰爪(扎实气魄)
马鬃(飘逸潇洒)
蛇(灵敏矫健)
师:如果把这些动物的优点、最精华的部分组合在一起会创造出什么形象呢? 2、教师演示画龙。
3、见过吗?他叫什么名字?
生:中国龙
板书课题:《中国龙》
【讲授】中国龙龙的介绍:龙是我们中国古代劳动人民千百年来创造的神异动物,自然界中并没有这样神奇的动物,但在人们的幻想中它能腾云驾雾、翻江倒海、兴云致雨。它是力量、神圣、庄严和地位的象征。现在是中华民族的象征。在中国器物、建筑上频繁的出现龙的形象,这说明龙的造型深受人们的喜爱。
龙是怎么诞生的呢?
在人类社会初期,人类是以部落的形式生存的,当时人类有许多的部落,各个部落都有自己崇拜的图腾,有的部落崇拜鳄鱼,有的崇拜鹿,有的崇拜老虎,有的崇拜马,有的崇拜蛇,其中崇拜蛇的这个部落非常强大,打败了其他的部落,并统一了各个部落,他们就把其他部落的图腾和自己的图腾结合在一起,这样就逐渐形成了“龙”这一形象。
中国龙源远流长,在6500多年以前就已经出现了,它是古代劳动人民智慧和艺术的结晶。龙曾经是原始人崇拜的图腾,寓意着幸福,吉祥,威武。
龙的发展演变:请同学们打开课本,说说最早的龙是什么龙?(课件:玉猪龙)
龙与民俗:龙在封建帝王时代成了封建帝王的专权,他们头戴双龙戏珠金冠,身穿龙袍,手持龙钮玉印,自称真龙天子,其目的也是希望拥有龙的威严、精神和本领,但随着社会的发展,龙已走进了人们的生活当中,现在我们来看看龙是以什么形式出现在我们的生活当中。(课件:图片)二月初二为龙抬头日,人们在这一天理发,以取龙抬头的吉祥之意;五月初五为端午节,端午赛龙舟在我国历史可谓悠久……今天的龙舟赛已走向世界;正月十五元宵节必舞龙灯;或是人们庆丰收或是求雨时节人们也必舞龙。
【活动】中国龙这节课那就让我们动动手来制作一条龙吧,你们高兴吗?
1、龙的组成
2、学生认识材料
3、分组:一组做龙头,一组做龙尾,其他组作龙身。
4、材料说明
5、讨论:?你们利用这些材料如何来做?
?怎样搭配颜色?
?用什么形状制作龙鳞?
?再剪龙鳞时用什么方法较快?
5、龙与艺术
上下八千年,中国龙文化源远而流长,广泛地渗入到社会生活的各个方面,不管是工艺美术、建筑名胜、歌舞影视、生活用品、岁时节令、婚丧礼仪、服饰冠幅服饰冠履,龙都作为重要的组成部分,(课件欣赏)
【作业】中国龙1、学生制作,师巡回指导。
2、作品展示:将龙连起来让龙动起来。
3、课堂小结:
龙是中华民族的象征,我们都是龙的传人,龙的精神是我们的民族精神,龙的精神是团结凝聚的精神、造福人类的精神、奋发开拓的精神与天和谐的精神。龙是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人,是自强不息、生生不已的炎黄子孙,中华大地是龙的故乡、龙的家园,我们要繁荣龙的文化,弘扬龙的精神,团结龙的传人,昌盛龙的故乡……。
4、课后延伸:发龙的有关资料,让学生利用这些资料出一期手抄报,贴在你们班的文化墙上,让更多的人了解龙的知识。
课堂实录
没有实录
本文档为【10. 中国龙教案小学美术湘美版四年级下册案例】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
浙公网安备 33021202002483