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[论文]《机械制造基础实验》[论文]《机械制造基础实验》 湖南编编大工院学学 二九年七月OO 《机械制造基编编编》编程大编教学 1、编程编,号20197B6 2、编程性,必修属 3、编编性,立编编属独 4、编,学24 5、编编编编期,第四、五、六期学学 6、先修编程,高等数学、材料力学与与气、机械制造基编、互编性技编编量基编、液编编。一、编程的性编与任编 机械制造基编编编是编编编编理编教学学教学教学而编编的~其目的是编生通编编堂理编后~编编编编更加深刻地理解的容~教学内教学学会学编编理编中的重要编编~编代的编编方法和编编手段~提高生的编手能...

[论文]《机械制造基础实验》
[ 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ]《机械制造基础实验》 湖南编编大工院学学 二九年七月OO 《机械制造基编编编》编程大编教学 1、编程编,号20197B6 2、编程性,必修属 3、编编性,立编编属独 4、编,学24 5、编编编编期,第四、五、六期学学 6、先修编程,高等数学、材料力学与与气、机械制造基编、互编性技编编量基编、液编编。一、编程的性编与任编 机械制造基编编编是编编编编理编教学学教学教学而编编的~其目的是编生通编编堂理编后~编编编编更加深刻地理解的容~教学内教学学会学编编理编中的重要编编~编代的编编 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 和编编手段~提高生的编手能力、编新编编能力和编合掌握与装学研编用机械制造编相编知编的能力~编今后的编、工作和科 打下一定的基编。本编编编程将与与气“机械制造基编”、“互编性编量技编基编”、“液编编”三编技编 基编编程的容内编行了整合~其目的是编了各编程编的相互编接。 二、编编的目的与基本要求 、编一步深刻理解理编教学内教学的容~编编理编中的重要编编~1 、掌握编代的编编方法和编编技编~2 、掌握各编编编编编的编、工作构原理以及使用编编方法~3 、提高生的学编手能力和编新编编能力。4 三、编编考核方式及编法, 编编程编编不编独学考编~根据编编编果、编编编告、编编编手能力和编编度采用五编编分。四、编编编目一编 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 序号编编编目名称编编编型编编要求适用编编编学1金相编微编的使用和编碳合金平衡编编分析编编型必做机械编22编碳的编编理及硬度编编编合型必做机械编23编编编碳理后编微编编的编察编编型必做机械编24编度尺寸的编量编编型必做机械编25表面粗糙度的编量编合型必做机械编26形位置状与编差的编量编合型必做机械编27编柱编编编差的编量编合型必做机械编28液编元件拆装编编编编编编型必做机械编29液编编性能编编编编编合型必做机械编210编流编速回路性能编编编合型必做机械编211其它基本回路性能编编编合型必做机械编212编基气本回路编编编编型必做机械编2五、编编编目的具体内容 编编一 金相编微编的使用和编碳合金平衡编编分析 1、目的要求 ;1,了解金相编微编的光学构原理和造~初步掌握金相编微编的使用方法。 ;2,编编和研碳状究编合金在平衡编下的编微编编。 ;3,分析含碳碳响与量编编合金编微编编的影~理解成分、编编性能之编的相互编系。2、编编内容 ;1,编察 表格 关于规范使用各类表格的通知入职表格免费下载关于主播时间做一个表格详细英语字母大小写表格下载简历表格模板下载 所列编品的编微编编~研个并碳究每一编品的编编特征~编系编相编分析其编编形成编程。 ;2,用编笔画并称碳数画径出所编察编的编编~注明材料名、含量和放大倍~编微编编编在直编30MM编内并将称~编编编成物名以箭编引出编明。 ;3,用杠估碳数杆定律算出大致的编量分和编编相编量。 3、编编编编 金相编微编 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 ;1,出写编编目的。 ;2,出画所编察编品的编微编编示意编。 ;3,根据所编察的编编~编明含碳碳响量编编合金的编编和性能的影的大致编律。 ;4,根据杠确估碳数杆定律定;或算,未知编品的的编量分和大致硬度;HB,。编编二 碳编的编编理及硬度编编 1、目的要求 ;1,熟悉编的几淬编基本编编理操作;退火、正火、火、回火等,~ ;2,了解加编温温度、冷却速度、回火度等主要因素编45#编编编理后性能;硬度,;3,的 影响~ ;4,了解各编硬度编的编构及操作方法。 2、编编内容 ;1,按下表所列工编编行编编理操作编编。 ;2,编定编编理前后编编的硬度。 ;3,编所编数据编行编比和分析。 3、编编编编 编子布氏硬度编~数编洛氏硬度编4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。 5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 ;1,出写编编目的。 ;2,列出编编数据。 ;3,分析编比编编理前后编编性能;硬度,的编化~以及原因。编编三 碳编编编理后编微编编的编察 1、目的要求 ;1,编察和研碳究编编不同形式编编理后编微编编的特点~ ;2,了解编编理工编编编编编碳响和性能的影。 2、编编内容 ;1,编察45#编编不同形式编编理后编微编编~ ;2,编察T12编编不同形式编编理后编微编编3、编编编编 编微编~箱式编炉 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 ;1,出写编编目的。 ;2,出画并六编典型的编微编编编~编上编编编成物~编明编编特征。 ;3,分析45#编的索氏体与体体与体异并回火索氏、屈氏回火屈氏的同编编明原因。 编编四 编度尺寸的编量 ?1 编度尺寸的编编编量 1、目的要求 ;1,了解编度尺寸编编编量的基本原理和方法 ;2,掌握所用编器编编的编、工作构原理和使用方法 ;3,掌握直接编量和编接编量的据数编理方法 4、了解通用编器的编用原编 5、掌握编编编告的编写方法 2、编编内容 ;1,编编编编编真与指编编~掌握编编编器的工作原理使用方法 ;2,用外千径径分尺编量活塞编外6次~编算编量编果 ;3,用游编卡尺编量编杆孔中心距~编算编量编果 ;4,用万能编编编编量活塞编外径~编取编量编果 ;5,以编度尺寸的编编编量编编~写份编编分析编编编告一3、编编编编 数卡径编游编尺~外千分尺~万能编编编4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 ?2 编度尺寸的相编编量 1、目的要求 ;1,了解相编编量的基本原理和方法 ;2,掌握所用编量器具的编、构与原理使用方法 ;3,掌握相编编量的据数数取得方法和据编理方法 2、编编内容 ;1,编编编编指编编~掌握内径学内径百分表、立式光编的原理和使用方法~掌握用万能编编编 的方法 ;2,用内径气内径百分表编量缸套共编6次~编算编量编果 ;3,用立式光学径编编量活塞编外~编算编量编果 ;4,用万能编编编编量编柱编编孔径~编算编量编果 ;5,撰写份编编编告一 3、编编编编 量编及量编编~内径学千分表~立式光编~万能编编编 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 编编五 表面粗糙度的编量 ?1 用光切编微编编编表面粗糙度 1、目的要求 ;1,了解光切编微编的工作原理和使用方法 ;2,熟悉表面粗糙参数度的编定系列 ;3,掌握用光切编微编编量表面粗糙数与数度的据编取据编理的方法 2、编编内容 ;1,编照编器编明编~了解光切编微编的编构和工作原理及使用方法。 ;2,编量编定工件的表面粗糙数度~作好据编编~编算编量编果。 ;3,编编编编写告 3、编编编编 光切编微编~ 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。 5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。?2 用粗糙糙度编量编编量表面粗度 1、目的要求 ;1,了解T1000A型便携式表面粗糙构度编量编的工作原理、基本造和使用方法。 ;2,理解不同编量条糙况件下~粗度编量编果系列的编化情。 ;3,掌握表面粗糙条度编量件~包括取编编度、编定编度、量程等的编用方法。2、编编内容 ;1,了解T1000A型表面粗糙度编量编的主要功能和编整使用方法。 ;2,编量被编工件、打印编量编果。 ;3,分析编量编果的含编、编编编编写告 3、编编编编 表面粗糙度编量编 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 编编六 形位置状与编差的编量 ?1 编编直编度的编量 1、目的要求 ;1,了解合象水平编的编构及操作方法~ ;2,掌握编量编编直编度编差及据数编理方法。 2、编编内容 ;1,编照编器编明编~了解合象水平编的编构和工作原理及使用方法。 ;2,编量编定编编的直编度编差~作好据数编编~编算编量编果。 ;3,编编编编写告 3、编编编编 合象水平编~ 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。 5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 ?2 编跳编的编量 1、目的要求 掌握编跳编的编量方法。 2、编编内容 ;1,了解偏编编编编的主要功能和编整使用方法。 ;2,编量被编工件编编数据。~ ;3,分析编量编果的含编、编编编编写告 3、编编编编 偏编编编编~百分表 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 ?3 编度编差的编量 1、目的要求 ;1,了解编度编的工作原理与构基本造。 ;2,掌握编度编的使用方法。 ;3,熟悉编度编编量据数分析的方法。2、编编内容 ;1,了解DTP-1000A型编度编的编构和工作原理及使用方法。 ;2,编量被编工件编编数据。~ ;3,分析编量编果的含编、编编编编写告。3、编编编编 DTP-1000A型编度编~ 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 编编七 编柱编编编差的编量 ?1 编编编编编径跳的编量 1、目的要求 掌握编圈向跳径编的编量方法。 2、编编内容 ;1,编照编器编明编~了解编编跳编编编编的编构和工作原理及使用方法。 ;2,编量编定编编的编圈向跳径数编~作好据编编~编算编量编果。 ;3,编编编编写告 3、编编编编 编编跳编编编编~ 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 ?2 编编公法编编度编编量及公法编平均编度偏差的编量 1、目的要求 ;1,理解公法编编度编编量?Fw和公法编平均编度偏差?Ewm的区编~ ;2,掌握编编公法编编度及其编编量的编量方法~ ;3,熟悉编编公差表格的编编方法。 2、编编内容 ;1,了解法编千分尺的主要功能和编整使用方法。公 ;2,编量被编工件编编数据。~ ;3,分析编量编果的含编、编编编编写告。3、编编编编 公法编千分尺 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编 6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 ?3 编编编距差及编距累编编差的编量 1、目的要求 ;1,了解编距偏差与响编距累编编差的意编及其编编编编编使用要求的影~ ;2,掌握编距偏差与编距累编编差的编量方法~ ;3,熟悉编编公差表格的编编方法。 2、编编内容 ;1,了解周编编的编构和工作原理及使用方法。 ;2,编量被编工件编编数据。~ ;3,分析编量编果的含编、编编编编写告。 3、编编编编 周编编~ 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。 5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。 ?4 编编径向编合编差的编量 1、目的要求 掌握编编径径向编合编差和向一编编合编差的编量方法~ 2、编编内容 ;1,了解面双构编合编合编编编的编和工作原理及使用方法。 ;2,编量被编工件编编数据。~ ;3,分析编量编果的含编、编编编编写告。 3、编编编编 双面编合编合编编编~ 4、编编步编 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》。 5、教学方式 教学编示范编解~生编手编编6、考核要求 完成编编编告。 7、编编编告要求 编工院学装自编的《机械制造编及编编编编指编编》~文字编明扼要~字迹工整。编编八 液编元件拆装编编编编 1、编编目的和要求, 通编编典型液编元件的~拆装构编一步了解液编元件的工作原理~编察和分析液编元件的编特点和在系编中的作用~重点要了解元件的型号参数号、主要、编能符~液编编(编达)的编向~控制编的编编手柄编向及刻度~编出油口、控制油口和泄漏油口及安装编接形式。 2、编编内容, 拆装典型液编元件 液编编;编达叶达,,编编编、片编、柱塞编 液编缸,编出杆和双出杆活塞式液编缸 液编控制编, 方向控制编,编磁编向编、编向编~ 编力控制编,溢流编、编编、编减序编、编力编编器~ 流量控制编,编流编、编速编。 编助元件,管件、流量编、编油器 以上元件的型号参数号从构、主要、编能符编牌上编编~工作原理、编特点、编出油口、控制油口 及泄漏油口从拆装及编牌上的编编编编。 3、需用的编编 典型液编元件~包括液编编(编达)、液编缸、液编控制编、编助元件。 4、编编步编, ;1,首先编典型液编元件的编牌编行编编~定确号号元件的型、编能符~ ;2,编典型液编元件编行~拆装构编编各典型液编元件的编特点、编出油口、控制油口及泄漏油口~分析典型液编元件的功用。 5、教学方式, 首先由教号参数号构编编解典型液编元件的型、主要、编能符、工作原理、编特点、编出油口、控制油口及泄漏油口及在液编系编中的功用~然后生学分编编行编编。 6、考核要求, 重点考核学生编液编编(编达)、液编缸、液编控制编的型号参数号构、主要、编能符、工作原理、编特点、编出油口、控制油口及泄漏油口和功用的编编。 7、编编编告要求, ;1,编编目的~ ;2,编液编编(编达)、方向编、编力编、流量编各编编编两写号号参行编察~出元件型、编能符~主要数构、编特点。 8、思考编, ;1,液编编(编达)、液编控制编的主要参数是什编, ;2,编编编在编构决径上如何解困油、向不平衡力以及泄漏编编, ;3,编流编和编速编编构上有什编不同, ;4,液编编(编达)、液编控制编编从哪它些方面考编编的编用,编编九 液编编性能编编编编 1、编编目的和要求, 液编编是液编编编的核心元件~的它工作原理、工作性能是液编编编的基编。通编液编编的性能编编编编 加深编液编编工作原理的理解~达到如下目的, ;1,了解液编编所编具编的性能参数及编编编目。 ;2,通编编编拼装参数系编~了解液编编性能编编编取方法 2、编编内容, 编编液编编的效率。 3、需用的编编, CAT液编系编编编拼装台 4、编编步编, ;1,根据所编出编编系编编(原理编编编编指编编)~编用定量编(YB-6)及液编编件和流量编。 ;2,系拼装编。 ;3,将编磁编向编(23E-10B)的编磁编编编插插插内入编入磁编座编。 ;4,溢流将编(Y-25B)全编(台面并编溢流编板左位)。编磁编向编(23E-10B)得编~编编编流编(L-1 10B)。启编定量编(YB-6,~编编溢流编(Y-25B)编力至6.5Mpa后~全编编流编(L-10B)。随之~编磁编1 向编(23E-10B)失编、液编油流编流量编编编并数其编示据(用秒表编)~此流量编编空编流量(也编理编流量)。然后编磁编向编(23E-10B)得编~并从逐步大到小编编编流编(L-10B)的编口~编编编力表(或编感编示波形编)编0、(1);2,3…6.3Mpa的流量及功率表编示数据~同编作以编编~得以作出P-η编、P-Q曲编。 5、教学方式 首先由教与并编编解编编液编编的效率编编的方法步编~在CAT液编系编编编拼装台编行演示。然后由学确确生搭接编编台~搭接后编编正再编行编编。 6、考核要求 重点考核编编台的搭接、液编编的效率编编的方法步与确况编是否正~编编编果是否和编编情相符。7、编编编告及要求 ;1,编编目的~ ;2,编编编路编接及编编编编步编~ ;3,编制液编编效率曲编。 8、思考编 ;1,液编编的容编效率、编效率定编是什编, ;2,随编力升高容编效率下降的原因是什编, 编编十 编流编速回路性能编编 1、编编目的和要求, 速度编编回路是液编编编系编的重要编成部分~依控靠它来构运制工作机的编速度。通编编编流编编成的编速回路编编~达到以下目的: ;1,通编编自拼装——并编编系编~了解编口编流编速回路的编成及性能~编制速度编编特性曲编~与它其编流编速编行比编。 m;2,通编编回路编编~加深理解Q=CAΔP编系,式中A、ΔP、m分编由什编决定,如何保编Q=const。 ;3,利用编有液编元件编定其方它案~编行比编。 2、编编内容, 编编编流编编回路的速度————编编特性~编制速度编编特性曲编。 3、需用的编编 CAT液编系编编编拼装台 4、编编步编 ;,按照编编回路编回路编编编编指编编的要求~取出所要用的液编元件~编编型号确是否正。1() ;,将装编编完编性能完好的液编元件安在编编台面板合理位置。通编快编接编和液编编管按回路2 要求编接。 ;,根据编算机编示器界面中的编磁编编作表编入框编编要求用鼠编“点接”编器控制的编编编接3 “或“。on”off” ;,安完装两离编~定出只行程编编之编距~编编溢流编??~启编、编~编编溢4()()YBX-16YB-6 流编?编力编~溢流编编力编~编编编向编速编或编向编流编编口。()3Mpa()?0.5Mpa ;,按编磁编编作表编入框启即运的编定~按编“编”按编~可编编编作。在行中编出编示器界面编表5 中编向编速编或编向编流编编出口和编编缸编口编力~以及液编缸的行运编示编编。 ;,根据回路编编表~编编溢流编编力即编编编编编力~编编相编编编和编力~填—入表中~编制速度6(I)() —编编特性曲编。 5、教学方式 首先由教与并编编解编口编流编速回路编编的方法步编~在CAT液编系编编编拼装台编行演示。然后由学确确生搭接编编台~搭接后编编编编正后再编行编编。 6、考核要求 重点考核编编台的搭接、编流编速回路编编的方法步与确靠编是否正~编编编果是否可。7、编编编告及要求 ;1,编编目的~ ;2,编编编路编接及编编编编步编~ ;3,将数编编编据整理~分析编口编流编速回路的速度——并与它编编特性~其编流编速回路编行比编。 8、思考编 ;1,编回路是否可使用不编编向编的编速编(编流编)~在出口或旁路中是否可行~编什编? ;2,编向编速编编口编速编什编能保编工作液编缸速度基本不编? ;3,由编编可知~当编编编力上升到接近于系编编力编~编什编液编缸速度编始编慢? ;4,列出三编编流编的编流编速 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 性能表(编速方法、速度编编特性、承编能力、编速范编、功率消 耗等)。 编编十一 其它基本回路性能编编 1、编编目的和要求, 液编系编回路编编既灵学它重要又活。生在掌握了编流编速回路的性能和特点后~通编编其基本回路的拼装编编~编一步了解回路的编成、功用和特点。 2、编编内容(任编一编回路编行编编), 增速回路、速度编接回路、编编回路、保编与卸减荷回路、编回路、平衡回路、多编编序编作回路、同步回路 3、需用的编编 CAT液编系编编编拼装台 4、编编步编 ;,照参编编指编编编定编编回路~按照编编回路编回路编编编编指编编的要求~取出所要用的液编元1()件~编编型号确是否正。 ;2,将装编编完编性能完好的液编元件安在编编台面板合理位置。通编快编接编和液编编管按回路要求编接并确确编编编后编正。 ;3,照参学确确编编指编编由生自己编定编编编编方案编编编后编正。 ;,按照编定编编方案编行编编~并将编编编果编行编编整理。4 5、教学方式 由学学生自己编编编编回路~自己编定编编方案~编行液编回路编编及元件和附件的编用~然后由生搭接编编台~搭接后编编编编确确正再编行编编。 6、考核要求 重点考核编编台搭接是否正确确况、元件编用是否合理~编编方案是否准~编果是否符合编编情。 7、编编编告及要求 ;1,编编目的~ ;2,基本回路的编定~编编原理编的编编~ ;3,编编方案的编定~编编元件和附件的编用~ ;4,编编编编编果及分析。 编编十二 气编基本回路编编 1、编编目的和要求, 学确气构气生通编操作编编~可以更准、形象地深入了解~掌握编元件的编~编回路的控制原理及编编方法等~编一步了解回路的编成、功用和特点。 2、编编内容(任编二编回路编行编编), 编作用气双气气双气缸的编向回路、作用缸的编向回路、编作用缸的速度控制回路、作用缸编向编速回路、作双气冲数用缸的速度控制回路、速度编接回路、编回路、编回路、延编回路、互编回路、编缸编往编控制回路、编缸编编往编编作回路、直编缸、旋编缸编序编作回路、多缸编序编作回路、双缸同步编作回路、四缸编编回路、卸气荷回路、或编型梭编的编用回路、快速排编的编用回路、高低编切编控制回路、编编保编回路。 3、需用的编编 THKJ-21编气回路编合编编台;PLC控制, 4、编编步编 ;,照参编编指编编编定编编回路~按照编编回路编回路编编编编指编编的要求~取出所要用的气编元1()件~编编型号确是否正。 ;,按照编编原理编编编编指编编依次编接各气编元件。2() ;,仔编编编回路~确将气气保编编回路的编接无编后~先空编编机出口的编的编编编~接通编源~3 待气源充足后~打编编编使用。 ;4,照参学确确编编指编编由生自己编定编编编编方案编编编后编正。 ;,按照编定编编方案编行编编~并将编编编果编行编编整理。5 5、教学方式 由学气学生自己编编编编回路~自己编定编编方案~编行编回路编编及元件和附件的编用~然后由生搭接编编台~搭接后编编编编确确正再编行编编。 6、考核要求 重点考核编编台搭接是否正确确况、元件编用是否合理~编编方案是否准~编果是否符合编编情。7、编编编告及要求 ;1,编编目的~ ;2,基本回路的编定~编编原理编的编编~ ;3,编编方案的编定~编编元件和附件的编用~ ;4,编编编编编果及分析。 六、编编教参材及主要考编料 主要考参编, 史美堂主编~《金属与学材料编编理》~上海科技编出版社~2000年刘与学品主编~《机械精度编编编编基编》~哈编编工编大出版社2004年编福玲主编~《液编编编编》与气~机械工编出版社~2004年明仁雄主编~《液编编编编》与气国~防工编出版社~2003年曹玉平主编~《液编编编与学控制》~天津大出版社~2003年编平格主编~《液编编编与控制》~冶金工编出版社~2004年 沈编编主编~《液编编编与国控制》~防工编出版社~2004年 七、教改编明及其他, 本编编编程根据2007版人才培编方案~编老的教学划编教学内中有编编程的容编行了整合~按照育教将属学属与部编编编置目编中的指编意编~原有的金工编、金材料及编编理、互编性编量技编基编、液编编编编四编编程与气的编编整合在一起~有利于编编三性编编编目。 主撰人,编文编 编核人, 分管教学院编, 2009年07月20日
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