化学实验室建设规划方案

化学实验室建设规划 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 附2: X X 学 院 实 验 室 建 设 三 年 规 划 方 案 专业名称 化 学 工 程 学 制 三 年 所在系(部) 工业工程系 制订日期 2004年4月10日 2004年实验室计划 一、化工原理实验室方案综述 1. 本专业的培养目标: 培养适应生产、建设、服务、管理、第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的技术应用型专门人才。毕业后可到油田、炼油厂、化工厂等工作。可从事化工生产过程及设备的科研、设计、产品开发工作,从事化工生产运行、维修、测试等方面的工艺、技术、管理及一般设计工作～也可从事油田、炼油厂、化工厂、环境检测站、科研单位的实验室工作。 2. 本专业的特色: 本专业知识面宽～业务范围广～毕业生的适应能力强。掌握化学化工体系的必要的基本理论知识和基本技能～掌握化工单元操作、化工机器、化工仪表的基本知识及技能,掌握无机化工工艺、有机化工工艺、化工分析等过程操作及基本原理,掌握一定的计算机知识和实验技能。具有化工产品质量检验、新技术开发等方面的能力～达到实验技师水平。具有分析解决化工实际生产问题的初步能力。 3. 本专业实验课程整体设计方案(实验课程或实践环节组成，各课程、环节为实现培 养目标和建立专业特色所起的作用，各实验课程或实践环节如何衔接等): 序号 课程 学时 学期分配 1 2 3 4 5 6 1 无机化学 64 2 分析化学 72 3 有机化学 36 36 4 精细化工 54 5 化工原理 36 36 6 化工仪表 36 7 无机工艺 36 8 有机工艺 80 9 橡胶 56 10 仪器分析 40 二(实验课程设计 课程名称 化工原理实验 课程性质 课实训 程 开课学期 3、4 是否独立设课 是 信 72 课程总学时 开课系 工业工程系 息 1、本课程教学目标: 本实验课程是学习、掌握化工原理课程所讲授的知识的至关重要的一 个教学环节～通过学习～可巩固课堂所学知识～培养学生发现问题、 分析问题、解决问题的实际工作能力。了解实验设备的结构、特点～ 掌握常用仪器的使用方法及实验研究方法～培养学生的实际动手能力。 1(本课程如何组织实施 (本课程有哪些项目，各项目内容，各项目如何为教学目标 服务，各项目的特点及它们间的关系如何，各项目如何组织实施等) : 本课程内容主要包括:流体流动、流体输送机械、传热、过滤、课 精馏、吸收等化工生产的简单流程。其中主要有: 一、圆直管中流体摩擦阻力系数的测定～通过实验～运用所学理论知程 识～掌握U型管压差计的使用方法～掌握测定流体流动阻力的一般测 定方法～了解流体流动中机械能损失的变化规律～确定摩擦阻力系数 设 与雷诺数的关系。 二、离心泵性能参数的测定～通过实验～了解离心泵的特性～熟悉离计 心泵的操作～学习离心泵性能参数的测定及特性曲线的描绘方法。 三、精馏实验装臵～了解填料精馏塔构造及工艺流程～熟悉精馏塔操 作方法～测定精馏塔的全塔效率。 四、吸收实验装臵:了解填料吸收塔的构造及工艺流程～测定一定条 件下的传质系数～加深理解传至过程机理、总传质系数与分传质系数 之间的关系。 五、对流传热实验装臵～了解换热器的结构～学会换热器的操作方法 及换热器传热系数的测定方法。 六、干燥实验装臵～熟悉常压洞道式干燥器的构造和操作～测定在恒 定条件下的干燥速率曲线。 此外～还有恒压过滤常数的测定、膜分离实验等。 2(本课程的特色: 本课程立足于学生已掌握较完备的化工专业理论知识之上～通过复杂的实 验活动训练引导学生～着重培养学生的科研能力和分析思维能力。能够使 学生更加清晰地将理论知识与实践相连接。本课程实践性强～与实际生产 联系密切。 序实 项 目 名 称 学时 备注 号 验 4 1 圆直管中流体摩擦阻力系数的测定 8 2 流体阻力及泵实验装臵 项 8 3 精馏实验装臵 目 4 4 吸收实验装臵 8 5 对流传热实验装臵 信 4 6 干燥实验装臵 息 规格 价格 所需 已有使用所 仪 器 名 称 型号 (元) 数量 数量 项目 圆直管中流体阻力及泵实验装臵 LTZ-1 38000 1 需 精馏实验装臵 JL-2 45000 1 吸收实验装臵 XS-2 28000 1 仪 对流传热实验装臵 CZ-1 38000 1 器 干燥实验装臵 QGZ-2 30000 1 化学实验室通风装臵配套设备 98000 1 设 化学双面柜,带通风, 2650 3 微型计算机控制系统 15000 6 备 化学通风柜 1500 6 化学仪器柜 1000 10 其它配套设备及试剂 20000 合 计 40.395万 三.方案论证 1(系专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 2(系意见: 系负责人签字: 系盖章 年 月 日 3(学院专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 4(学院意见: 学院负责人签字: 年 月 日 二、化工CAD 一(方案综述 4. 本专业的培养目标: 培养适应生产、建设、服务、管理、第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的技术应用型专门人才。毕业后可到油田、炼油厂、化工厂等工作。可从事化工生产过程及设备的科研、设计、产品开发工作,从事化工生产运行、维修、测试等方面的工艺、技术、管理及一般设计工作～也可从事油田、炼油厂、化工厂、环境检测站、科研单位的实验室工作。 5. 本专业的特色: 本专业知识面宽～业务范围广～毕业生的适应能力强。掌握化学化工体系的必要的基本理论知识和基本技能～掌握化工单元操作、化工机器、化工仪表的基 本知识及技能,掌握无机化工工艺、有机化工工艺、化工分析等过程操作及基本原理,掌握一定的计算机知识和实验技能。具有化工产品质量检验、新技术开发等方面的能力～达到实验技师水平。具有分析解决化工实际生产问题的初步能力。 6. 本专业实验课程整体设计方案(实验课程或实践环节组成，各课程、环节为实现培 养目标和建立专业特色所起的作用，各实验课程或实践环节如何衔接等): 序号 课程 学时 学期分配 1 2 3 4 5 6 1 无机化学 64 2 分析化学 72 3 有机化学 36 36 4 精细化工 54 5 化工原理 36 36 6 化工仪表 36 7 无机工艺 36 8 有机工艺 80 9 橡胶分析 36 10 仪器分析 40 二(实验课程设计 课课程名称 化工CAD实验 课程性质 实训 程 4 开课学期 是否独立设课 是 信 72 课程总学时 开课系 工业工程系 息 课 3(本课程教学目标: 通过上机实习～使学生结合化工制图、化工机械设计理论等课程在 短时间内迅速掌握化工制图、化工机械设计中常见的基础理论和专业制程 图的手工方法和机上操作的方法和技巧～能解决化工机械设备设计中对设 绘制工程图用电脑操作的实际问题～依此为目标有计划的指导学生实 习。 计 4(本课程如何组织实施 (本课程有哪些项目，各项目内容，各项目如何为教学目标 服务，各项目的特点及它们间的关系如何，各项目如何组织实施等) : 本实验目前主要承担我系的学生计算机基础上机实习、化工方面的教学实验、课程设计、毕业实习、毕业设计、化工机械及设备CAD课程设计等。其中主要有: a) 计算机上机实习 通过上机实习使学生掌握基本的计算机知识～能够熟练地掌握常 见的操作系统及一般的软件～能够掌握一些基本的硬件知识和网络方 面的基本知识。 b) 计算机绘图 了解计算机绘图的意义和特点～培养计算机绘图的初步能力～能 够熟练的掌握制图软件如:Autocad、CAXA电子图版等。通过计算机绘 图实习～使学生能够运用制图的基本知识～在微机上迅速的绘出化工 设备图及流程图。 c) 制图测绘、化工机械及设备设计基础、课程设计、毕业设计 基本掌握测绘化工设备的方法、步骤和绘制化工设备草图的方法 和技能～能够熟练的运用计算机制图软件按照实际测量的尺寸要求绘 制出来。 5(本课程的特色: 本课程立足于学生已掌握较完备的化工专业理论知识之上～通过复杂的实验活动训练引导学生～着重培养学生的设计能力和空间思维能力。使学生掌握现代的设计方法～具有较强的计算机工程应用能力。 序实 项 目 名 称 学时 备注 号 验 1 计算机上机实习 12 项 2 计算机绘图 12 3 制图测绘 8 目 4 化工机械及设备设计 24 信 5 毕业设计 64 息 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 规格 价格 所需 已有使用仪 器 名 称 型号 (元) 数量 数量 项目 电脑 5.4万元 60 化工设备设计正版软件 10万元 10 HP 1055CM 绘图仪 12万 1 A0 紫光 扫描仪 1万 1 M1600T 所 投影仪 东芝4万 1 TLP-79需 0 数字仪 CD93万 1 仪 120 0B 器 设 备 合计 35.4万 三.方案论证 1(系专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 2(系意见: 系负责人签字: 系盖章 年 月 日 3(学院专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 4(学院意见: 学院负责人签字: 年 月 日 2005年实验室建设计划 一、化工工艺实验室 一(方案综述 7. 本专业的培养目标: 培养适应生产、建设、服务、管理、第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的技术应用型专门人才。毕业后可到油田、炼油厂、化工厂等工作。可从事化工生产过程及设备的科研、设计、产品开发工作,从事化工生产运行、维修、测试等方面的工艺、技术、管理及一般设计工作～也可从事油田、炼油厂、化工厂、环境检测站、科研单位的实验室工作。 8. 本专业的特色: 本专业知识面宽～业务范围广～毕业生的适应能力强。掌握化学化工体系的必要的基本理论知识和基本技能～掌握化工单元操作、化工机器、化工仪表的基本知识及技能,掌握无机化工工艺、有机化工工艺、化工分析等过程操作及基本原理,掌握一定的计算机知识和实验技能。具有化工产品质量检验、新技术开发等方面的能力～达到实验技师水平。具有分析解决化工实际生产问题的初步能力。 9. 本专业实验课程整体设计方案(实验课程或实践环节组成，各课程、环节为实现培 养目标和建立专业特色所起的作用，各实验课程或实践环节如何衔接等): 序号 课程 学时 学期分配 1 2 3 4 5 6 1 无机化学 64 2 分析化学 72 3 有机化学 36 36 4 精细化工 54 5 化工原理 36 36 6 化工仪表 36 7 无机工艺 36 8 有机工艺 80 9 橡胶 56 10 仪器分析 40 二(实验课程设计 课程名称 化学工艺实验 课程性质 课实训 4 程 开课学期 是否独立设课 是 信 72 课程总学时 开课系 工业工程系 息 6(本课程教学目标: 本实验课程着重体现化学工程专业的特点～通过实验使学生掌握化学 领域的科学实验研究方法～熟悉化学工程领域中主要反应设备的性能 和测试方法。 7(本课程如何组织实施 (本课程有哪些项目，各项目内容，各项目如何为教学目标课 服务，各项目的特点及它们间的关系如何，各项目如何组织实施等) : 本课程内容主要包括:裂解、氧化、脱氢、分离等。几乎囊括了程 有机化工生产的所有简单流程。其中主要有: 一、邻二甲苯气固相氧化制邻苯二甲酸酐～通过制备邻苯二甲酸酐实设 验～运用所学理论知识～深入理解烃类氧化反应原理～学习掌握气固 相催化反应实验的计量～产品的分析及操作技能。 计 二、烃类管式炉裂解～通过实验～加深对裂解反应的理解～熟悉掌握 小型管式炉的炉温度控制～进料～冷凝回收等操作～以及取得物料平 衡数据的方法。联系所学过的知识～观察裂解反应的现象对高温裂解 的基本原理以及影响裂解的诸因素加深理解。 三、称量法测定裂解气的比重～学会用分析天平准确称量气体的重量～ 掌握气体比重的测量方法～并且了解真空泵的工作原理和使用操作方 法。 四、气体流量计校正:了解湿式气体流量计的结构和工作原理～学会 正确使用湿式气体流量计～并掌握湿式气体流量计的校正方法。 五、乙苯脱氢制苯乙烯～掌握苯乙烯的制备过程～学会工艺条件的控 制方法～在稳定操作条件下～正确索取数据～认真观察实验现象～训 练分析问题、解决问题的能力～并掌握苯乙烯的分析测试方法。 六、精密精馏实验～本实验采用填料塔进行轻油分离实验～熟悉实验 室填料塔的结构及安装、调试方法。 此外～氯化、烷基化、水解与水合、羰基合成、氨氮的测定、非离子 表面活性剂的制备及溶解氧的测定、高锰酸碱盐指数、挥发性酚类、 石油类物质、二氧化硫等的测定。 8(本课程的特色: 本课程立足于学生已掌握较完备的化工专业理论知识之上～通过复杂的实 验活动训练引导学生～着重培养学生的科研能力和分析思维能力。能够使 学生更加清晰地将理论知识与实践相连接。本课程实践性强～与实际生产 联系密切。 序实 项 目 名 称 学时 备注 号 1 邻二甲苯气固相氧化制邻苯二甲酸酐 4 验 2 烃类管式炉裂解 8 项 3 气体流量计校正 4 目 4 乙苯脱氢制苯乙烯 4 5 精密精馏实验 8 信 6 氯化 4 息 7 烷基化 4 8 水解和水合 4 9 羰基合成 4 10 氨氮的测定 4 11 溶解氧,DO,的测定 8 12 高锰酸碱盐指数的测定 4 13 挥发性酚类的测定 4 14 石油类物质的测定 4 15 二氧化硫的测定 4 规格 价格 所需 已有使用 仪 器 名 称 型号 (元) 数量 数量 项目 乙苯脱氢制苯乙烯实验装臵 33000 1 煤油热裂解制乙烯实验装臵 33000 1 电解食盐水装臵 26000 1 反应器停留时间分布测定装臵 28000 1 填料塔轴向混合特性装臵 36000 1 反应精馏实验装臵 22000 1 共沸精馏实验装臵 22000 1 所 液液传质系数测定实验装臵 23000 1 固体小球传热系数的测定装臵 25000 1 需 固膜分离实验装臵 33000 1 双柱塞微量计量泵 2500 5 仪 石油产品馏程测定器 3500 5 反应釜 50000 1 器 恒温水浴锅 1500 5 化学准备台 1550 5 设 空气压缩机 300 5 浮子流量计 800 10 备 化学实验室通风装臵配套设备 98000 1 标准化学实验室设备橱 3100 1 化学双面柜,带通风, 2650 3 精密PH计 4000 5 紫外分光光度计 251型 18000 3 超级恒温水浴 CS501 2500 3 微型计算机 FD-CASB 8000 3 化学通风柜 1500 6 化学仪器柜 1000 10 电磁搅拌加热 2000 5 其它配套设备及试剂 13000 合 计 61.98万 三.方案论证 1(系专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 2(系意见: 系负责人签字: 系盖章 年 月 日 3(学院专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 4(学院意见: 学院负责人签字: 年 月 日 二、仪器分析实验 一(方案综述 10. 本专业的培养目标: 培养适应生产、建设、服务、管理、第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的技术应用型专门人才。毕业后可到油田、炼油厂、化工厂等工作。可从事化工生产过程及设备的科研、设计、产品开发工作,从事化工生产运行、维修、测试等方面的工艺、技术、管理及一般设计工作～也可从事油田、炼油厂、化工厂、环境检测站、科研单位的实验室工作。 11. 本专业的特色: 本专业知识面宽～业务范围广～毕业生的适应能力强。掌握化学化工体系的必要的基本理论知识和基本技能～掌握化工单元操作、化工机器、化工仪表的基本知识及技能,掌握无机化工工艺、有机化工工艺、化工分析等过程操作及基本原理,掌握一定的计算机知识和实验技能。具有化工产品质量检验、新技术开发等方面的能力～达到实验技师水平。具有分析解决化工实际生产问题的初步能力。 12. 本专业实验课程整体设计方案(实验课程或实践环节组成，各课程、环节为实现培 养目标和建立专业特色所起的作用，各实验课程或实践环节如何衔接等): 序号 课程 学时 学期分配 1 2 3 4 5 6 1 无机化学 64 2 分析化学 72 3 有机化学 36 36 4 精细化工 54 5 化工原理 36 36 6 化工仪表 36 7 无机工艺 36 8 有机工艺 80 9 橡胶 56 10 仪器分析 40 二(实验课程设计 课程名称 仪器分析实验 课程性质 课实训 4 程 开课学期 是否独立设课 是 信 40 课程总学时 开课系 工业工程系 息 9(本课程教学目标: 本实验课程使学生对常用仪器分析方法的基本原理有较深入的理解～ 对常用仪器的基本构造、特点和应用范围有所了解～初步掌握常用分 析仪器的使用方法～提高处理实验数据的能力～培养严谨、细致、实 事求是的科学作风和爱护国家财物的优良品德。 课 10( 本课程如何组织实施 (本课程有哪些项目，各项目内容，各项目如何为教 学目标服务，各项目的特点及它们间的关系如何，各项目如何组织实施等) : 程 本课程内容主要包括:电化学分析、光谱分析、气相色谱分析等。设 是化学化工类专业学生必修的基础课。其中主要有: 一、直接电导法测定水的浓度～使用电导率仪来测定水的浓度～通过计 本次实验～运用所学理论知识～巩固电导、电导率的基本概念～掌握 电导法测定水质的原理和方法。学会使用电导率仪。 二、电位滴定法测定样液中酸,碱,含量～通过实验～掌握电位法确 定化学计量点的原理和操作。熟练掌握酸度计的使用方法。 三、电位滴定法测定磺基水杨酸铜络离子的稳定常数:了解电位法在 科学研究中的应用,学会用电位滴定法作Bjerrum生成曲线求络合物稳定常数的实验方法。 四、紫外双波长光度法测定苯酚和对氯苯酚的含量:掌握双波长等吸收法消除干扰的原理,学会用双波长等吸收法测定测定苯酚和对氯苯酚的含量。 五、液体样品红外光谱的测绘和解析:通过实验加深红外光谱基本原理的理解～学会识谱方法～熟悉红外光谱法在有机结构分析中的应用,了解红外分光光度计的结构～掌握其基本操作。 六、固体样品红外光谱的测绘与解析:了解在红外光谱测试中固体样品的预处理方法:?溶解在有机溶剂种,?石蜡油分散法,?溴化钾压片法。并学会溴化钾压片法的操作方法,学会红外光谱图的查阅方法。 七、原子吸收光谱法测定水中钙:加深理解原子吸收光谱法的原理,了解原子吸收分光光度计结构、性能～学会正确使用原子吸收分光光度计,掌握用标准曲线法和标准加入法测定未知样品的方法、步骤。 八、用外标法测定气体中的氢含量:了解色谱仪的结构及气路流程,熟悉热导检测器的操作及使用,了解色谱图有关名称,掌握六通阀定量管进样技术,掌握气体流速的测定与校正,掌握峰高及峰面积的手工测量方法,了解常用的外标法定量校正曲线的制作及使用。 11( 本课程的特色: 本课程立足于学生已掌握较完备的化工专业理论知识之上～能够使学生更加清晰地将理论知识与实践相连接。初步掌握常用分析仪器的使用方法～提高处理实验数据的能力～培养严谨、细致、实事求是的科学作风和爱护国家财物的优良品德。 序 项 目 名 称 学时 备注 号 实 1 直接电导法测定水的纯度 4 2 电位滴定法测定样液中酸,碱,含量 4 验 电位滴定法测定磺基水杨酸铜络离子的稳 3 4 项 定常数 紫外双波长光度法测定苯酚和对氯苯酚的 4 4 目 含量 5 液体样品红外光谱的测绘和解析 4 信 6 固体样品红外光谱的测绘与解析 4 息 7 原子吸收光谱法测定水中钙 4 8 用外标法测定气体中的氢含量 4 9 用归一化法测定天然气的烃组成 4 10 用内标法测定甲苯中的非芳烃 4 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 规格 价格 所需 已有使用 仪 器 名 称 型号 (元) 数量 数量 项目 电导率仪 DDS,11A 2000 2 酸度计 1800 5 电磁搅拌器 2000 5 紫外分光光度计 251型 18000 3 红外分光光度计 WFD-14型 5000 2 所 原子吸收分光光度计 WYX-401 90000 2 气相色谱仪 SP,2305 29000 1 需 色谱柱 2300 1 仪 电子分析天平 12000 5 器 天平台 XDG-03 600 10 氮气瓶 500 1 设 氢气瓶 500 1 备 压缩空气 500 1 合 计 355800 三.方案论证 1(系专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 2(系意见: 系负责人签字: 系盖章 年 月 日 3(学院专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 4(学院意见: 学院负责人签字: 年 月 日 2006年实验室建设计划 一(橡胶分析实验室方案综述 13. 本专业的培养目标: 培养适应生产、建设、服务、管理、第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的技术应用型专门人才。毕业后可到油田、炼油厂、化工厂等工作。可从事化工生产过程及设备的科研、设计、产品开发工作,从事化工生产运行、维修、测试等方面的工艺、技术、管理及一般设计工作～也可从事油田、炼油厂、化工厂、环境检测站、科研单位的实验室工作。 14. 本专业的特色: 本专业知识面宽～业务范围广～毕业生的适应能力强。掌握化学化工体系的必要的基本理论知识和基本技能～掌握化工单元操作、化工机器、化工仪表的基 本知识及技能,掌握无机化工工艺、有机化工工艺、化工分析等过程操作及基本原理,掌握一定的计算机知识和实验技能。具有化工产品质量检验、新技术开发等方面的能力～达到实验技师水平。具有分析解决化工实际生产问题的初步能力。 15. 本专业实验课程整体设计方案(实验课程或实践环节组成，各课程、环节为实现培 养目标和建立专业特色所起的作用，各实验课程或实践环节如何衔接等): 序号 课程 学时 学期分配 1 2 3 4 5 6 1 无机化学 64 2 分析化学 72 3 有机化学 36 36 4 精细化工 54 5 化工原理 36 36 6 化工仪表 36 7 无机工艺 36 8 有机工艺 80 9 橡胶分析 36 10 仪器分析 40 二(实验课程设计 课课程名称 橡胶分析实验 课程性质 实训 程 4 开课学期 是否独立设课 是 信 72 课程总学时 开课系 工业工程系 息 课 12( 本课程教学目标: 本实验课程着重体现化学工程专业的特点～通过实验使学生掌握橡胶分 析领域的科学分析研究方法～熟悉橡胶分析领域中主要分析设备的性能程 和分析方法。 设 13( 本课程如何组织实施 (本课程有哪些项目，各项目内容，各项目如何为教学 目标服务，各项目的特点及它们间的关系如何，各项目如何组织实施等) : 计 本课程主要设臵了一系列橡胶分析实验～通过本课程的开设我们可 以了解橡胶的基本炼胶方式～以及一系列橡胶特性的分析。本实验主要 设臵了橡胶中油脂的测定～橡胶混炼设备、成型设备的使用～橡胶硫化 仪、粘度仪、老化仪、弹性仪、磨耗仪等橡胶分析检测的使用及橡胶各 性质检测～电脑自动控制的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 万能试验机的熟悉及应用。通过本实验 了解橡胶各类物理性质和化学性质的一系列性质的测定与分析～了解外 界条件对化学性质和物理性质的影响。 14( 本课程的特色: 本课程立足于学生已掌握较完备的化工专业理论知识之上～通过复杂的实验活动训练引导学生～着重培养学生的科研能力和分析思维能力。能够使学生更加清晰地将理论知识与实践相连接。本课程实践性强～与实际生产联系密切。 序实 项 目 名 称 学时 备注 号 验 1 橡胶老化实验 4 2 橡胶硫化实验 4 项 3 橡胶物理性质测定 8 目 4 橡胶磨耗值测定 4 信 5 橡胶焦烧参数测定 4 息 6 材料万能实验机的使用 12 7 8 9 10 11 12 13 14 15 规格 价格 所需 已有使用 仪 器 名 称 型号 (元) 数量 数量 项目 蛇形脂肪抽出器 ,套, 1000 2 单试样硫化橡胶脆性温度测定XCY 1万 2 仪 脆性温度试验机 XJD 1.2万 2 电子式拉力试验机 XLW-5 5.1万 2 橡胶厚度计 XHB 800 10 所 橡胶门尼粘度测定仪 XNM-? 5.2万 2 直读式比重计 XWB-1 1500 10 需 橡胶压缩耐寒测定仪 XDY 5000 2 橡胶回弹性试验机 XJB 3000 2 仪 橡胶硬度计 LX-A 600 10 紫外老化仪 ZW-C 10万 2 器 材料万能试验机 WE-10009万 10 设 B IBM专用电脑 0.7万 3 备 开放式炼胶机 XK-230 2万 1 合计 133万 三.方案论证 1(系专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 2(系意见: 系负责人签字: 系盖章 年 月 日 3(学院专家组论证意见: 组长签字: 年 月 日 4(学院意见: 学院负责人签字: 年 月 日