首页 陕旅版小学三年级英语上册Unit4教学设计

陕旅版小学三年级英语上册Unit4教学设计

举报
开通vip

陕旅版小学三年级英语上册Unit4教学设计Unit 4 What’s this?教学设计 石门镇刘家小学 张 斌 第一课时 教学内容: Part A Let's talk Let's say Ask and answer Play a game 教学目标: 1.能听懂、会说、会用特殊疑问句:What's this,that? It's…及一般疑问句:Is this,that…,Yes,it is(,No,it isn't(并能在日常生活中灵活运用。 2.学生能就日常生活中的物品进行问答。 重 难 点: 1.特殊疑问句What's this...

陕旅版小学三年级英语上册Unit4教学设计
Unit 4 What’s this?教学设计 石门镇刘家小学 张 斌 第一课时 教学内容: Part A Let's talk Let's say Ask and answer Play a game 教学目标: 1.能听懂、会说、会用特殊疑问句:What's this,that? It's…及一般疑问句:Is this,that…,Yes,it is(,No,it isn't(并能在日常生活中灵活运用。 2.学生能就日常生活中的物品进行问答。 重 难 点: 1.特殊疑问句What's this,that? It's…及一般疑问句Is this,that…,Yes, it is(,No, it isn't( 2.通过学习询问生活中的物品,培养学生学习英语的乐趣。 教学准备: (1)动物图片若干,如:小猫、老虎、狮子、小狗、小兔子等。 (2)水果图片若干,如:苹果、梨、橘子等。 教学过程: 一、课程导入(Leading In) 教师假装突然发现了什么东西似的,指着黑板上的一个玩具引导学生做问答,借此引入今天的新授内容。 T:Wow! What's this?(教师指着近处的一只小狗图片问) Ss: Dog! T:Dog! Yes! It's a dog. Follow me, please!(要求学生跟读重复若干遍) Ss: It's a dog. T:What's that?(教师离讲台稍微远一点,指着黑板上的一只小兔子问) Ss: Rabbit. T:-lt's a rabbit.(教师引导学生回答) 在这一部分,教师可以通过自己所站位置的不同,帮助学生理解this和that的区别,不必刻意地去强调,因为在后面的教学中还会涉及到它们的具体用法。 二、课程展示活动和过程 (配教材Let's talk部分的图片,展示本节课要学习的对话) 1(课文新授 教师和全班同学做Let's talk部分问答练习: T:What's this?(教师拿着一只小猫图片问) Ss: It's a cat((教师引导学生回答) T: Yes! You're very good! It's a cat. T:What's that?(教师离那只小猫图片稍微远一点,接着问) Ss: It's a cat((教师引导学生回答) (用同样的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,教师和学生就小狗、狮子、老虎等玩具做问答练习,让学生从距离上感知this和that的区别。在学生掌握得比较好的情况下,教师让学生用各自的课本、文具进行简单的问答。接着,教师再引入本节课的一般疑问句形式) T:Is this an apple?(教师拿着一个梨问) Ss: No,it isn't((教师引导学生回答) T:Is this an pear? Ss: Yes,it is!(教师引导学生回答) (2)教师播放一遍Let's talk部分的录音,要求学生边听边用手指指着课文。 (3)教师逐句播放录音,要求学生指图跟读,教师要鼓励学生多模仿磁带中地道的语音语调,比比看谁模仿得最像。 (4)教师在逐句播故录音的同时,可借助于肢体语言、 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情等,帮助学生加深对课文的理解。 2.趣味练习 (1)我来表演~ 教师安排学生两人一组扮演角色进行对话练习,可以根据需要邀请几组表演非常出色的学生,到讲台前来为大家展示,给学生以自我展示的空间,并为在座的同学做示范,教师只做一些辅助的工作就可以了。 (2)画一画,说一说 。请学生在 A4 纸上用彩笔画出各自喜欢的动物,然后和周围同学进行问答,教师随堂指导。 (3)Touch and guess 教师每次请一名同学到讲台前,由教师随意从两张图片中抽出一张,全班发问What'this,that该生猜 Is this,that…,全班回答 Yes,it is(,No,it isn't( 三、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities) 1、Let's say和ask and answer (1)教师组织学生齐读本部分。 (2)请学生用各自所画的画、教室周围的事物、各自的文具等等,用所学词汇、句型进行简单的问答,可以男问女答或女问男答。 2、Ask and answer (1)教师出示 P27 Ask and answer 部分图片,并请学生自主进行问答训练。 (2)教师随意指向图片的动物或其他事物,请学生起来提问,再请其他学生进行回答。 3、Play a game (1)这一部分,教师可安排学生在 A4 纸上画一种水果,然后用 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 本挡住,和各自的好朋友进行问答练习。 (2)教师根据需要,请若干小组上台展示。 四、作业布置 板书设计: Unit 4 What’s this? What's this? It’s a dog. What’s that? It’s a cat. Is this an apple? No,it isn't( Is that a dog? Yes,it is.
本文档为【陕旅版小学三年级英语上册Unit4教学设计】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
is_105949
暂无简介~
格式:doc
大小:15KB
软件:Word
页数:4
分类:企业经营
上传时间:2017-09-01
浏览量:150