当代大学生的就业背景
一， 全国整体大学生就业形势
改革开放以来，我国的经济与社会环境均发生了巨大的变化，随着经济的快速增长，新的矛盾也相继出现，大学生就业问题就是其中最尖锐的矛盾之一。每年我国有近千万的农村剩余劳动力向城市和非农领域转移，每年我国16岁以上的人口以年均550万人的规模增长，由于我国产业结构中劳动力密集型产业居多，就业弹性系数较大的第三产业比例相对偏小，整体经济的就业弹性系数也偏低，总体矛盾与结构矛盾同时并有，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织。因此，经济增长所带来的岗位数量的增加是极为有限的。在未来相当长的时间内，劳动力供应远远大于需求的现实是难以迅速改变的。
联合国教科文组织发表的《世界高等教育发展与趋势》综合报告指出:中国高校在校人数在过去非常短的时间内翻了一番，高校教育规模跃居世界第一。高校毕业生人数逐年增加，2009年达到611万，2010年达到630万，预计2011年达到650万。
巨大的规模带来激烈的竞争，用人单位在招聘时更加强调工作经验。企业下岗职工、归国留学生等进入就业市场，冲击大学毕业生就业。非主流就业渠道(如公务员、考研、出国等)报考人数连年创新高。出现了本科生竞争高职生甚至中职生岗位的现象。
同时，毕业生就职期望居高不下，期望在沿海开放城市、一线城市就业的占39.1%，内地省会城市、二线城市的占37.7%。
二， 二本院校与重本、专科院校相比的劣势
在注重出身的当今社会，二本院校的学生比之于重本院校的学生在毕业学校方面出现了一个很大的劣势，由于某些企业在招聘过程中过于注重“毕业生是哪个学校毕业的”使得此类现象更加突出，重本比二本、名校比普通高校，自然而然更容易被这些企业选中。
另一方面，中国高校林立，但教育资源始终有限，各大高校在分配如师资、设备、项目、课题、理念等教育资源时，二本院校的竞争力比之于重本院校较弱，这也是不争的事实。
二本院校与专科、职高院校相比，劣势在于学生专业能力的培养方面。据统计，专科、职高类毕业生在很多行业的就业率都高于二本甚至一本院校，尤其是在制造业，此类现象更为普遍。许多家长、学生都抱有“考不上名牌大学，不如早点学门技术”的想法。在学生专业技能的培养方面，专科、职高类院校比二本、一本院校做得更为贴近社会需要，更加有实际应用价值，又由于我国产业结构中
技能的人才，企业需要和专科、职高劳动力密集型产业居多，需要具有很强专业
类院校培养，两者一拍即合，许多企业更是出现了“从总经理到门卫，没有一个本科生的现象”。
三， 心理偏差的表现
优势职业唯一心理偏差:没有充分认识到自身的优势和劣势、自身的 知识结构及深度、自身素养、价值观等条件因素的情况下而盲目选择社会待遇较高(如公务员)，文化素养水平要求较高(如研究生)的职业作为自己的未来发展道路。
大学生高贵心理偏差:对社会就业情况了解不够，过分乐观地估计就业形势，不愿承担艰苦的工作，或是不愿到经济相对落后的地区、企业就职。
悲观心理偏差:不能正确认识自身的优势条件和能力，缺乏自信心和表现力，容易被挫折困扰，产生自卑情绪。
焦虑心理偏差:社会经验不多的大学生，面对纷繁复杂的就业选择和来自各个方面的信息，一时困扰，难以抉择，在没有充分做好准备的情况下易出现焦虑心理偏差。
热门专业优势心理偏差:对整体就业形势没有充分地认识，过于高估所谓“热门专业”的就业形势，对自己所修专业抱有盲目的自信。
攀比心理偏差:过多地关注和在意他人对自己的看法，片面地以为从事某些职业会得到他人的认同甚至羡慕，另一方面，从事某些职业会让他人看不起。
从众心理偏差:盲目跟随大多数人的选择去择业，忽略自身的客观条件，片面地认为大多数人地选择一定是好的。
自负心理偏差:受传统的大学生地位影响，过高地
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大学生身份价值，过高地估计自己的各方面素质，从而对职业期望过高，在工作环境、薪酬、福利等各方面提出过高要求。
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