深化对科学发展观的科学内涵

深化对科学发展观的科学内涵 深化对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求的认识和理解。 学习培训必须要结合实际，注重学以致用。各参学单位要突出实践特色，边学习边查找存在的突出问题，在学习中去问计基层，问计于民，切实对照科学发展观的要求，理思路、明方向、抓整改。要按照抓什么懂什么、干什么学什么、缺什么补什么的要求，有侧重地组织党员干部围绕推进“1243”发展战略进行专题学习，切实增强贯彻落实科学发展观的本领和能力。 学习培训必须要有针对性，提高学习效果。全县各参学单位涉及面广，既有党员领导干部，又有普通党员干部，还有离退休党员。各级党组织在组织党员学习时一定要分类指导，不搞一刀切，切实增强学习培训的针对性。党员领导干部要带头学，普通党员干部要主动学，同时要调动离退休党员参与学。在学理论中，要结合实际，搞好形势教育，引导党员干部深刻认识全县实施“1243”发展战略的重要性和紧迫性，提高理论学习的实效性。 学而不思则罔，思而不学则殆。我们一定要把理论学习与理性思考紧密结合起来，做到真学真懂真用，以科学发展观指导工作、创新工作，努力推进全县“1243”发展战略～ 理论上的清醒是政治上坚定的重要前提，理想信念的坚定是政治合格的根本保证。 理论学习是一项长期而艰巨的任务，必须做到真学、真懂、真信、真用，扎扎实实地提高实践“三个代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ”重要思想的本领，切实在树立正确的世界观、人生观、价值观上见成效，在推动各项工作的开展上见成效。 调查研究是一项开拓性、创造性的工作，是个工作路线和工作方法的问题，也是干部工作水平和成熟程度的重要标志，是成事之基、谋事之道。 要使上级的方针政策与本地实际得到很好的结合，把问题研究得深一些、透一些，反复思考推敲，形成言之有物、言之有据、有深度分量的调研成果，使参考意见具有前瞻性、预见性、创造性，为领导科学决策提供确凿依据，能够真正指导实践、推动工作。 要注意对来自各个层次、各个方面的有关信息进行分类积累，综合分析，从中找出重点课题，经过去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里地深入剖析和改造制作，形成有价值的理性认识。 要强化对这些决策和部署落实情况的督促检查，搞好决策实施过程中的调研，为再决策、再实施创造条件，推动工作的落实。 没有调查，就没有批评权、建议权。 调查研究历来是谋事之基，成事之道。特别是在金融危机席卷全球，对我国的影响日益显现的情况下，开展调查研究显得尤为重要和迫切。 首先～开展调查研究是顺应形势任务的迫切需要。今年是我市进入新世纪以来，经济发展面临困难最多的一年，也是发展外部环境最为严峻的一年。在这样的形势下，经济社会发展的不确定因素大大增多，诱发社会矛盾的不可见因素也大大增多，我们必须把调查研究作为办公室工作的一大重点，放在更加突出的位置，通过深入细致的调查研究，掌握实情，把握动态，为推进扩大内需保增长、创新创业促转型、政企合作维稳定各项工作，提供更好的服务。 其次～开展调查研究是履行责任使命的必然要求。市委办公室作为市委的重要职能部门，担负着为市委出谋划策、推动市委决策部署贯彻落实的重大任务。在今年市委为率先复苏经济，工作力度不断加大、工作要求越来越高的情况下，市委办公室深入开展调查研究具有特殊重要的意义。我们只有把调查研究抓在手上，通过调查研究不断创新思路和举措，才能更好地发挥参谋助手作用，更好地担当重任。 再次～开展调查研究是提升能力素质的重要渠道。邓小平同志指出，“离开调查研究，任何天才的领导者也不可能进行正确的领导”。当前错综复杂的形势和艰巨繁重的任务，对办公室干部的能力素质提出了新的更高的要求。开展调查研究不仅可以熟悉掌握情况，而且可以向基层学习、向群众学习，从而开阔视野、丰富头脑。我们一定要利用一切机会开展调查研究，切实通过调查研究，进一步提高思想认识水平，提高政策水平，提高工作水平。 深入进行调查研究，是学习调研阶段的一个重要环节,也是学习实践活动突出实践特色的内在要求。 党中央作出把党的群众路线教育实践活动聚焦到作风建设上来的决定，提出除“四风”在全党中间开展大排查、大检修、大扫除行动，全党上下，如火如荼。 扎实践行群众路线，彻底解决“四风”问题，要下大力、出狠招、见实效，首先必须摸清状况、找准病症、深究症结，如此才能做到对症下药、确保药到病除。否则方向不明确、根基不稳固，活动开展就如无根之树木、无基之楼宇，只能雷声大雨点小、劳民伤财不见实效，使得活动背离原始初衷和正确轨道，最终重陷形式主义和群众误解的泥淖。 找准症结的关键在于深入群众。涉深水者才能缚蛟龙，要确保活动效果，就要转变思路、更新观念，沉下身子、摘掉帽子、放下架子、抛开面子，把自己把整个队伍放到群众中间，接受民意测评和考验，征求群众批评和意见，广开言路、广开医路，健康评判、科学把脉，唯此才能真正找到事关民生民意事关作风形象的突出问题、诟病顽疾，从而才能做到对症下药、药到病除。 找不是目的，更不能作秀，深究病因、对症下药、根除症结、消除病源，保持健康的体魄、树立干净的形象、形成干事的意识、赢取不变的口碑，才是洗澡治病、体检剖析的初衷所在。找得对不对要让群众判断，剖得深不深也要让群众把握，治得好不好更要让群众去评判。群众的眼光就是利剑，群众的意愿就是标杆，群众的参与就是保持健康体魄、杜绝再次犯病的根源所在。群众就是我们的保健师，要自己练更要跟着群众的指导练，要有聆听群众教诲、征求群众意见的勇气和意识，如此勤洗勤练多交流常改进，才能形成钢铁之躯，才能保证百毒不侵，才能真正赢得群众不折不扣的信任和支持、树立党员干部清正廉明的口碑和形象～ 二是应当邀请群众广泛参与。在群众路线教育活动中，不能光听党员干部说发现了什么问题、采取了什么措施、解决了什么问题，应积极发挥群众主体作用，能够认真倾听人民群众心声，做到面对面交流，找到人民群众最关心的问题。在解决问题过程中，需要充分考虑群众意见，定期询问群众满不满意、认不认可，并根据情况及时调整工作方案，确实将好事办好，实事办实。 群众路线教育实践活动如何取得实效？ 2013.05.31 10:05 来源: 光明日报 作者: 张锋 字号:【 大 中 小 】 党的十八大提出要在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动。近日，中共中央政治局召开会议进行研究部署。作为一名基层党务工作者，我有以下几点粗浅思考。 找准问题症结是活动取得实效的前提。问政于民方知得失，问需于民方知冷暖。群众评价干部，不在于其说了多少，更看重其做了多少，一个只会坐而论道、指手画脚的干部，群众肯定是不欢迎、不满意的。只有对群众充满感情，下得去、干实事，才会受到群众的拥护和肯定。开展群众路线教育实践活动，要从党员干部尤其是机关党员干部不愿下基层、不会下基层、不能和老百姓真切交流、不会做群众工作等几个关键问题入手，督促和引导广大机关党员干部走出机关大院，下基层、接地气，学会如何和老百姓打交道，学会如何做好群众工作，真实掌握群众的所思所盼，了解群众的所忧所怨，真正找准工作的着力点和突破口，做到工作有的放矢。 群众广泛参与是活动取得实效的基础。开展群众路线教育实践活动，必须把群众作为活动主体，不能单纯就党员队伍抓党员队伍、就干部作风抓干部作风，否则容易导致活动、工作“两张皮”。发挥群众主体作用，一方面要认真听取群众意见，通过大走访、大调研等形式，深入农村、社区、企业等一线，和老百姓面对面座谈、心贴心交流，尤其是到生活最困难的群众家中，到条件最艰苦、矛盾最突出的地方问一问，最急需解决的是哪些问题，通过广泛征求群众的意见建议，进一步明确和细化活动内容;另一方面要让群众来当裁判员，活动开展过程中，定期通过发放信函、电话抽查等形式，问一问群众满意不满意、认可不认可，还有哪些地方需要整改，确保把好事办好、实事办实。 垦利县每年初都开展“问需问计谋发展，共建和美幸福新垦利”群众意见建议征求活动，发放调查问卷10万份，使各项决策更加科学、更贴实际、更符民意。 解决突出问题是活动取得实效的关键。开展群众路线教育实践活动，重在解决群众反映强烈的突出问题。当前，老百姓看机关干部作风，一是看到站所科局办事时是不是门好进、脸好看、事好办;二是看上学、看病、就业、住房等突出问题能不能得到有效解决。这为开展群众路线教育实践活动指明了方向。一方面是抓好机关干部队伍建设，加强理想信念教育和群众路线教育，解决党员干部宗旨意识不强，工作 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 不高，自身要求不严，甚至以权谋私等问题。尤其是突出抓好窗口单位、垄断行业、执法部门等要害部门，规范办事程序，提高工作效率，不断提高服务对象的满意度，树立党员干部良好形象。另一方面，要牢牢抓住改善民生这个关键，制定出台惠民政策，加大便民服务设施建设，帮助群众解决看病难、上学难、就业难等问题。通过选派“第一书记”、开展机关党员干部和农村困难党员群众手拉手结对帮扶等，密切机关党员干部和群众的联系，在联系中增进了解、在为民办实事中加深感情，不断夯实党在基层的执政基础。 建立长效机制是活动取得实效的根本。实现为民务实清廉，必须立足根本、着眼长远，构建科学管用的长效机制。一是建立民意收集 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。设立县乡两级民情信息平台，整合网上民声、县长热线、效能举报电话等民意诉求渠道，实行一个平台调度管理，及时了解基层情况，分类逐项建立问题台账，快速解决热点难点问题。二是建立问题台账处理销号制度。对下基层调研中发现的问题，明确责任人、处理时限、具体措施、目标任务等，建立公示、群众监督、督查督办、反馈销号等相关制度，定期将处理进展情况、处理结果进行公示，并向当事人书面反馈征求意见，经当事人同意后方可销号，确保矛盾问题得到及时妥善处理，真正实现教育实践活动群众得实惠、干部受教育的目的。三是建立群众评议制度。采取暗访抽查，机关领导班子成员无记名投票评议，企业负责人、联系对象和服务对象座谈调查评议，农村党员群众随机走访评议等形式，对党员干部服务行为是否规范到位、服务态度是否文明礼貌、办事效率是否高效快捷、矛盾问题处理是否及时有效等进行评议，并印发通报进行公开，督促抓好问题整改，为经济社会科学发展创造良好环境。