文明礼仪活动
方案
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文明礼仪教育活动实施方案
中国是具有悠久历史的文明古国，礼仪之邦，礼仪文化源远流长。加强学生文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践是当前德育教育工作的重要举措。本学期，我校将以“文明礼仪教育”为主
题
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，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提高师生的文明素质。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，切实把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德，吸收借鉴世界有益文明成果，遵循中小学教育教学规律和学生身心发展规律，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。
二、基本原则
1、坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生。根据学生的年龄特征，结合学生的生活实际，科学规划教育
内容
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，寓教于乐，增强文明礼仪教育的针对性和实效性。
2、坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时，引导学生在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
3、坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育，不仅需要学校全体师生共同努力，同时还需要社会和家庭等各方面力量的协同配合，形成合力和良好的氛围，实现教育的最佳效果。
三、主要内容
教育内容主要包括三个方面:“校园礼仪”、“家庭礼仪”、“社会礼仪”。
校园礼仪:了解、掌握并使用校园常规礼仪，使同学之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作，互助互爱;建立朋友式的师生关系，使师生间交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。
家庭礼仪:了解、掌握并使用家庭常规礼仪，两代人加强沟通，消除代沟，建立上、下辈之间朋友式的关系，享受温磬的家庭生活。
社会礼仪:了解、掌握并使用社会常规礼仪，使自己更好地融入社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。
四、具体实施
(一)普及文明礼仪知识
1、各班教师利用主题班会等广泛宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
2、在学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为一项常规教育活动，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。
(二)制定文明礼仪
规范
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主要包括:基本礼仪规范;少先队员礼仪规范;小学生礼仪规范;购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范;家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。
(三)实践文明礼仪行为
1、组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。
2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动。
开展文明礼仪实践活动，从身边做起，从课堂做起，从公共场所做起，从家庭生活做起(如讲身边的礼仪小故事、办文明礼仪手抄报等)，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。
3、各班举办一次以“文明礼仪我最棒”为主题的队会，评选出“文明好少年”。 4、把文明礼仪带回家。
与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的快乐，监督家中的不文明行为，共建文明和谐家庭。
5、举行“文明礼仪伴我行”演讲征文比赛
以“文明礼仪伴我行”为中心内容，唱响校园文明和谐主旋律，提高小学生思想道德水平，培养良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯。在全镇范围内举行一次演讲和征文比赛，掀起“学文明、知礼仪”的热潮。 五、文明礼仪活动课公开教学
为了把文明礼仪教育落到实处，本学期每周四下午最后一节课安排年轻教师在中心小学进行文明礼仪活动课公开教学，下学期将在全镇范围内推广。教学内容要注意贴近学生实际生活，突出特色，旨在全面提高学生的文明素养。
铁路中心小学
2011.9
附:
铁路中心小学文明礼仪活动课公开教学安排
2011.09
姓名 班级 实践课内容 周次 备注
言谈礼仪中的文明用语 沈勤英 二年级 2
皮川燕 六年级 课堂礼仪 3 徐小红 五年级 课间礼仪 4 刘红
一年级
小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划
问候礼仪 5 蒋海芬 二年级 打电话礼仪 6 徐丽霞 三年级 尊师礼仪 7
五年级 社会公德礼仪——遵守秩胡淑红 8 序
社会公德礼仪——待客礼左佳 四年级 9 仪
李滔 三年级 家庭礼仪 10 胡淑芳 全校 小学生文明礼仪规范讲座 11 徐丽 一年级 升国旗礼仪 11 黄凤清 三年级 集会礼仪 12 黄娟 四年级 着装礼仪 12 周妍 二年级 称谓礼仪 13
浙公网安备 33021202002483