教职工绩效工资分配
方案
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为了适应教育教学发展的需要,进一步调动教师工作的积极性,全面提高教育教学质量,现根据《巩义市义务教育学校绩效考核分配指导实施意见(试行)》上级有关文件精神,结合我校实际,特制定本方案。
一(指导思想
以实施教职工绩效工资为契机,建立科学
规范
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的绩效工资分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作,努力推进我校教育事业健康快速持续发展。
二(分配原则
1、贯彻按劳分配、效率优先,兼顾公平的分配原则。对教师政治思想、工作量、岗位职责和工作业绩进行考核,适当拉开分配距离,向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜,充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系,科学安排,建构符合学校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正,确保安定、稳定,构建和谐校园。
三.领导机构
学校成立绩效工资分配工作领导小组,小组成员由校领导、中层
干部、工会及其他教师代表组成,负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核,以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作,确保绩效工资公平、公正地发放。
四.绩效工资构成
绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资(基础性绩效工资由上级随月发放,奖励性绩效工资每期由学校按照方案核算后发放)。奖励性绩效工资又分为教职工绩效考核工资、教学考绩奖和非教学工作成绩奖三大块。先发放教学考绩奖和非教学工作成绩奖,剩余部分发放教职工绩效考核工资。
五(绩效考核的内容
绩效工资以教职工履行岗位职责和完成工作情况为基本依据,全面考核德、能、勤、绩四部分,重点考核工作实绩。
六.绩效考核时间
每年6—7月、1—2月对本校教师进行两次绩效考核。
七.绩效考核细则
(一)德:(15分)(核算办法:个人实得分=15?个人中最高分×个人积分)
做到职业道德高尚,敬业爱岗,乐于奉献,积极维护集体荣誉和利益,自觉抵制歪风邪气,具有较高的政治觉悟和强烈的事业心、责任感,工作积极主动,识大体、顾大局,团结同志,为人师表,遵纪守法,热爱学生,记基本分15分。
有下列情行的,在师德考核中记相应的负分或正分:
1、政治学习和政治活动无特殊原因少参加一次记-1分;
2、政治笔记少一次记-1分;
3、体罚或变相体罚学生一次分别记-2分,造成不良影响者,根据情节记-5~-10分;
4、言行不规范,有损于教师形象每次记-2分,若造成影响,根据情节每次记-5~-10分;
5、同志之间和睦相处,理解支持,团结协作,若有吵架、打架、闹不团结或拨弄事非行为者,当事人每次记-5分,造成影响者,当事人记-5~-10分;
6、不服从组织规定(安排)的,每次记-5分;
7、无视学校管理,无理取闹,影响学校工作正常开展的,记-10~-15分;
8、人为造成学生辍学流失者,当事人一人次记-5分;
9、提出合理化建议被学校采纳且效果良好者,每条记5分。
(二)能:(25分)(核算办法:个人实得分=25?个人中最高分×个人积分)
1、工作量:凡达到全校平均工作量(按周计算)每月记15分,若超过或不足人均工作量者按以下规定记分:
(1)凡工作量超过全校人均工作量者,每超一课时加记0.4分(按月计算);
(2)凡工作量达不到人均工作量者,每少一课时,记-0.4分(按月计算),若能积极主动争取多做学校临时性工作,可根据实际情况,
按平均工作量计算(由班子研究决定);
(3)非教学工作人员,若能出色及时按学校要求完成工作任务,履行好分管职责,可按平均工作量的A级(1.3)、B级(1.2)、C级(1.1)和D级(0.8)计算,A、B、C、D四个等级由绩效考核工作领导小组评定。
说明:
(1)教师工作量计算办法按学校《教师工作量计算标准》计算;
(2)工作量按周计算,按月计分,每期(末)按实有月累计分记入;
(3)男55岁以上、女50岁以上另加3课时计算。
2、在常规教学检查中,各种教案及笔记、听课记录等为A级者,每项记5分,B级者,记3分,C级者,记1分,每少一次(篇)记-2分,依此类推。
3、各种
计划
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、总结、表册应按时上交,若晚交一次记-1分,不交一次记-3分。
4、全体教师要加强业务研究和学习,积极撰写教育教学
论文
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,凡获国家、省、市、县一等奖者,分别记20分、15分、10分、7分,二三等奖按低一级别记分。
5、任课教师要积极参加省、市、镇、校级达标课优质课活动,凡获取省、市、县、镇、校级达标课优质课教师,分别记30分、25分、20分、10分、5分。
6、学科教师所辅导的学生获省、市、县、镇级奖者,分别记15
分、13分、10分、5分。
7、体音美等教师所辅导的团队获县、镇级一等奖,分别记20分、15分,二三等奖降一级记分。
8、凡被本学年评为省、市、县、镇级名师、学科带头人、骨干教师者,分别记30分、25分、20分、15分。(不重复加计)
9、期末(终)被评为先进值周班者,值周长记5分,值周(班)员记2分;值周、值班少一次当事人记-5分,不按要求履行职责者每次记-2分,值班脱岗一次记-10分;
10、本人分管的教育教学工作及其它临时性工作失误一次记-2分,造成影响者,每次视其情节记-5~-20分;
(三)勤:(25分)(核算办法:个人实得分=20?个人中最高分×个人积分)
1、出勤:每位教师要坚持出满勤、干满点,认真履行岗位职责,严格执行考勤
制度
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。教师每月记基本分15分,若有请假、迟到、旷课、缺岗、早退、缺操等按学校《考勤制度》规定扣除,得出该月实得分,纳入期末(终)考勤积分。重大活动、重大考试期间请假、迟到、旷课、早退、缺岗按2倍计算。
2、各办公室要严守办公制度,保持室内清洁,学校每周评定办公室红旗,得一次红旗,室长记1分,成员记0.5分。
3、公益性活动(劳动)、集体活动缺少一次记-2分;
4、凡学校、镇组织的各种质量检测中,改卷不听从安排或临阵缺席者,除按有关考勤制度处罚外,一次记-3分,失职舞弊者每次
记-5分;
5、立足本职,份外工作积极主动抢着干,维护学校荣誉和师生利益,促进教育教学,有良好影响者,被学校认可的,牵头者一次记5分,成员记3分;
6、工作不负责任,动辄撂挑子的,视其情节记-5~-20分;
7、在学校组织的活动中,办公室被评为先进室,室长记5分、室员记3分。
(四)绩:(40分)
1、在期中检测中所担任学科成绩居于,等次得15分,B等次得13分,C等次得10分,D等次得6分。期末质量检测中所担任学科成绩居于,等次得25分,B等次得22分,C等次得18分,D等次得13分;
2、非教学人员的积分由考核领导小组评定后进行积分。
八(班主任津贴
班主任津贴从市镇拨付的班主任津贴中支付。根据学校制定的《班主任工作量化考核办法》先对班主任进行考核积分,然后,根据积分发放津贴(班主任津贴=班主任个人考核积分?参评班主任总积分×班主任津贴总额)。
九(教学考绩奖
任课教师教学考绩奖纳入学校奖励性绩效工资部分。按照任课教师人数每期100元的标准从学校奖励性绩效工资中提取,作为任课教师教学考绩奖总额。然后,根据学校制定的《教师考绩积分办法》进
行考核,再根据各任课教师考核积分进行发放。
十(非教学工作成绩奖
非教学工作成绩奖纳入学校奖励性绩效工资部分。按照非教学人数每期70元的标准从学校奖励性绩效工资中提取,作为非教学人员工作成绩奖总额。然后,根据《方案》中第“七”项中第“(二)”款中“能”的等次评定进行积分(A级40分、B级35分、C级28级、D级19分),再根据各自积分进行发放。
十一(绩效考核的程序、结果的运用和发放
1、考核程序:
?教师自评;?考核领导小组进行综合考核;?考核结果公示,对考核结果有异议的教职工,本人可以以书面形式向考核领导小组提出复核申请,考核小组应当做出答复。经公示无异议的确定为最终考核结果;?考核结果上报批复。
2、教职工绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。等次按绩效考核得分从高分到低分划定,优秀等次占25%。
3、对考核结果为基本称职以上等次的教职工,基础性绩效工资全额按月发放,奖励性绩效工资中的教学考绩奖按“九”中规定发放(任课教师教学考绩奖=任课教师个人考绩积分?参评任课教师总积分×任课教师教学考绩奖总额)、非教学工作成绩奖按“十”规定发放(非教学工作成绩奖=非教学人员个人积分?参评非教学人员总积分×非教学工作成绩奖总额)、教职工绩效考核工资按“绩效考核细则”积分发放(教职工绩效考核工资=个人考核积分?教职工绩效考
核总积分ד剩余部分”工资总额)。
4、考核结果为不称职的,不发放学期奖励性绩效工资,基础性绩效工资视情况减发(班子研究决定),其减少的部分纳入学校奖励性绩效工资。
5、绩效考核结果作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励的主要依据。教职工绩效考核被评为优秀和称职的可续聘、续任,晋升、进修,表彰、奖励优先;被评为基本称职的可续聘、续任,不得晋升、评先评优;被评为不称职的待岗或转岗。
十二.其他具体事项和有关规定
1、确定为不称职等次的对象:
?故意不完成教育教学任务;?不胜任工作,调整或培训后调整岗位仍不胜任工作;?违反计划生育政策;?因责任事故,造成重大损失的;?擅自离岗或连续旷工超过10个工作日;?举办或参与以营利为目的的补习班或家教活动;?因个人原因不参加年度考核或参加年度考核确定为不合格者等;?受到党纪、政纪处分的;?严重违纪行为,被依法追究刑事责任的。
2、本《方案》未尽事宜由学校绩效考核和绩效工资分配工作领导小组研究决定。