幼儿教师备课
制度
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幼儿教师备课制度 一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》,以《规程》
和《纲要》为依据,研究制订好各类教育教学计划。 二、认真学习教育理论知识,不断吸收新的信息,指导运用于备课。
三、深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课,突出重
点,突破难点。
四、按时按质制订好系列计划,如:学期计划、月计划、周计划等,每周写
一篇以上的观察笔记和教学随笔。
五、备课时间除做案头工作外,还必须制作教育活动所需的各种教具、学具,
准备提供各种玩具、
材料
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。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。
七、备课时不得外出或闲谈,不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领
导请假,经同意后,方可外出。
八、鼓励改革、创新,每学期进行一次评比,对设计新颖、富有创造性的计
划、笔记、
教案
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、教育活动设计等予以奖励。 九、组织相互听课、相互学习,取长补短,每学期组织相互听课不少于10次,
并认真做好记录和评议工作。
十、园长每学期必须有针对性地下班听课,及时进行评议,肯定成绩,找出
差距,提出建议和希望。