竖折折钩的书写
竖 折 折 钩 的 书 写
教学要求:
1、 在老师的讲解引导下,了解掌握钢笔字的书写要领。
2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖折折钩以及带有竖折折钩的汉字。
3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重、难点:
正确、美观地书写基本笔画“竖折折钩”以及带有竖折折钩的汉字。
教学时间: 一课时
教学过程:
一、欣赏书法作品,导入新课
1.课件展示多幅书法作品,供学生欣赏。
2.交流感受。
欣赏了这么多作品后你有什么感受,
3.是呀,再有名的书法家也是从最基本、最简单的笔画开始练起的,九层之台,起于累土嘛~
4.今天我们就接着学习基本笔画——竖折折钩的写法。
板书课
题
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。
齐读课题。
二、掌握书写要领,写好竖折折钩
1.出示 。
2.指导观察,领悟书写要领。
3.组织交流,教师小结竖折折钩的写法。
详细讲解:
下笔写短竖,顿笔折向右写横,再顿笔折向左下写竖钩。
注意竖钩既不能太直,也不能太斜,钩要小,要出尖。 4.老师边示范书写边讲解。
6.让学生说说自己看到的“竖折折钩”有什么特点。 7.教师
分析
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讲解:
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;
要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
图示:
8.复习写字姿势,练习书写竖折折钩,师行间巡视辅导。 9.同桌互评,提提
建议
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。
课中操
(全班齐做手指操)
三、学习书写带竖折折钩的字。
1.我们学过的字中带有竖折折钩的有哪些? 2.交流。
3.出示范字:马 张
4.指导学生观察“马”和“张”中的竖折折钩的写法。 5.练习书写“马”、“张”。
6.同桌互评,找找优点,
表
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扬表扬你的同桌。 7.送给孩子一句话:台上一分钟,台下十年功。 四、布置作业
希望同学们牢记提笔就是练字时,坚持练字。 课后练写“鸟、引、妈”各一行。