完成课题的可行性分析
?已取得的相关研究成果和主要参考文献(限填20项)
?主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构(如职务、专业、年龄等) ?完成课题的保障条件(如研究资料、实验仪器设备、研究经费、研究时间及所在单位条件等) (可自行加页)
已取得的相关研究成果:
1、课题研究人正在参与“南昌市十二五重点攻关课题”《教师可持续发展能力培养的个案研究》的研究工作～该课题已进入中期评估阶段～为将要开展的课题研究奠定了基础。
2、课题研究者曾主持过省级课题——《人教版初中语文教材选为课后练习使用的研究》～于2008年顺利结题～并获得“江西省教育科学优秀成果”三等奖和“南昌市“十一五”教育科研“五五工程”优秀科研成果奖。
主要参考文献
[1] 丁璐. 博客在教育教学中的应用研究[D]. 华中师范大学 2007
[2] 张进清,谭荣波. 博客视野下的教师专业发展[J]. 教育探索. 2009(07)
[3] 陈坚. 博客:教师专业发展的新途径[J]. 江苏教育学院学报(社会科学版). 2005(06)
[4] 张仙,黎加厚. 基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的调查研究[J]. 电化教育研究. 2007(03)
[5] 刘瑞娜,王丽娟,马霞. Blog在促进教师专业发展上的潜力[J]. 沈阳教育学院学报. 2007(01)
[6] 阳燚,张仙,黎加厚. 教育Blog促进教师专业发展的现状分析与展望[J]. 中国电化教育. 2006(02)
[7] 郑小军,杨满福,林雯,黄春燕. 基于博客的教师专业发展个案研究及启示[J]. 中国电化教育. 2010(07)
[8] 高芳. 教师博客:教师专业发展的重要路径[J]. 成人教育. 2010(10)
[9] 樊希国. 教育博客与教师发展[J]. 中国教育信息化. 2009(12)
[10] 汤婉青. 利用教育博客 促进教师专业发展[J]. 中国教育学刊. 2008(04)
[11] 王维. 基于博客的教师专业发展[D]. 华东师范大学 2010
[12] 李园园. 教师博客促进中小学教师专业发展的研究[D]. 辽宁师范大学 2008
主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构:
课题研究者:
1、全日制统招硕士研究生～课程与教学论专业、语文教育学方向～现为南昌市迎宾中学教
务处副主任兼科研处主任～青云谱区中学语文中心教研组成员。近5年来～主持并完成省级课题《人教版初中语文教材选文课后练习使用的研究》～并获得“江西省教育科学优秀成果”三等奖和“南昌市“十一五”教育科研“五五工程”优秀科研成果奖。参加国家级课题研究2个。在国家和省级发
表
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论文6篇～在国家级、省市级论文评比获奖7篇。
2、担任语文学科教学工作近20年～教育教学能力强。
3、计算机技术熟练～常年担任学校计算机校本培训的培训教师。
完成课题的保障条件:
1、南昌市迎宾中学是“区级示范校”～教学设施齐全。课题研究者有专用办公电脑。
2、学校领导高度重视信息技术在学校建设、教学管理和教师专业成长研究中的应用～积极支持课题研究工作～能为研究教师提供优先学习和培训机会～能为课题研究提供必要的资金。
3、学校教科处完善教师教研
制度
关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载
和科研奖励制度等
措施
《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
～切实保障课题的顺利开展。
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