[指导]幼儿园大班认识钟表教案

[指导]幼儿园大班认识钟表教案活动名称:认识钟表活动目标: 1.能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。活动准备 1、乐趣卡:认识钟表 2、声音:钟表的秒针活动过程一、激发幼儿兴趣教师压低声音:请小朋友安静，仔细听，这是什么声音, 播放钟表的声音，请幼儿听。 (滴答滴答响) 二、观察活动 1、出示钟表 (1)观察一下钟面上都有什么, (2)钟面上有多少数字,这12个数字是怎么排列的, (重点认识几个数字位置12、3、...

活动名称:认识钟表活动目标: 1.能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及其表示时间的关系。 3、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿从小养成珍惜时间的好习惯。活动准备 1、乐趣卡:认识钟表 2、声音:钟表的秒针活动过程一、激发幼儿兴趣教师压低声音:请小朋友安静，仔细听，这是什么声音, 播放钟表的声音，请幼儿听。 (滴答滴答响) 二、观察活动 1、出示钟表 (1)观察一下钟面上都有什么, (2)钟面上有多少数字,这12个数字是怎么排列的, (重点认识几个数字位置12、3、6、9) (3)比比看，两根针什么地方不一样,(长短、粗细) 短短粗粗的这根针我们叫它时针，长长细细的这根针我们叫它分针。三、实践操作 1、教师演示课件，幼儿说出时间。 3-65认识钟表请幼儿观察后说出是几点。 1点，4点，8点( 课件:3-64认识钟表 4点，2点，7点，10点。 2、教师操作，让幼儿理解并掌握分针、时针与数字的关系。 (1)观察时间为12点钟表请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数字上,(12) 仔细看～把分针拨1圈，时针有什么变化,(时针走一格) (2)教师再次操作，让幼儿观察分针和时针的变化。小结:当分针走1圈，时针走一个数字(一格)，这就是一小时。四、认识整点、半点，寻找和发现他们之间的规律 1、看看12点、1点有没有相同的地方,(分针都指向12) 小结:当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。 2、对比时间为12点半、1点半钟表有没有相同的地方,(分针都指向6) 小结:当时针指在两个数字中间，分针指在6上，就是半点。 3、课件:3-69认识钟表进一步引导幼儿观察总结出:分针指6，时针前面的数字是几，就是几点半。五、帮助幼儿理解钟表的功能，培养幼儿爱惜时间的好习惯。 1、你们家里有钟表吗,你还在什么地方看见过钟表,为什么那么多的地方都要用到钟表呢, 2、总结:钟表是计时工具，它可以告诉人们，现在是什么时间了，应该干什么事情了;它可以帮助人们形成良好的生活习惯。小朋友认识了钟，就可以按时起床，按时上幼儿园了。时间离开我们就不会回来了，小朋友，我们一定要珍惜时间、爱惜时间，你们记住了吗,

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