阅读小组活动计划书

阅读小组活动计划书书香溢满社区，阅读伴我成长—阅读小组计划书 1. 活动名称及编号: 书香溢满社区，阅读伴我成长—阅读小组 2. 活动主题: 乐于知书，勤于阅书，阅有所得 3. 活动理念 / 理论架构:阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。授之以渔，指导阅读。学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好...

书香溢满社区，阅读伴我成长—阅读小组计划书 1. 活动名称及编号: 书香溢满社区，阅读伴我成长—阅读小组 2. 活动主题: 乐于知书，勤于阅书，阅有所得 3. 活动理念 / 理论架构:阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。授之以渔，指导阅读。学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。巧借绘本，快乐阅读。学生还未脱离“稚气”，对文学修养的提高又十分渴望。我们主要引导学生阅读有插图的经典，并知道学生学会观察插图，学会文图结合，学会想象与提升思想内涵。 4. 目标: 4.1. 通过活动，丰富组员的寒假生活 4.2. 培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法。 4.3. 提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人 5. 活动对象:对阅读有兴趣的小学生、初中生（男女不限，8岁以上） 6. 活动详情： 6.1. 活动日期和主题：活动日期每节主题和内容负责人第一节 20150202 10：30-11：30 开班仪式、开班缘由，安排孩子们阅读图书。王钦浩、王宁第二节 20150203 10：30-11：30 了解孩子们对阅读的理解，指引积极的思想，安排孩子们阅读图书。王钦浩、王宁第三节 20150204 10：30-11：30 让孩子们开始写读书感悟王钦浩、王宁第四节 20150205 10：30-11：30 让孩子们完成读书感悟王钦浩、王宁第五节 20150206 10：30-11：30 让孩子们找到自己喜欢的书的类型，并写出缘由王钦浩、王宁第六节 20150207 10：30-11：30 让孩子们把前5节课学到的东西做个总结王钦浩、王宁 6.2. 活动时间：20150202-07(10:30-11:30) 6.3. 活动地点：石井社区服务中心3楼图书馆 6.4. 活动人数：10 6.5. 活动收费：免费 7. 招募活动对象方法： 7.1.电话招募 7.2.张贴海报招募 8. 所需人力资源：社工两名，工作站工作人员数名 9. 主办单位的角色：石井社区服务中心 10. 活动总结方式 / 评估方法： 1.现场分享评估 2.过程评估 3.结果评估 11. 财政预算：项目：序号费用项目预算单价（元）数量小计（元） 1 结业证书 20 5 100 2 横幅 100 1 100 3 礼品 10 10 100 12. 可预见之困难及对策：困难：组员们对阅读的兴趣不同，影响教学的进度对策：培养组员们的兴趣计划书草拟人：_____________________ 日期 : _____________________ 小组计划书活动名称及编号：书香溢满社区，阅读伴我成长—阅读小组 1. 活动具体内容活动时间（具体时间）内容活动方式、细节、注意事项所需物资及数量/资源（尽量具体）负责人第一节20150202 10:30-11:30 开班仪式、开班缘由，安排孩子们阅读图书。安排孩子们阅读图书。签字笔、签到表、文件夹王钦浩、王宁第二节20150203 10:30-11:30 了解孩子们对阅读的理解，指引积极的思想，通过提问来了解现阶段对阅读的兴趣，发现误区加以指导，安排孩子们阅读图书。签字笔、签到表、文件夹王钦浩、王宁第三节20150204 10:30-11:30 让孩子们开始写读书感悟小组结束后指导组员分享。签字笔、签到表、文件夹王钦浩、王宁第四节20150205 10:30-11:30 活动签到、让孩子们完成读书感悟小组结束后指导组员分享。签字笔、签到表、文件夹王钦浩、王宁第五节20150206 10:30-11:30 活动签到、让孩子们找到自己喜欢的书的类型，并写出缘由让孩子们找到自己喜欢的书的类型，并写出缘由小组结束后指导组员分享。签字笔、签到表、文件夹王钦浩、王宁第六节 20150207 10:30-11:30 让孩子们把前5节课学到的东西做个总结，进行闭幕式让孩子们把前5节课学到的东西做个总结（安排代表发言对本次学习的感悟）签字笔、签到表、文件夹王钦浩、王宁 2.工作日程: 预计日期任务负责人 2015.01.25 撰写计划书及相关人员的协调王钦浩、王宁 2015.01.26 协调相关场地王钦浩、王宁 2015.01.30 布置场地，准备活动的相关用品王钦浩、王宁 2015.02.02-07 活动的开展王钦浩、王宁 2015.0209 活动动资料的归档整理王钦浩、王宁

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