小学班队会活动方案(共6篇)(精简篇）

小学班队会活动 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 (共6篇)(精简篇） 小学班队会活动方案(共6篇) 小学班队会活动方案(共6篇) 篇一:小学班队活动方案2“ 爱护公物，从我做起”主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 班会 我从查看二年级教室里孩子们的活动情况中发现了一个近来忽视的问题——个别孩子的桌上满是铅笔划痕，有的孩子爱在桌面上画画、写字、磨铅笔;有的学生在墙壁上乱涂乱抹;个别学生敲门不用手敲，而是用脚踢;虽然一直强调要爱护公物，经提醒的话，在一段时间内这种现象有所好转;但时间长了，学生们又不当回事了。 学生当中存在破坏公物的现象，他们缺乏爱护公物的思想意识。 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 并举办一场以爱护公物为主要内容的班队主题活动。 一、活动目的: 1、通过活动，使学生认识到破坏公物是可耻的行为，公物是为大家服务的，大家应当爱护它们; 2、培养学生爱护学校、社区、社会公物的意识，激发学生爱护公物的责任感; 3、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有文明意识的现代小公民。 二、活动地点 二(1)班教室 三:活动时间: 3月12日 四:活动准备 1、寻找活动所需要的素材(图片，音频文件等) 2、布置教室 3、准备主持的演讲稿 五:活动流程 (一)整队 (二)出旗，敬礼 (三)唱队歌 主持人出场 主持人甲:各位老师，各位小朋友大家好，我是二(1)班的某某某，有请我的搭档 主持人乙:大家好，我是二(1)班的某某 甲:假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新 乙:假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平整稳重，昂然屹立;我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累;那让我们相携走近今天的班会主题:爱护公物，从我做起～ 甲:同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果桌椅有情，他们一定在低声哭泣。 乙:再看看我们的墙壁吧，他那原本洁白的身躯也早已布满肮脏的脚印和乱七八糟的涂鸦。 甲:爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎么样呢,请看情景剧:《课桌椅哭了》 这个小品主要围绕课桌椅的对话，讲述它们作为公物是怎样为它们的小主人服务的，可它们的小主人却 从不知道爱护它们，总喜欢在课桌上面乱涂乱画，把椅子晃来晃去。目的就是让学生们从桌椅的对话、伤心抱怨中发现自己行为上的过失，从而进行反思。 乙:看了以上的情景剧，不知道大家有什么感触,那我们再来欣赏几张图片 也许看了图片，你们会更加震撼。 所放图片是抓拍的某些班级(包括本班)学生打架时破坏公物的事件、学生用脚踢门等行为。有的学生在不经意间破坏公物的行为可能就会在照片中出现，那么对于他们本人来说，他们可能会感到难为情，对于没有破坏公物行为的学生，就起到了勉励作用，即有则改之，无则加勉。 甲:同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你在班级中所看到的现象。 (学生交流，发表自己的看法) 乙:看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在，瞧，这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢, 请看小品:《陪审法庭》 从以上学生交流中得出的有严重破坏公物行为的学生充当被告;表现优秀，无破坏公物行为的学生充当原告，开展法庭审判。对于行为不当的学生可以采取惩罚性措施，比如打扫教室一周等。目的就是避免破坏公物行为的发生。对于一些屡教不改的学生，惩戒作用有时还是必要的。 甲:教室里的公物就像我们的朋友一样，每天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更应该爱护他们。那我们应该怎样来爱护桌椅呢,。 (前后四人为一小组开展讨论，派出一位代表上台交流) 乙:刚才几位同学谈的都很好，我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。 甲:我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的。大家说说我们还应该爱护教室里的哪些公物,教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里还有哪些公物也是需要我们大家爱护的呢, 学生自由讨论即可。 乙:讨论了那么多，我们不能光纸上谈兵，更要拿出实际行动。下面有请我们的班长某某同学为我们宣读爱护公物倡议书。希望每个同学都能在倡议书上签署自己的名字，并在接下来的日子里拿出实际行动来。 爱护公物倡议书 亲爱的同学们:桌椅是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的朋友吧～爱护公共设施，我们要做到: ( 1 )小心使用，不损坏。 ( 2 ) 不在桌椅乱涂乱画，不摇晃、不攀爬。 ( 3 )认真做好值日，对桌椅进行清洗。 ( 4 )看见破坏桌椅的行为，积极制止男:爱护公物，人人有责;爱护公物，从我做起，让我们共同投入爱护公物的行列，做一个文明的小公民。 乙:那么最后让我们来欣赏小合唱《爱护公物讲公德》 甲:爱护公物，从我做起。只有大家都把班级、把校园当成自己的家，共同携手来爱护它，那么我们的校园才会更加美好，更加和谐～今天的主题活动到此结束，下面有请班主任老师总结发言 六:班主任总结 小朋友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。通过这次班队主题活动，希望我们每一位同学不仅自己要做爱护公物的典范，而且要对破坏学校公物的行为，大胆揭发斗争，使破坏公物的可恶行为遭到指责、唾弃、重罚;大家一起来杜绝破坏公物的行为。古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。就让我们行动起来，从我做起，从小事做起，从身边的点滴做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽 七:退旗 篇二:小学生安全教育主题班会活动方案小学生安全教育主题班会活动方案 三主持人宣布:五(3)班《小学生安全教育主题班会》到此结束。谢谢各位老师和同学的 参与。 篇六:小学主题班会活动方案班会主题:好书伴我成长 班会背景: 书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识?? 随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍，在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们三年级举行了“与好书交朋友”的主题班会。 班会目的: 1、使学生明白读书的重要意义。 2、使学生懂得正确的读书方法。 3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 班会准备: 1、搜集关于书的名人名言。 2、搜集古今中外的读书事例。 3、指导学生朗诵诗歌。 4、 排练节目。 活动过程: 一、开场白 甲:高尔基曾经说过:书是人类进步的阶梯 乙:书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲:书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。 乙:在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。 合:“好书伴我成长”主题班会现在开始。 二、介绍名人读书故事 男主持人:和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。 下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。 《毛泽东读书的故事》:毛泽东经常看书看得很晚，他的保健医生徐涛很担心他的身体，劝他多休息，但是他不听。后来，徐涛发现毛泽东喜欢聊天，就找机会和毛泽东到户外散步聊天。有一天，两人出去散步，毛泽东说:“我在湖南读师范的时候，喜欢社会科学，自然科学的书读得不多，还得补课。”徐涛说:“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课。”毛泽东兴致来了:“我们以后多聊点自然科学吧。”后来，他问徐涛:“石油怎么开采,怎么炼,有哪些用途,”徐涛回答不了，就去查书，查完书再聊。这样一来，毛泽东常常向他提出新的问题，徐涛只得一次次地查书。 后来，徐涛发现自己读的书，毛泽东也在看，因而问的问题也越来越深，被他难住的时候就更多了。徐涛问:“主席，您是有意考我吧,”“哪里是考你，你在帮助我读书，帮助我增长知识。” 一听这话，徐涛茫然了:本想劝他少读书，其结果倒逼他多读书了。于是他趁势说:“主席，您读书很多，但方法不科学。您这么整天读，不休息，太疲劳，违背辩证法嘛。”又说:“主席，您电影不看，对打扑克、下棋没兴趣，体力活动不搞，长时间进行一种劳动，最容易疲劳。”毛主席却摇头了:“你那点辩证法不全面，你对事物的理解也有局限。看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了看文艺书，我这也是一种休息。你不承认,”毛主席就是这样执著地从书本中吸取知识。《高尔基读书的故事》:在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方设法读书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。 有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上 睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。不一会儿，老板醒过来，他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲冲地说:“看什么看，你把我农的灯油都快用沟了～”老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去殴打小高尔基。 小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。小高尔在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些悲伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。小高尔基高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世间的道理。大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。 女主持人:同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像高尔基、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。 三、送读书名言 甲:听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。 1、英国著名戏剧家莎士比亚曾大声告诉我们:“书是全世界的营养品。” 2、中国革命的先行者孙中山先生说过:“我一生的嗜好，除了革命之外只有好读书。我一天不读书，便不能够生活。” 3、中国共产党的领导人之一任弼时也说过:“小孩子要用心读书，现在不学习，将来没用。” 4、前苏联无产阶级文学家高尔基说:“书是知识的源泉。”“书籍是人类进步的阶梯。” 四、好书，诗歌朗诵 师:同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧～到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。 书 书是我们永远的朋友 它陪伴我们走过人生的春夏秋冬 书是我们的精神之树 在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂 书中有人类无穷的财富 我们可以从中自由地汲取营养 书是人类发 展的录象机 我们可以在其中看到前辈的足迹 书是知识和智慧的海洋 我们在书海的遨游中慢慢长大 书是你的、我的 书是人类永恒的朋友 五、畅谈读书的好处 甲:大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢, 一生介绍:不管怎样，我是个爱读书的人，概括下来有以下几点好处: 第一:读书乐趣多。 翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。 第二，读书知识多。 爱读书的人，往往两个地方是多见的。一是在读书馆、二是在书店。多读书的人，拥有的知识也同样的多;这时候就觉得学的很少，学海无涯。“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。多读书，多有知识，同时就有力量、财富。 在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。为什么有些人要读博士、硕士，不就是为了要自己有着很好的收入嘛，这些都是实在话。一家公司用一个人，当然是学历偏高的人先被看好。所以，我们要多读书，读好书。 第三，读书分数多。 这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。 不错吧～这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。 乙:其实，阅读并不像我们想象的那样枯燥，只要你真正走进书的世界，你会发现，它是一个无与伦比的美妙花园，让你留连忘返。 甲:书的魅力、文字的美妙，是声音无法表达、影象无法诠释的。 乙:一本好书，可以带你开启知识的宝库; 甲:一本好书可以带你周游未知的世界; 乙:一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。 甲:总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋;用自己的想象去涂抹;用自己的智慧去创造。 乙:读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情， 读书使我们广交了世界的朋友。 甲:为什么这些书会吸引大家呢,听听他们自己是怎样说的。几位队员走上台来介绍。(三名学生) A、我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。 B、我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。 C、 我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?请与我做朋友吧，会让你满意的。?? 甲:正像高尔基说的:书是知识的源泉～ 乙:书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。 甲:书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。 乙:书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。 甲:好书能帮我们明辨是非，分清美丑。乙:好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。 甲:书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。我们在您的陪伴下逐渐成长。 乙:我们的心情是那么欢快，那么喜悦。 甲:因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。 乙:但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。 甲:“读书好，好读书，读好书。”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。 乙:让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。 甲乙合:《好书伴我成长》主题班会到此结束。最后请班主任进行总结。 六、班主任总结 首先祝贺我们这次班会的圆满成功～我不仅看到了你们精彩的表现，还感受到了你们智慧的光芒。阅读一些优秀的、有教育意义的书籍，确实能丰富知识、受到教育，提高阅读能力和文学水平。不过，书籍不但有好坏之分，还有一个适合不适合阅读的问题，如果阅读了一本不适合自己的书籍，比不读书还要坏。希望同学们今后永远和好书交朋友，让好书伴我成长。最后，老师想以一句话和大家共勉:书是我们一生的老师，是传播文化的课堂，书能帮我们走上成功之路，能帮我们成为中华民族的脊梁。让我们热爱好书吧～让它带我们展翅高飞，走向辉煌～