幼儿园的九月份工作计划

PAGE\*MERGEFORMAT1幼儿园的九月份工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 幼儿园的九月份工作 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （精选3篇）幼儿园的九月份工作方案篇1　　语言—表达主题《练张巧嘴巴》　　1、《看、想、说》—引导幼儿仔细看图，认真思索，依据图画用简洁的语言把故事讲出来，培育表达力量。　　2、《一起来唱歌》—教育幼儿要有怜悯心和爱惜他人的情感。朗诵诗歌，学习朗诵中的语言和表情。　　3、《玩沙子》—培育幼儿发准字音、流畅地读出儿歌的力量，提高幼儿的听辨力量。　　4、《鸡和机》—念准鸡、机、七、西，能够流畅、快速地说对绕口令，提高幼儿语言的精确     性。　　数学—操作主题《好玩的符号》　　1、《我为老师庆节日》—指导幼儿学习把图形四等分的方法，体会等分中的包含关系、等量关系。　　2、《同老师一起做嬉戏》—幼儿理解什么是“单数”，把握推断单、双数的方法。　　3、《熟悉符号做加法》—每道算式都应先让幼儿说一说，老师应了解幼儿是否理解题意，再写出算式，理解“+”和“=”在算式中的作用。　　4、《熟悉符号做减法》—从幼儿的学习中了解其对加减法的把握状况，理解减号“—”在等式中的作用，同时关心幼儿学习加、减法的互换互逆关系。　　科学—探究主题《奇异的身体》　　1、《我的身体》—培育幼儿对人体科学的爱好，知道骨骼是身体的支架，身体各老师连接在一起、密不行分的，不断提高自我爱护意识。　　2、《食物有多少种养分》—让幼儿初步了解人体需要的各种各样的养分素，以及各种养分对人体健康起到的作用。　　3、《灵活的小手》—让幼儿通过自身观看、试验，了解手的结构和功能，知道手要多用才敏捷;知道人的生活、学习、劳动都离不开手。　　4、《力在哪里》—让幼儿知道力是看不见、摸不着的，人的力只有在做事情的过程中，才能表现出来。　　社会—交往主题《幸福中国娃》　　1、《都是中国娃》—对幼儿进行熟悉少数民族的教育，使他们知道我们的国家是多民族国家，56个民族的小伴侣都是中国娃。　　2、《祖国妈妈过生日》—组织幼儿相互介绍国庆节自己是怎样过的。为什么全国人民要为祖国妈妈过生日。　　3、《祖国的标志》—依据图片的内容向幼儿介绍祖国的标志，理解图案的意义，知道我们都要敬重国旗、国徽，了解国歌歌词的内容，可以学唱国歌。　　4、《祖国的首都—北京》—组织幼儿观看首都北京名胜古迹和现代化建筑的照片，或通过电视片进行介绍。　　艺术？—制造主题《我长大了》　　1、《我爱家乡我爱祖国》—在教幼儿学唱歌曲前最好让幼儿熟悉中国的长江、黄河，可利用地图或地球仪，让幼儿知道我们中国土地宽阔壮美。知道自己的家乡叫什么名字。增进孩子爱祖国爱家乡的情感。　　2、《我的自画像》—分小组，坐在面对镜子的地方，照着自己的模样把自己画下来。引导幼儿学习观看人物五官的正确位置，学会边观看边画。　　3、《大熊猫》—引导幼儿学习使用毛笔，能正确地运用中绛，能在肯定范围内填图上应有的各种颜色。　　4、《飞向太空》—大班幼儿具有较强的想象力，启发他们把想到的东西合理地构图，把画面装饰丰富，要求尽可能把物体画细，然后，用油水分别的形式打上水粉底色。　　健康—运动主题《我有好习惯》　　1、《坐姿歌》—良好的坐姿可以促进幼儿骨骼的正常发育，保持良好的学习习惯，要留意塑造幼儿完善的外部形象。　　2、《宝宝的故事》—让幼儿知道怎样吃饭是不挑食，什么样的食物给人供应热量、蛋白质、碳水化合物。　　3、《圆圆历险记》—为幼儿创设开心的进餐环境，保持幼儿良好的用餐心情非常重要。指导幼儿用心进餐，不要边吃边说或边吃边看。　　4、《大脑告知你》—引导幼儿熟悉人的大脑，知道大脑的作用，知道人要学习使用两只手，促进大脑两半球的共同进展。　　幼儿平安小卫士—《家庭生活平安》　　1、《食物中的》　　2、《不靠近笼中的动物》　　3、《不要任凭仿照》　　4、《怎样爱惜眼睛》　　幼儿礼仪教育—《幼儿园礼仪》　　1、进餐　　2、读书爱眼　　3、团结友爱　　欢乐识字阅读　　1、望月怀远　　2、登山　　3、猜一猜　　4、得过且过　　儿童英语　　Unit1Greeting问候　　1、Let’stalk我们一起说　　What’syourname？你叫什么名字？　　MynameisLili.我叫丽丽。　　2、Let’stalk我们一起说　　Howdoyoudo！你好！　　Howdoyoudo！你好！　　3、Let’stalk我们一起说　　Good-bye！再见！Seeyoutomorrow！明天见！　　4、Let’ssing我们一起唱　　Good-bye再见　　Good-byeFang-fang，good-byeFang-fang，　　Good-byeMing-ming，good-byeMing-ming，　　Seeyoutomorrow.　　再见芳芳，再见明明。明天见。　　幼儿创意美术　　1、秋天　　2、冬天　　3、梅花　　4、我 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的台灯　　跟我学数学　　数字0—3　　跟我学拼音　　韵母a、o、e幼儿园的九月份工作方案篇2　　一、前期预备　　(一)幼儿预备　　1、节目。　　2、带上一张与自己好伴侣的合影。　　3、制作一朵话，彩练，预备8个酸奶瓶子。　　4、带上自己最喜爱的玩具，想好一件自己最兴奋的事。　　5、制作礼物。　　6、去给残疾，失去亲人的小伴侣送礼物(31日)。　　(二)老师预备　　1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，糖。　　2、嬉戏 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 (每班各自预备)。　　例：小一：摸鼻子做几个纸鼻子　　小二：时装舞台预备几套表演服装或几套纸做的服装。　　中一：仿照秀　　中二：钓鱼　　大一：讲故事(自己最兴奋的事)　　3、奖品　　4、节目所需的头饰，乐器(铃鼓、圆舞板、小铃、大鼓、钹)。　　5、老师与幼儿一起布置(31日)。　　6、邀请家长。　　(三)家长预备　　6月1日来园前为孩子扮装好。　　请至少一位家长来幼儿园与孩子们一起庆祝“六一”节。　　二、活动过程(上半日)在活动室或室外　　1、幼儿主持人，老师代表简短发言。　　2、节目表演。　　歌曲(合唱)诗歌表演舞蹈打击乐老师舞蹈歌曲(小组唱)。　　器乐表演集体广播操表演家长代表与孩子一起表演集体舞老师与孩子合唱。　　3、结束语。　　4、回自己教室休息。　　5、家长与孩子一起制作蛋糕。　　家长与孩子边吃蛋糕边观看世界各地儿童庆祝六一的录象。　　6、孩子可以一起玩大家带来的玩具。　　7、孩子午睡，家长离园。　　三、活动过程(下半日)　　嬉戏(大带小玩)：摸鼻子时装舞台仿照秀钓鱼讲故事(自己最兴奋的事)边做边讲。　　四、嬉戏结束，互赠礼物。　　五、吃午点。　　六、离园(幼儿园赠送给幼儿礼物，并赠送一句盼望或祝愿的话)。幼儿园的九月份工作方案篇3　　一、 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx 意识的培育　　职责心是孩子健全人格的基础，是潜力进展的催化剂。培育幼儿的职责意识，能够唤起幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的职责感和良好品质。为培育幼儿的职责意识，我们将循序渐进的开展主题活动:　　1、组织开展《我是幼儿园的小仆人》活动，透过学习《幼儿园是我家》、《我爱我的幼儿园》等儿歌的学习，让幼儿建立“小仆人”的职责感，深刻理解自己是幼儿园中的一员，要为幼儿园做力所能及的事。　　2、组织开展《我是小雷锋》活动，三月是“雷锋月”，透过学习雷锋歌曲、观看雷锋图片等方式让幼儿初步了解雷锋，进一步开展践行活动，大班幼儿走进托班帮忙托班的弟弟妹妹穿衣带帽，做一些力所能及的事;中班班幼儿也要挽起袖子、拿起抹布在老师的带领下清扫园内楼廊;小班幼儿看关于雷锋的图片，学唱歌曲，听讲故事。结合家园共育，让爷爷奶奶每周为幼儿叙述一个关于雷锋的故事，激发幼儿乐于助人的情感。　　3、组织《我是中国娃》系列活动，进行每周升国旗仪式，以个别幼儿为代表在国旗下献词或以班级全体幼儿朗诵的形式表达对祖国的喜爱。老师每周叙述至少两个历史名人小故事，学习有代表性的歌曲，让幼儿明白作为一名中国人感到傲慢，并要求幼儿把听到的故事带到家庭中，讲给爷爷奶奶爸爸妈妈听，构建“小故事进大家庭”模式，带动家长共同培育幼儿职责感的意识。大班将组织“我是中国娃”故事竞赛，激发对祖国的喜爱，培育爱祖国的职责感。　　4、建立“爱心植物站”，在操场绿地处建立“爱心植物站”，幼儿可自发带来植物及种子，园内班级每周轮换一次负责为植物浇水、记录植物的生长过程(绘画、拍照，大班可用文字方式)。　　二、自理潜力和意志力的培育　　此刻幼儿都在处于“四二一”的家庭教育中，孩子们的自理潜力在一点点减弱，为培育孩子的自理潜力将开展以下活动:　　1、组织开展《自己的事情自己做》主题活动，要求幼儿每一天来园后要独立完成自己的衣服自己换，自己的玩具自己收，自己的床铺自己整理。中大班开展“小能手大比拼”活动，比一比叠被子，穿衣服等简洁的潜力。结合家园共育，让家长为幼儿在家里设置一个岗位，并提出职责，让幼儿能够建立起家庭职责感的同时自理潜力能够得到很大的熬炼。　　2、为了提高幼儿的耐力，培育幼儿的意志力，我园将开展“每一天一分钟”活动，大中小班每一天坚持以情境嬉戏的方式让幼儿坚持做一分钟静止动作，例如“我是小*”嬉戏，孩子能够做*的手势一分钟不动。　　三、道德自律的培育　　礼貌礼仪是道德培育的基石，是幼儿园思想品德教育的重要资料。加强幼儿礼貌礼仪教育，不仅仅是塑造幼儿健全人格、培育幼儿良好行为习惯，更是提高全民族素养，构建和谐社会的需要。为了推动和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的礼貌礼仪素养，道德自律的养成，为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质，构成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。　　我园在本学期广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，打造五常市幼儿园新的办园特色。我们将从“坐、立、行、走”入手，透过规范的指导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成礼貌的行为习惯。开展“礼仪故事每天讲，礼仪儿歌人人吟”，教育幼儿学会共处、学会讲礼貌用语、学会做礼貌人。结合一日生活渗透礼仪教育，老师以身作则，注意一言一行，待人接物，给幼儿创设礼貌的环境和氛围。　　在日常活动中，我们将坚持“五个抓”原则，即:1、抓晨间接待。设“礼仪小标兵”，每一天早上由老师带领六位幼儿在园门口戴“礼仪小标兵”袖带，一直园的小伴侣、老师鞠躬问好;　　2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的好处;3、抓区角、嬉戏活动，培育幼儿间的合作、谦让、协商的潜力;4、抓“三习惯”培育，(包括生活习惯、学习习惯、行为习惯)对幼儿进行系统的养成教育;5、抓重大活动教育，利用“三八妇女节”、“母亲节”等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。并开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出校内，走进家庭，走向社会，宣扬礼仪学问，实践礼仪行为，增加礼貌礼仪教育的有效度，扩大礼貌礼仪教育的辐射面。我们还将借助六一运动会的契机，让家长了解我园礼仪教育的做法，向社会和家长展现我园礼仪教育的初步成果，宣扬“礼仪教育从娃娃抓起”的重要性，让社会和家长对礼仪教育有一个深刻的熟悉。　　德育工作不容忽视，每项活动我们将做到有方案、有部署、有实施、有总结，在总结中摸索阅历。开展活动不是德育工作的根本目的，目的是让孩子们能够在活动中素养得到提高，道德得到规范，思想得到进步，为幼儿的一生奠定良好的基石，为推动社会的和谐礼貌做贡献。