福建省漳州三中2010-2011学年高二生物上学期期中考试 文 新人教版

2010-2011学年漳州三中高二上学期期中考试卷生物文科注意事项：1、试卷分值：100分；考试时间：90分钟。2、选择题答案填涂在答题卡中，考试结束交答题卡和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷选择题（每小题一分）1、将燕麦幼苗分别种植在单侧见光的盒内,甲苗的顶端套上不透光的小帽（如右图所示）。结果,甲苗直立生长,乙苗向光弯曲生长。此实验证明：A.植物生长与光无关B.向光性与尖端无关C.尖端是感光部位D.尖端产生促进生长的物质2、以下关于生长素的产生、运输和分布情况的叙述,不正确的是：A.生长素合成的主要部位是细嫩的芽、叶和发育中的种子B.在植物所有组织中,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端C.生长素相对集中分布在生长旺盛的部位D.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的3、科学研究知道,浓度大于10-8mol/L的生长素溶液能够抑制植物根的生长。为探究生长素促进插条生根的最适浓度所采取的下列措施中,不正确的是：A.切去顶芽和侧芽,保证所配制生长素浓度不受影响B.浓度梯度为10-8mo1/L、10-9mol/L、10-10mol/L、10-11mol/L、10-12mol/L、10-13mo1/L、10-14mol/L、10-15mol/L等C.十插条为一组而不是一插条为一组放入生长素溶液进行实验D.一插条为一组放入生长素溶液进行实验4、下列不属于生态系统行为信息的是：A.雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B.工蜂中侦察蜂所跳的“圆形舞”C.某些鸟类的求偶炫耀D.看家狗在外出时频频撒尿5、下列有关顶端优势的叙述,错误的是：A.除去顶芽可促进侧芽生长B.顶端优势现象使侧芽附近生长素浓度较高C.在林业生产中常需要保持顶端优势D.切除顶芽,切口涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势6、水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少②光线作用，靠近地面一侧生长素分布得多③根对生长素反应敏感④根对生长素反应不敏感A.①②B.③④C.②④D.①③7、1970年,美国的玉米由于受到一种叶菌病的危害而严重减产。后来在墨西哥发现了对这种病菌县有抗性的植物,从而为改良玉米品种找到了必要的基因。这一事实体现了野生生物的：A．直接价值B.间接价值C.潜在价值D.生态功能8、一外伤病人不能说话，但能听懂别人说话，也能看书看报，其受伤的中枢是：A.W区B.S区C.H区D.V区9、在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量A.增加，以抑制其生长B.增加，以利其生长C.减少，以抑制其生长D.减少，以利其生长10、下列属于人体内环境的是A.呼吸道内的气体B.小肠腔内的消化液C.心室腔内的血浆D.膀胱腔内的尿液11、对人体内环境稳态起调节作用的系统是：A.消化系统和呼吸系统B.循环系统和运动系统C.排泄系统和生殖系统D.神经系统、内分泌系统和免疫系统12、下列叙述中,正确的是：A.当狼吃掉一只羊时,就获得这只羊的全部能量B.当狼捕食兔时,能量就从第一营养级流入了第二营养级C.生产者通过光合作用制造有机物时,能量就由非生物环境流入生物群落D.生态系统的物质循环是单向流动逐级递减的13、下列说法错误的是：A.学习是神经系统不断地接受剌激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程B.记忆是将获得的经验进行储存和再现C.学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D.短期记忆可能与新突触的建立有关14、食物网具有的特征是：A.每一种生物都被多种生物捕食B.有很多互有联系的食物链C.每一种动物都以多种植物为食D.每一种生物都只位于一条食物链上15、组织水肿是由于组织液增多,大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会引起组织水肿的是：A.营养不良导致血浆蛋白含量减少B.花粉过敏使毛细血管通透性增大C.饮食过咸导致血浆渗透压过高D.淋巴回流受阻,组织液中滞留大分子物质16、从生态学上考虑,农民在农田里除草是为了调整：A.生态系统的能量流动方向B.生态系统的物质循环C.水和肥料的使用效率D.作物和杂草间的共生关系17、下列措施中,最可能与人类可持续发展的原则不相符合的是：ks5u.comA.森林的采伐量小于生长量B.人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C.退耕还林、还草、还湖D.农田从收获中输出的氮元素多于补充的氮元素18、下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是：A.当血液的成分恒定时,人一定不会发生疾病B.稳态有利于酶促反应的正常进行C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生D.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件19、下列有关内环境稳态的叙述,正确的是：A.人体维持稳态的能力是有一定限度的B.内环境的理化性质保持恒定C.内环境的理化性质随着外界环境改变而变化D.稳态的调节机制是体液调节20、下列关于体液调节的叙述中,不正确的是：A.体液调节比神经调节作用的时间长B.体液调节比神经调节作用的范围广C.参与体液调节的化学物质就是各种激素D.参与体液调节的化学物质通过体液传送21、下列关于人体缺水时水分平衡调节的叙述,不正确的是：A.细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋B.通过神经调节,大脑皮层的有关中枢产生渴觉,减少水的摄入C.通过激素调节,垂体释放抗利尿激素,减少尿量D.水分平衡调节同时受到神经和激素的调节,使内环境的稳态得以维持22、人在寒冷环境下通过下丘脑体温调节中枢的调控,能产生体温调节的一系列反应。下列情况不属于生理性体温调节的是：A.血管收缩,减少皮肤血流量B.汗腺分泌减少C.肌肉和肝脏等器官的产热增加D.人在严寒中穿着许多衣服23、以下各项不属于免疫学应用的是：A.天花疫苗的发明和使用B.人工标记抗体检测组织内抗原C.用化疗的方法治疗癌症D.进行器害移植时使用免疫抑制剂24、调查得知某河流生态系统有A、B、C、D四个营养级。经测定,一年中流经这四个营养级的能量如下表。该生态系统中次级消费者是：营养级ABCD能量（J/m2)141.1O×10515.91×1050.88×105871.27×10525、下列关于艾滋病的说法,错误的是：A.艾滋病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播C.HIV病毒侵人人体后与T淋巴细胞相结合,破坏T淋巴细胞D.HIV病毒侵入人体后,使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤,导致死亡26、代谢废物排出体外是由循环系统运到[来源:高考资源网KS5U.COM]A.泌尿系统B.泌尿系统、消化系统C.泌尿系统、消化系统、呼吸系统D.泌尿系统、呼吸系统和皮肤27、一口池塘中的全部草鱼和所有的鲤鱼是：A.一个生态系统B.一个群落C.一个种群D.两个种群28、进行种群密度的取样调查时,宜采用的做法是：A.选取多种植物为调查对象B.必须逐一计数该地域内某个种群的个体总数C.对某种植物的调查常采用标志重捕法D.样方内各年龄段的同种植物均须统计29、在水藻→小鱼→大鱼组成的食物链中,小鱼不会吃大鱼,但大鱼可以吃小鱼,该食物链的不可逆性说明在一个生态系统中：A.能量流动是单向的B.物质循环是单向的C.碳循环是单向的D.水循环是单向的30、下列生物群体属于生物群落的是：A.一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B.一个池塘中的各种水生植物和水生动物C.一片草地上的各称植物和兔、鼠、昆虫等动物及各种蘑菇等大型真菌D.一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物31、一棵树上生活着三种不同的鸟,分别为甲、乙、丙,每种鸟在树上生活的高度不同。丁种鸟与乙种鸟生活高度相同、食性相似,若丁种鸟也在该树生活,乙种鸟最可能：A.与丁种鸟和睦相处B.移到树的上层或下层,与甲或丙种鸟共同生活C.与丁种鸟发生竞争D.还在原处生活,但食性改变32、防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是：A.竞争和共生B.捕食和寄生C.捕食和共生D.寄生和捕食33、下列关于生物群落结构的叙述,不正确的是：A.森林群落的分层现象与光照有关B.分层现象只发生于群落中的植物,动物不具备分层现象C.植物群落水平分布现象与地形有D.群落中水平分布的生物种类有差异34、下列有关人类活动对群落演替影响的表述,正确的是：A.人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B.人类活动对群落的影响往往是破坏性的C.人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D.人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制35、右图表示种群年龄组成的三种类型,其中属于增长型的是：A.甲和乙B.乙和丙C.甲D.丙36、要使动物长时间存活在一个处于平衡状态的封闭生态系统中,必须提供：A.氧气B.水C.太阳能D.足够的有机物37、下列关于生态系统成分的叙述，正确的是A．动物都属于消费者，其中草食动物属于第二营养级B．细菌都属于异养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两种C．生产者属于自养生物，是生态系统中最基本最关键的生物成分D．一种生物只能作为生态系统中的一种生物成分38下列生物中,属于生产者的有：①小球藻②香菇③乳酸菌④硝化细菌⑤水绵⑥烟草花叶病毒A.①②⑤B.①②③④⑤C.①④⑤D.①②④⑤⑥39、下列属于全球性的主要生态环境问题的是：A.农作物品种单调B.人工林的病虫害严重C.城市的“热岛效应”D.酸雨40、下列有关分解者的叙述中,正确的是：A.在分解动植物遗体时,将有机物中的能量释放出来,供给生产者再利用B.将动植物的遗体等分解成无机物,供给生产者再利用C.分解者是食物链的最高营养级生物D.各种细菌、真菌都是分解者41、在生态系统中,可以连接碳元素进出生物群落与环境的两个重要成分是：A.生产者与分解者B.生产者与消费者C.消费者与分解者D.生产者与非生物的物质和能量42、要使能量流经食物链的总消耗最少，人们的食物结构应：A.以禽类、蛋类为主B.以鱼虾为主C.以谷物和植物蛋白为主D.以猪肉等家畜的肉类为主43、人们常用金字塔来表示生态系统中：A.能量与营养级之间的关系B.个体大小和营养级之间的关系C.个体大小与个体数量之间的关系D.能量与个体数量之间的关系44、能够在生物群落中流动的能量形式是：A.太阳辐射能B.呼吸产生的热能C.呼吸产生的ATPD.有机物中的化学能45、生态系统物质循环中的“物质”是指：A.C02B.组成自然界的元素C.组成生物体的基本元素D.组成生物体的蛋白质46、下更关于人体激素的叙述，正确的是：①是由无导管腺体分泌的②直接进入血液和淋巴③其化学本质都是蛋白质④血液里含量极少,但对人体有特殊作用A①②④B②③④C①②③D①③④47、法国的昆虫学家法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚,在一所被丛林包围的屋里,把一只雌性天蚕娥扣在纱笼里,周围撒满樟脑丸。尽管外面风狂雨骤,还是有几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明：A.昆虫间通过信息相联系,这种信息是无线电波B.昆虫间通过信息相联系,因为昆虫都具有趋化性C.昆虫间通过信息相联系,联系的媒介是阴雨天气D.昆虫的雌雄个体间通过信息相联系,这种信息是化学信息—性外激素48、厂区被S02轻度污染时,通过柳杉、丁香等植物吸收S02可消除污染,这表明生态系统具有：A.恢复力稳定性B.抵抗力稳定性C.反馈调节D.无限的自动调节能力49、下列措施中,能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的是：A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量B.增加该生态系统内各营养级生物的种类C.该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡D.减少该生态系统内各营养级生物的种类50、下列关于生物多样性概念的叙述,正确的是,生物多样性是指：A.生物圈内的所有植物和动物B.生物圈内的所有生物所拥有的全部基因[来源:高考资源网KS5U.COM]C.各种各样的生态系统D.生物圈内的所有生物所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统2010-2011学年上学期高二生物文科期中考试卷第Ⅱ卷非选择题（每空一分）51、正常人的PH为。血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有等离子有关。52、海洋水域的上层多为绿藻,中层多为褐藻,下层多为红藻。这一生态现象说明：各种藻类植物在海洋水域的方向有明显分层的现象,叫做这个生物群落的结构；影响海洋水域中藻类植物分层分布的主要因素是。53、种群的最基本特征是。54、群落的是区别不同群落的重要特征。55、生态系统中能量的的过程，称为生态系统的能量流动。56、人进食米饭后，胰岛的细胞开始大量分泌激素。57.右图表示反射弧的模式图,请据图回答：(1)神经调节的基本方式是。反射弧是由感受器、传入神经、[③]、传出神经和效应器组成的。(2)神经纤维在未受剌激时,细胞膜两侧的电位表现为。当神经纤维的某处受剌激产生兴奋时,则表现为，因而与邻近未兴奋部位间形成了，使兴奋依次向前传导。(3)兴奋在神经元之间是通过来传递的。该部位又由、和三部分组成。神经元之间兴奋的传递方向只能是。(4)在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传入神经纤维[②]受到损伤,而其他部分正常,感受器受到剌激后将表现为。58、右图为血糖的来源和去路示意图,请回答下列问题:（1）图中①过程是。⑤过程进行的主要场所是。物质⑥、⑦分别是、。（2）小肠内的葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是。(3)能够促进②分解的激素是,能够抑制②分解的激素是胰岛素。。59、下图是甲状腺活动的调节示意图,请据图回答：(1)图中的“剌激”可由等因素引起。(2)图中的“激素I”和“激素II”分别是和。（3）图中的(+)和（-）分别表示和。60、右图是生态系统碳循环示意图,图中D为大气。据图回答：（1）此生态系统的能量流动是从[]固定太阳能开始的。（2）碳元素在大气与A、B、C之间的流动是以形式进行的。在生态系统的各成分中,A为,B。（3）图中D→C过程是通过作用实现的，图中C→D过程是通过作用实现的，图中C→A过程是通过作用实现的。(4)生物群落中的一部分碳返回大气中,而另一部分则以形式储藏在地层中。61、右图是胚芽鞘向光性实验示意图。将生长状况相同的四株燕麦幼苗分别进行如下处理：A处于自然条件下；B切去胚芽黯尖端；C在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩；D在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒。然后置于暗处,用单侧光照射。试分析：（1）幼苗的生长情况是：B；C；D。(2)据此实验推测,生长素的合成部位是。62、右图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网：(1)在这个生态系统的食物网中包含条食物链，属于三级消费者的生物是。(2)猫头鹰和狐的关系是。(3)此图中,若添加,可构成完整的生物群落,再加上,就可构成一个生态系统。(4)写出猫头鹰获得能量最多的一条食物链。2010-2011学年上学期高二生物文科期中考答案一：选择题1-5：CBDDD6-10：DABDC11-15：DCDBC16-20：ADAAC21-25：BDCBA26-30：DDDAD31-35：CBBCC36-40：CCCCB41-45：ACADC46-50：ADABD