一年级数学下册教学计划范文（3篇）

第PAGE页共NUMPAGES页一年级数学下册教学计划 范文 销售月计划范文二年级看图写话和范文歌颂党的朗诵稿语文万能作文党代会闭幕式讲话 一、班级情况简析在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是一年级学生毕竟年龄小，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务，使学生已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，在快乐学习中进一步体验思维的乐趣、成功的乐趣。二、教材分析本册教材包括以下内容认识图形、0以内的退位减法、分类与整理、00以内数的认识、认识人民币、00以内的加法和减法、找规律，这册教材的重点教学内容是00以内数的认识0以内的退位减法和00以内的加减法口算。在学生掌握了0以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到00，使学生初步理解数位的概念，学会00以内数的读法和写法，弄清00以内数的组成和大小，会用这些数来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达和交流，形成初步的数感。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。三、教学措施、认真钻研教材，真正做到备好课、备好学生，因材施教，教学中努力体现以学生为主体，从学生的年龄特点出发，放手多给学生自主探索的机会。、在教学过程中努力培养学生良好的学习习惯，培养学生对数学的兴趣，养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。3、充分利用课外教辅材料，尽量让不同程度的学生都能感受到数学的趣味性。4、上课鼓励学生积极发表自己的见解，对于精彩的发言给予表扬，培养学生的创新思维能力。5、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。6、加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。7、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。8、利用家长联系本加强与家长的联系和沟通，适当交给家长一些正确的指导孩子学习数学的方法。四、转变后进生方法及措施、坚持多表扬少批评，及时发现他们的闪光点，帮助其树立信心；、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，逐步培养他们的自觉性及上进心；3、利用课余时间给予耐心辅导，安排成绩好的和他们坐一块，以便帮助他们学习，共同提高成绩。4、与家长联系，使学校与家庭达成共识，共同培养好学生。五、课时安排共计约60课时、认识图形(二)(4课时)、0以内的退位减法(6课时)十几减9……………………3课时十几减8、7、6……………………4课时十几减5、4、3、……………………课时综合应用………………………….4课时整理和复习……………………3课时3、分类与整理(课时)分类、整理……………………课时统计表……………………课时4、00以内数的认识(0课时)数数数的组成……………4课时数的顺序比较大小……………3课时综合应用……………课时整十数加一位数和相应的减法………课时摆一摆，想一想………课时5、人民币的认识(4课时)认识人民币…………………课时简单的计算…………………课时6、00以内的加法和减法(一)(5课时)整十数加、减整十数……………课时两位数加一位数和整十数………4课时两位数减一位数和整十数………6课时整理和复习…………………课时7、找规律(4课时)找规律…………………4课时8、总复习(5课时)。一年级数学下册教学计划范文（二）为提高学生们对数学的学习兴趣，打好基础，现制定关于一年级数学方面教学 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 如下：学生情况分析本班共有____人，大多数同学兴趣浓厚，有良好的学习习惯，但也有少数学生能力差，课堂上注意力分散，所以教师要有层次，有耐心地进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。教材简析本册教材内容分为____个 单元 初级会计实务单元训练题天津单元检测卷六年级下册数学单元教学设计框架单元教学设计的基本步骤主题单元教学设计 ：1、位置;2、20以内的退位减法;3、图形的拼组;4、1以内数的认识;5、认识人民币;6、1以内的加分和减法;7、认识时间;8、找规律;9、统计。教学目标1、知识与技能方面认识计数单位一和十，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练的数1以内的数，会读写1以内的数，掌握1以内的数是由几个十盒几个一组成的，掌握1以内数的顺序，会比较1以内数的大小，会用1以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算1以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题经历从生活中发现并提出问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用，会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，逐步感知所学的图形之间的关系。认识人民币单位，元、角、分，知道____元_10角，1角_10分，知道爱护人民币。会读、写几时几分，知道1时_60分，知道珍惜时间。会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发展和欣赏数字美得意识。2、数学思想方面:初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，在数的概念形成的过程中发展思维能力。3、解决问题方面：在教师的指导下，从日常生活和情境中发现，并提出简单的数学问题，并能用已有的知识、经验和方法解决问题。教学措施1、勇于创新，坚持认真教学。2、因材施教，选用有效地教学方法。3、对学生进行目的教育，培养良好的学习习惯。4、对思维活跃，学习能力强的学生要拓宽知识面。5、重视对后进生的辅导。一年级数学下册教学计划范文（三）一、班级情况分析：一(8)班现有学生____人，学生在经过了一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。二、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：认识图形(二)、0以内退位减法、分类与整理、00以内数的认识、摆一摆，想一想、认识人民币、00以内进位加法和退位减法(一)、找规律。教材以学生已有的经验为基础 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明，将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合，更好地促进教育教学活动，初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神，更加符合实施素质教育的要求。三、教学重难点：、认识00以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。四、教学目标：、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握00以内数，会读写00以内数。掌握00以内数的组成、顺序和大小，会用00以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。、熟练计算0以内的退位减法。会计算00以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类和数据整理的关系。5、认识人民币单位元、角、分。知道元_0角，角_0分，爱护人民币。6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、培养认真倾听，书写工整的良好习惯。0、在综合实践活动中，体会数学与日常生活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思维方法。五、教学措施：、结合具体情境，运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。六、课时安排：一、认识图形(二)(3课时)二、0以内的退位减法(0课时)、十几减9……课时、十几减9的练习课……课时3、十几减8、7、6……课时4、十几减9、8、7、6的练习课……课时5、十几减5、4、3、……课时6、十几减几的练习课……课时7、解决问题……课时8、整理和复习……课时三、分类与整理(3课时)四、00以内数的认识(9课时)、数00以内的数和数的组成……课时、00以内数的读法和写法……课时3、数的顺序和比较大小……课时4、解决问题……课时5、整十数加一位数和相应的减法……课时6、摆一摆，想一想……课时五、认识人民币(5课时)、认识人民币，元、角、分的进率……课时、简单的名数变换和加、减法……课时3、解决问题……课时六、00以内的加法和减法(一)(课时)、整十数加、减整十数……课时、两位数加一位数、整十……3课时3、两位数减一位数、整十数……3课时4、小括号……课时5、连加……课时6、连减……课时7、整理和复习……课时七、找规律(4课时)八、总复习(4课时)。