2022年六年级下册数学复习工作计划表

第PAGE页共NUMPAGES页2022年六年级下册数学复习 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 表一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。其中计算和应用题是复习的重点和难点。二、复习目标:1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。三、复习措施:对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力;在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观念;在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升;对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。四、复习时间：____月____日至考试五、具体复习内容分析与安排(一)、数学概念和基本技能的复习(____月____日--____月____日)这类习题主要通过填空、判断、选择来进行复习。他主要是考察学生对小学阶段所学的概念、性质、公式、法则理解的基础上能进行综合应用的能力。所以复习时要在学生掌握和理解各种概念、性质、法则、公式的基础上，教师注意帮助学生弄清楚各种概念、法则、性质的联系和区别，然后进行专项练习，让学生见识各种不同题型，从而提高学生解答此类试题的能力。主要的复习方法就是通过典型例题的比较、分析对比后进行专项练习来进行。如：数与代数中，要帮助学生弄清以下知识(1)把950084000用亿做单位写作(____)，省略万位后面的尾数记做(____)。区分改写和省略的区别。(2)1.497保留整数是(____)，保留一位小数是(____)保留两位小数是(____)在这关键要使学生明白保留小数末尾的0不能去掉的道理。(3)把一根____米长的铁丝平均分成7段，每段长是这根铁丝的(____)/(____)，每段长(____)米。要向学生讲清分数的意义与求每份数是多少单位一的介定。(4)0.75_12(____)_(____)：12_75/(____)_(____)%。帮助学生弄清小数、分数、比、百分数之间的联系，同时要让他们掌握解答这类题的解答方法。(5)在数的整除中主要是在理解各个概念的基础上通过练习来进行。一个数的十位上是最小的质数，个位上是最小的合数，百分位是最大的一位数，千分位是能同时被2、3整除的数，其他各位都是0，这个数写作(____)，精确到十分位是(____)。代数初步知识中(1)弄清用字母表示数的方法，省略乘号的写法a乘4.5写作a___4.5。省略乘号写作4.5a。(2)弄清比与比值的区别。____吨：____千克化成最简整数比是(____)：(____)，比值是(____)。(3)比例的性质反过来应用的情况：如果a___3_b___5，那么a：b_：b：a_：>(4)比例尺的概念的理解，如一种机器零件长____毫米。画在图纸上量的它的长是21厘米，这幅图纸的比例尺是(____)。量与计量主要让学生弄清楚个计量单位之间的进率和一个单位的实际量是多少。如:(1)学校操场的面积大约是1.2(____)。一种集装箱的体积12(____)。(2)____千克____克_(____)克____千克_(____)千克(____)克.几何初步知识(1)角的大小与什么有关，如一个角____度，小明用放大镜看这个角是(____)度。(2)面积与周长、体积之间的区别。(3)等底等高的圆柱和圆锥体积之间的关系。在帮助学生弄清容易混淆的 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 后进行填空、判断、选择题的专项练习。(二)操作题(____月____日)这类试题主要体现在空间图形方面，主要考察学生的动手和实践能力，在试题 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 时把常见的图形计算改为先按要求作图，通过“画和量的操作得到数据后再进行相关的计算。如在长方形中画一条线段，把它分成一个最大的等腰直角三角形和一个梯形。(1)这个梯形中最大的角是(____)度。(2)请量出相关数据，分别求出三角形和梯形的面积。所以此类试题复习时要力求从问题情景出发建立模型、寻求结论、应用推广的基本过程。(三)、计算的复习(____月____日--____月____日)1、口算的复习：注意估算和混合运算顺序的把握。2、解方程和解比例：注意加减法以 三位数 二年级下册三位数加法二年级下册三位数加减二年级下册三位数加减法二年级下册三位数口算二年级下册三位数竖式计算题 为主，乘法因数不超过两位数，除法中除数不超过两位数。同时要让学生掌握解方程和解比例的依据是什么。3、混合运算，把握好难度，四则混合运算不超过四步，分数四则混合计算中不出现小数和带分数，注意简便方法的应用。4、列式计算：注意列方程和算术的两种方法应用。以上试题复习现阶段的关键是如何提高学生计算的准确率方面要多下功夫。(四)、应用题的复习(____月____日--____月____日)根据《课程标准》的要求，整数、小数应用题不超过三步，百分数、分数应用题不超过两步的基本要求：其次应用题的选材要注意联系学生生活实际，呈现方式要注意多样化，开放性，给应用题赋予情感态度价值观的生命因素，适应学生个性差异的心理需求。如甲、乙、丙三人做出租车回家，当行到全程的时，甲下车;当行到全程的时，乙下车;丙到中点才下车。他们____人共付车费____元，你认为甲、乙、丙____人怎样付款最合理?简要说明理由。等试题的练习。1、复合应用题。主要特点是规律性不强，关键要让学生认真读题，采用分析法从问题入手，进行分析解答。2、列方程解应用题。主要训练学生找准题中的等量关系，然后进行列方程。3、分数、百分数应用题。找准单位“1”的量，采用学生喜欢的方法进行解答。4、用比例解应用题。判断成什么比例，然后写出数量关系后列出比例。5、几何知识应用题。(1)对平面图形周长和面积的计算要熟记计算公式，注意三角形面积计算时的，圆的周长和面积计算时的准确性。(2)立体图形表面积和体积计算同样要在熟记计算公式的同时要注意长方体、正方体和圆柱体表面积的计算与长方体、正方体和圆柱体、圆锥的体积的计算准确性上多下功夫。复习中要通过对典型试题的分析和在练习中要重点训练学生说解题思路，对后进生和优生要区别对待，后进生要以基本题型为主，不要提出过高的要求，增加他们的负担。优生要在掌握好基本题型的基础上对综合试题的掌握等措施。提高复习质量和效率。六、综合模拟测试(____月____至考试)测试要注意搜集试题的类型上多下功夫，让学生多见识些不同类型的试题，通过测试和对试卷的评讲，提高学生的答题能力，有利于成绩的提高加油!2022年六年级下册数学复习工作计划表（二）一、指导思想本学期时间紧，任务重，小学六年级数学下册期末复习计划。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。二、学生状况分析小学生经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。三、教材情况教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。教材把小学数学教学内容划分为____个课时进行整理复习。根据教材编排，大体上可将____个课时的内容分成____个部分。第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数(百分数)应用题等。教材的整个编排内容丰富、详细，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。四、总复习目标通过总复习，引导学生力求达到：1、比较系统、牢固地掌握有关整数、小数、分数(百分数)、比和比例、简易方程等的基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会用学过的运算定律和运算性质进行简便运算，力求计算方法合理、灵活，具有一定的速度，会解简易方程。养成自觉检查和验算的习惯。2、巩固已经获得的一些计量单位大小的表象，牢固地掌握所学的各种计量单位之间的进率与换算关系，能够比较熟练地进行各种单位之间的化聚和名数的换算。3、牢固地掌握所学各种平面图形、立体图形等几何形体的特征，建立相应的表象，能比较熟练地计算所学集合形体的周长、面积(表面积)和体积(容积)，巩固所学的简单画图、测量等技能，并能解决简单的图形实际问题。4、掌握所学统计初步知识，能正确地绘制(一般是半独立性)简单的统计表和统计图，能正确理解统计表(图)并能根据图表信息分析、解决相应的问题，正确地解答有关平均数问题。5、牢固掌握所学常见数量关系和分析、解答应用题的方法，正确分析应用题中的数量关系，比较灵活地运用所学知识独立分析解答相关的应用题，解决简单的生活实际问题，提高综合应用数学知识的能力。6、结合总复习，引导学生养成自觉检查和验算的习惯，独立思考、不怕困难的精神。五、小学数学毕业总复习过程的安排由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际，总复习阶段共计____课时，复习过程和时间安排大致如下：(一)、数和数的运算(____课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解(____课时)，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。2、沟通内容间的联系，促进整体感知(____课时)，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平(____课时)，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率(____课时)，包括“运算定律和简便运算”。5、精心设计练习，提高综合计算能力(____课时)。(二)、代数的初步知识(____课时)本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。1、形成系统知识、加强联系(____课时)，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力(____课时)，包括“简易方程”、“解比例”。3、辨析概念，加深理解(____课时)，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。(三)、应用题(____课时)这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。1、简单应用题的分析与整理(____课时)。2、复合应用题的分析与整理(____课时)3、列方程解应用题的分析与整理(____课时)。4、分数应用题的分析与整理(____课时)。5、用比例知识解答应用题的分析与整理(____课时)。6、应用题的综合训练(____课时)。(四)、量的计量(____课时)本节重点放在名数的改写和实际观念上。1、整理量的计量知识结构(____课时)，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。2、巩固计量单位，强化实际观念(____课时)，包括“名数的改写”。3、综合训练与应用(____课时)。(五)、几何初步知识(____课时)本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。1、强化概念理解和系统化(____课时)，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别(____课时)，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法(____课时)。能实现周长、面积、体积的正确计算。4、整体感知、实际应用(____课时)。(六)、简单的统计(____课时)本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。1、求平均数的方法(____课时)。2、加深统计图表的特点和作用的认识(____课时)，包括“统计表”、“统计图”。3、进一步对图表分析和回答问题(____课时)，包括填图和根据图表回答问题。2022年六年级下册数学复习工作计划表（三）一、学生情况分析：上学期期末参加考试人数____人，本班学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况，切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。二、教材分析：教学任务：本册教材内容包括：负数，比例，圆柱、圆锥和球，简单的统计，整理和复习等内容。本册教材的教学是让学生：1.负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题。2.理解比例的意义和性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量成正比例或反比例，会用比例知识解决简单的问题;能给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能量的值估计另量的值。3.会看比例尺，能方格纸等按的比例将简单图形放大或缩小。4.认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5.能从统计图表提取统计信息，解释统计结果，并能的判断或简单的预测;体会数据产生误导。6.经历从生活中问题、问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，综合运用数学知识解决问题的能力。