2022春科学领域组学科计划范文（3篇）

第PAGE页共NUMPAGES页2022春科学领域组学科 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 范文____年春季期沙陂镇中心小学数学科组 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 一、指导思想本学期，我数学科组工作将以博白县三小小学新课程目标教学模式的新理念为指导、以育人为根本、以提高学生的整体素质为核心、以培养学生的创新精神和实践能力为重点、进一步推进素质教育，努力提高课堂教学效率，构建一个积极向上的教学氛围，全面提高学校的教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，满足每个学生发展的需要。二、工作要点及措施(一)加强理论学习1、要求每个数学教师认真学习《数学课程标准》(修订稿)等教学指导性文件，观看并学习博白县有关新课程目标教学模式探究的材料，并围绕标准认真写好一篇心得，开展教学教研活动。重点了解课程内容在各学段中的地位和教学建议，使自己在教学时做到心中有数，更加得心应手，以其促进我们的数学教学工作不断进步。2、继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章，观看新课程目标教学名师录像，案例分析与交流，并做好读书笔记，以学习促反思，从学习中获得理论指导教育实践，利用理论指导数学教师，通过实践提高业务素质。3、做好本学期的教学质量的各项举措，并通过理论学习、专家引领，深化教师对教学质量的进一步认识，在注重学生学业成绩的同时，为学生的数学学习发展造就良性循环。特别是加强学生的学习习惯的培养，打造整个小学阶段的整体质量的基础。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文，要求做好博白县目标教学模式探究工作研究，认真做好各阶段的反思与总结，并积极参与各类竞赛。(二)落实教学常规1、扎实开展校本教研。通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“科室互动”、“专业扶持”等形式，在全体数学教师中广泛、深入、持久、扎实、有效地开展博白县新课程目标教学模式探究的教育教学教研活动，做好校本教研活动。通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进目标教学模式在课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展2、抓实课堂教学，形成新课程目标教学模式的同时，从而使教研活动更高效。对课堂教学，强调____学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度去指导教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。三、主要工作安排：二、____月份：1、____教师参与学校的运书及分书工作。2、____教师认真备好课，上好开学第一课。3、协助学校做好开学典礼工作。4、深入各校点、各教学班听课(检查被听课教师的部分常规)。5、开展三年级新课堂目标教学研讨活动。(宣志萍执教)6、____听新教师的课。____月份。1、____开展新课程目标教学自学开放周活动。2、深入教学点指导教学工作。3、开展三年级新课堂目标教学研究课。(刘明英执教)4、____各年级进行期中质量 检测 工程第三方检测合同工程防雷检测合同植筋拉拔检测方案传感器技术课后答案检测机构通用要求培训 工作。____月份。1、深入毕业班听课指导。2、检查课堂目标教学进展情况。3、做好五年级尖子生的数学比赛工作。4、____检查学校教师的常规工作。5、开展四年级新课堂目标教学研究课。(邹颖贯执教)____月份：1、____六年级模拟检测。(二次)2、____二、四年级统考比赛。3、开展六年级复习教学研究课。(谢婕执教)4、抓好各年级期末复习工作。5、抓好毕业班的质量检测工作。1、____1—____年级期终质量检测工作。2022春科学领域组学科计划范文（二）洪水小学科学、艺术学科组____学年度春季学期工作计划一、指导思想全面贯彻新课程理念，深化课程改革，以《学校工作计划》及《学校教学教研工作计划》为指导，结合本组学科特点，围绕课程实施中实际问题的解决以及学校内涵建设为契机，以教育科研为先导，以提高艺术学科类教师整体素质为着力点，全面开展小学科学、艺术教学研究活动，完善学科建设，全面提高学科教学质量。二、主要工作及措施1.加强理论学习，提升课程实施水平(1)认真学习新版的《小学科学课程标准》、《小学美术课程标准》、《小学音乐课程标准》，____教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深层次把握教育改革的时代脉搏。同时把理论学习和教学实践、教学反思、经验总结融合一体，努力提高业务学习的成效，以此促进教师理论素养和业务水平的提高，以推动和促进课程实施水平。(2)课堂教学效率的提高是教学研究的主题，本学期将继续深化研究“立足思维发展和艺术素养培养，提高学生探究能力和艺术水平”为主题，针对我校科学、艺术课教学实际，探寻使科学、艺术课程简约有效的途径，以提高日常课的教学效果。2.加强课程研讨，提高教研质量。(1)系统钻研教材，吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析和研究。(2)积极____开展好“我的课堂，我的特色”系列教研活动。根据学校计划，我组在本学期将继续开展以学习、实践新版课标为内容的教学研讨及反思活动，认真总结自己在教学活动中的得失，寻找自己在教学中的不足，促进教师在教学中走出自己的特色，在学校开展的“名师”创建活动中推出我组的名师与特色教学模式。(3)加强校本研修。按照学校教研处校本研修制度，积极开展校本研修，并努力做到务实有效。通过开展扎扎实实的校本研究活动，促进专兼职教师课堂教学水平和能力的同步发展。(4)定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，积极撰写教学札记、教后反思，总结教学中得与失，切实提高教学水平。高度重视科学、艺术课教师的理论创新，要不断鼓励课任教师依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。(5)抓好基本功训练，努力提高全组教师的业务能力，积极参加学校____教师基本功培训和测试工作。3.加强常规管理，规范学科教学，推进学科发展。(1)加强学科教学的日常管理。认真落实和执行学校的课程计划和教学安排，认真上好每一节课，不挤占、不挪用、随意调换课时。(2)深入开展科学、艺术学科学生学习 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，____个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。4.履行岗位职责，全面完成学校工作计划，着眼学生长远发展。(1)根据学校安排，____开展好第____届“艺体节”活动，提升学校办学品位，提高学生科学艺术素养，培养学生良好的探索精神和创新意识。(2)在“六一”前后____开展一次“学生书画作品展览”，展示学校艺术教育成果，展现学生艺术特长。三、具体活动安排____月份：1.制订学期工作计划、教学计划；2.安排整理办公、教学设备；3.学习学校相关制度。____月份：1.新版课程标准____学习；2.配合中高年级组搞好学生社会实践活动。____月份：____期中教学反思、总结；2.教师基本功培训。____月份：1.第____届“艺体节”启动仪式；2.____开展“学生书画作品展览”活动；3.“我的课堂，我的特色”教学研讨活动。____月份：1.学期 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 ；2.复习，测试。2022春科学领域组学科计划范文（三）景星镇幼儿园学科汇报材料(科学领域)景星镇中心幼儿园马辉各位领导、老师：经历了14、____号两天的送教下乡活动，我们受益匪浅。今天开始进行科学领域的活动，相信一定会有更大的收获。下面对我园科学领域的一些教研活动以及具体做法做以下汇报。以《____岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育发展指导纲要》为理论指导。认真研读《指南》中科学领域的目标和教育建议。教师明确幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活，引导幼儿通过观察、比较、操作、试验等方法，学习问题、分析问题、解决问题。本学期我园科学领域主要围绕“激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步探究能力”系列为主题开展。根据幼儿发展的实际情况，制定科学领域工作计划。具体做法如下：1.在区角活动中激发幼儿的探究兴趣。充分利用区角活动，激发幼儿的探究兴趣。转变小学化的传授知识的方法。(1)利用图画区角锻炼幼儿写写画画的能力，感知图形、体会用数字来描述事物，对环境中的数字含义有进一步的探究兴趣。(小班：随意涂鸦、连点成线。中班：涂涂画画、按要求涂色、按要求画一画。大班：创意画、按老师要求画。)(2)利用植物角、植物园带领幼儿探索大自然的____，激发幼儿的探究兴趣。通过班级的植物角和学校的植物园让幼儿观察了解植物生长的____。春季开始带幼儿去室外观察小草长大，树叶发芽。2.在主题活动中体验探究过程，发展探究能力。(1)____活动中体验探究过程。____教师教研开展“怎样在____活动中发展幼儿的探究能力”的主题教研。以____备课加听课评课的形式进行。____月份通过听、评、比刘丹丹老师的一节《6的分合》在幼儿探究能力的发展方面较为突出。(2)幼儿通过绘制简单的记录表等形式培养观察探究的兴趣，发展探究的能力。大班计划在____月至____月期间大班幼儿以老师绘制的红花图为例，自己试着绘制表格来记录树叶发芽的到长大的情况。中班在老师绘制的表格内记录温度的变化。也就是那天开始有小朋友穿单衣了，那天开始有小朋友穿半袖了，那天开始有小朋友穿裙子了。3.通过过学习、____活动促进教师的认识。(1)通过学习转变教师观念。小学化现象在我园也存在。我们要逐步由小学化的教学方式向幼儿能力培养的过度。这就要求首先要转变园长和老师的思想。首先通过《指南》的学习、对教材的深入研究，改变老师的认识。杜绝小学化不是不让教给孩子知识，而是要用适当的方法引导幼儿去探究知识。例如：刚说到的《6的分合》是省编教材中班的内容，也就是在小学化教学中我们教的6的分解组成。刘丹丹老师就利用了雪花片、涂涂画画等方法让孩子自己去探究其中的关系。(2)通过活动促进教师进步。具体活动安排：____月：科学领域发展幼儿探究能力为主题的教研活动听课+评课____月。幼儿观察记录季节变化。幼儿记录+展示____月：家园互动：废旧材料的利用。____月：活动成果展示。以上是我园对于科学教学教研等方面工作的简要汇报。