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南社中学

教学常规工作管理实施方案

为了加强我校教学常规管理，达成“减负高质”的工作目标，同时也为加强对教学工作的过程性管理，规范教师教学行为，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想：

切实抓好教学常规工作，推动教师积极、主动学习专业知识，提高教师执教能力及工作实效。

二、工作目标：

1、强化教学过程管理，规范教师教学行为，促使全体教师把教学常规工作真正落到实处，大面积提高教育教学质量。

2、表彰和推广优秀教学经验，对学校教学工作存在的问题即时指正。

3、打造具有自主特色的课堂教学模式。

三、组织机构及职责：

组 长：胡晋

副组长：袁英才

成 员：各班班主任

组长职责：负责全面监督、指导

副组长职责：负责教学常规工作检查和评估，并对检查

情况及时总结、交流、通报。

组员职责：校教学常规管理工作，制定好适合本校教学开展的管理方案、措施、细则及考核，为提升本校教学质量负总责。

四、常规管理实施内容及办法：

1、教学常规管理重点内容包括：备课（教案）、讲课（课堂教学）、作业布置与批改、学生辅导、教学检查与考核、教师六项技能等。

2、教学常规管理办法：

分级管理各负其责。

3、教学常规管理分级要求：

校长、教导主任做好所任学科工作的同时，每学期至少听评课50节。

教师：具体负责落实好所任学科教学常规工作，做到认真细致，潜心专研，疏通教材，分析学情。每学期听评课20节以上。

五、督导检查：

原则：实事求是，公开、公平、公正。

措施：重点抽查与全面自查相结合；

随机抽查与定时检查相结合；

检查指导与问题反馈相结合；

六、附常规管理细则：

1、备课：必须备课标、备教材、备学法、备教法、备作业、备实验；必须做到一课一案，教案要有课题、教学目的、教学重点、难点、课型、教学方法、教具、教学过程及教学内容，课后要写教学反思及上课日期；青年教师或第一次上该教材的教师必须备详案，阅读课、实验课同样如此；课堂练习或测验课必须附练习或测验卷。

2、讲课：必须与备课教案基本吻合，教学过程应体现问题意识、主体意识、落实意识。每堂课必须有3—5个能激发学生思维的问题，能运用合适的教学方式上课；教学节奏必须符合大多数学生的学习能力；每堂课必须留10—15分钟时间，用于学生对本堂课内容的消化、落实、巩固，全面注重课堂教学的实效性。

3、作业布置：必须精选、先做；针对性、基础性、多样性并举；要符合学生的认知规律，做到有目标、有梯度、有层次、有选择。

4、作业批改：必须全批、纠错、复批，确实达到作业查缺补漏之目的；批改要及时，做到一般作业当天批改，作文一周内批改，以便及时检查教学效果和发现教学中存在的问题。要灵活运用自批、互批与面批，采用学生喜欢的评价方式进行批改；要有针对性评语，激励学生学习。认真做好作业讲评，让学生及时了解自己的学习结果，针对学生作业中存在的共性问题引导学生分析原因，帮助学生总结规律。

5、课外辅导：辅导要定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点；尖子生、中等生、学困生的辅导要区别对待，要主动解决学生存在的个性或共性问题，并通过各种方式提高辅导效率。

6、六项技能：教师要按时、按要求完成各项内容，并把六项技能真正运用到课堂教学中，着力提升自身的教育教学能力与水平。

南社中学 20xx年9月

教学常规工作管理实施方案

南

社

中

学

20xx年9月

第二篇：20xx教学常规检查方案 1900字

官庄镇教育办

20xx年教学工作检查方案

指导思想：

以教体局“一一二三”工作思路为指导，以“三大法宝”、“六大提升”为引领，认真落实《章丘市义务教育学校教学常规》、高效课堂建设活动和学生良好习惯养成教育工作，强化学校教学工作的中心地位，推动学校教学工作健康持续发展，营造积极向上的工作氛围。

主要内容

一、教学管理

1.学校教学管理有思路、有策略。能根据课程改革的要求和学校具体校情，制订并落实有效教学的管理措施和推进高效课堂的有效策略，有计划地推进学校教学工作。

2.校长及教学管理人员深入课堂，率先垂范。听课符合《章丘市义务教育学校教学常规》的有关要求（校长每学期不少于30节，分管教学校长每学期不少于40节，听课能关注教学常规的随机检查，点评有重点、有思想、有引领）。

3.重视教师业务水平的提升和教学方式的转变；重视学生自主学习，引导学生转变学习方式。能制订并落实学校教研 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 ；制定并落实学生自主学习的有关制度，注重学生自主学习氛围的营造和激励评价。

4.管理注重制度化、人文性。能有效地激发全体教师的工作

积极性， 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 上下畅通，效率高，执行到位。

5.重视师德培训和教育行为的规范化管理。积极进行师德培训，注重师德引领；注意教师执教行为规范化的管理和适时规劝。

6.新教师的培养管理。有新教师成长三年规划及具体培养措施，新教师成长过程性档案齐全。

7.教学督导检查工作到位。学校、教导处或级部对日常教学检查制度化、常态化，有检查、有评比、有奖惩。

二、课堂教学

1.广泛开展有效教学、高效课堂创建活动，教师对任教学科如何实施有效教学、创建高效课堂有思考，有举措，公开课、课堂随机听课符合有效教学和高效课堂的基本要求，课堂教学效率高。

2.根据全市创建高效课堂的要求，学校能遵循“以人为本”和课堂教学规律，遵循学生身心发展和认知规律，积极转变教与学的方式，初步形成校本化的高效课堂教学的基本模式，并逐步成为全校教师的自觉行为。

3.根据教学现代化的要求，课堂教学要合理使用电教器材辅助教学，熟练使用白板、制作 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，能录制辅助教学的短视频。用现代化教学手段提高课堂教学的直观性、趣味性和实效性。

三、教学常规

1.教师备课情况。包括备课数量、备课本书写认真、备课环节齐全。为适应教学发展趋势，提倡以学校或学区为单位进行电

子备课，并建立教学资源库。

2.作业布置与批阅情况。能按照教体局要求布置作业和批改。作业量适中、分层次，作业内容精选，作业批阅认真、规范、及时，能注意适当面批、眉批和分层要求。

3.阶段训练组织情况。注重教学内容的及时巩固，阶段性训练（单元测试或期中测试）及时批阅，有相关测试分析。

4.听课评课情况。教师每学期听课不少于20节，听课记录认真，评课及时，实事求是，有听课随感及教学意见反馈。

5.集体备课情况。集体备课制度化，有过程性记录，研究问题深入，研究氛围浓厚。

6.教研情况。检查学校是否开展行之有效的教研活动，以及教研活动的内容和成效；检查学校的课题研究的申报、过程管理和研究成果。

7.班主任工作情况。有班级常规管理材料，创新性、特色性管理材料，班级管理规划性强，班级管理计划详实实用，符合学生成长规律。

8.检查学校教学设施（包括白板、仪器实验室等所有教育技术装备）的使用情况；

四、学生管理

1.学生的养成教育。检查学校的日常行为规范教育、广播操情况、学生午餐情况、作业试卷书写情况；

2.检查学生的品德教育，检查学校的思想品德课开展情况及

学校德育活动材料。

3、学生评价。 积极推进学生的多元化评价体系的建设和实施，并对相关档案材料进行整理，学生成长记录册记录符合要求，能在一定程度上反映学生的成长情况。

五、队伍建设和学校特色建设

1.了解学校干部队伍工作情况，检查学校干部分工协作情况及日常工作记录；了解教师队伍管理和师德建设情况。

2.查看学校特色建设材料，了解学校在“巩固、提升、突破”办学水平方面的先进做法和成效。

工作方式

1.查阅资料，（学校特色展示要专门材料）

2.实地查看

3.听课、评课，检查白板使用情况；以《学校高效课堂评价标准》为评价、打分依据；

4.进行检查总结，反馈检查情况；

工作流程：

第二节：听课（各校推荐本学期最优秀的课例进行展示，中心小学推荐五节，完小至少推荐3节）。

第三节：按分工检查材料，做记录。

第四节：总结反馈检查情况。

检查时间：提前半天 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 学校

附：

检查组组长：侯孟广

小学检查组成员：贾在光 安君生 黄霞 景奉村 李寿才 贾在东

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教学常规检查方案

发表于：2023.1.15来自：字数：1462 手机看范文