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(数学试卷七年级)第五单元三角形测试题及答案

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(数学试卷七年级)第五单元三角形测试题及答案PAGE命题人:陈仓园初级中学王宏彬学校班级学号姓名1、有一个角是100°且腰相等的两个等腰三角形全等()2、有一个角是80°且腰相等的两个等腰三角形全等()3、有一边对应相等的两个等边三角形全等()4、有两边和一角对应相等的两个三角形全等()5、有一锐角和一边对应相等的两个直角三角形全等()6、有两边对应相等的两个直角三角形全等()7、如图,已知△ABC的两条高AD、BE交于F,AE=BE,若要运用“HL”说明△AEF≌△BEC,还需添加条件:;若要运用“SAS”说明△AEF≌△BEC,还需添加条件:;若要...

(数学试卷七年级)第五单元三角形测试题及答案
PAGE命 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 人:陈仓园初级中学王宏彬学校班级学号姓名1、有一个角是100°且腰相等的两个等腰三角形全等()2、有一个角是80°且腰相等的两个等腰三角形全等()3、有一边对应相等的两个等边三角形全等()4、有两边和一角对应相等的两个三角形全等()5、有一锐角和一边对应相等的两个直角三角形全等()6、有两边对应相等的两个直角三角形全等()7、如图,已知△ABC的两条高AD、BE交于F,AE=BE,若要运用“HL”说明△AEF≌△BEC,还需添加条件:;若要运用“SAS”说明△AEF≌△BEC,还需添加条件:;若要运用“AAS”说明△AEF≌△BEC,还需添加条件:.8、如图,有一块三角形的玻璃,不小心掉在地上打成三块,现要到玻璃店重新划一块与原来形状、大小一样的玻璃,只需带第块到玻璃店去,其理由是:.9、如图,正方形ABCD中,把△ADE绕顶点A顺时针旋转90°后到△ABF的位置,则△ADE≌,AF与AE的关系是.10、如图,将长方形纸片按如图方式折叠,BC、BD为折痕,则∠CBD=.ADCBEA′E′ADCBEF①②③ADCBEF第7题第8题第9题第10题11、根据“角平分线上的点到这个角”来观察下图:已知OM是∠AOB的平分线,P是OM上的一点,且PE⊥OA,PF⊥OB.垂足分别为E.F,PQCABx那么=.这是根据“”可得ΔPOE≌ΔPOF而得到的.DEBACFFEPAOBM第11(1)题第12题第13题12、如图,已知AB∥CF,E为DF的中点,若AB=9㎝,CF=5㎝,则BD=㎝.13、如图,有一个直角三角形ABC,∠C=90°,AC=10,BC=5,一条线段PQ=AB,P.Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AX上运动,问P点运动到位置时,才能使ΔABC≌ΔPQA.14、下列条件中不能判断两个三角形全等的是()A.有两边和它们的夹角对应相等.B.有两边和其中一边的对角对应相等.C.有两角和它们的夹边对应相等.D.有两角和其中一角的对边对应相等.15、在ΔABC和ΔFED中,∠A=∠F,∠B=∠E,要使这两个三角形全等,还需要的条件是()A.AB=DEB.BC=EFC.AB=FED.∠C=∠D16、如图,ΔABC≌ΔCDA,∠BAC=∠DCA,则BC的对应边是()A.CDB.CAC.DAD.AB17、如图,已知AD平分∠BAC,AB=AC,则此图中全等三角形有()FEDABCA.2对B.3对C.4对D.5对ODBACCABD第16题第17题第18题第19题18、如图,AB.CD相交于O,O是AB的中点,∠A=∠B=80°,若∠D=40°,则∠C=()A.80°B.40°C.60°D.无法确定19、用直尺和圆规画一个角等于已知角,是运用了“全等三角形的对应角相等”这一性质,其运用全等的方法是()ACDEBFA、SASB、ASAC、AASD、SSS20、已知:A、C、D、B在同一直线上,AC=DB,AE=BF,∠E、∠F为直角,试说明:DE∥CF.21、已知:AB=AD,BC=DE,AC=AE,试说明:∠1=∠2ACD12E3BACDBE412322、已知:∠1=∠2,∠3=∠4,试说明:DB=DC.23、如图,AB、CD相交于点O,∠A=∠C,EO=FO,∠1=∠2,试说明;DO=BO.ACDOB21FEADFEBCl24、如图,将直角△ABC的直角顶点C置于直线l上,且过A、B两点分别作直线l的垂线,垂足分别为D、E,请你添加一个条件,使存在全等三角形,并说明它们全等的理由;所加条件为:          ;你得到的一对全等三角形是:△      ≌△      ;理由是:25、阅读理解题:初一(10)班同学到野外上数学活动课,为测量池塘两端A、B的距离,设计了如下 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 :(Ⅰ)如图1,先在平地上取一个可直接到达A、B的点C,连接AC、BC,并分别延长AC至D,BC至E,使DC=AC,EC=BC,最后测出DE的距离即为AB的长;(Ⅱ)如图2,先过B点作AB的垂线BF,再在BF上取C、D两点使BC=CD,接着过D作BD的垂线DE,交AC的延长线于E,则测出DE的长即为AB的距离.图1图2阅读后回答下列问题:(1)方案(Ⅰ)是否可行?请说明理由。(2)方案(Ⅱ)是否可行?请说明理由。(3)方案(Ⅱ)中作BF⊥AB,ED⊥BF的目的是;若仅满足∠ABD=∠BDE≠90°,方案(Ⅱ)是否成立?.初一数学三角形√2×3√4×5√6×7AF=BCEF=EC∠EAF=∠EBC或∠EFA=∠ECB8③ASA9△ABF垂直1090°11两边距离相等PE=PFAAS124㎝13PA=BC=514B15C16C17C18B19D20解:因为AB=DC所以AC+CD=BD+CD即AD=BC又因为AE=BF∠E=∠F=90°所以△AED≌△BFC(HL)所以∠EDA=∠FCB(全等三角形的对应角相等)所以DE∥CF.
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分类:小学数学
上传时间:2022-01-21
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