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护理带教经验交流1500字

护理带教经验交流

临床护理带教是护理教育的最后阶段，是护理实习学生将理论知识与实践相结合的必经途径，是培养护生进行实际工作能力的重要环节。因此，如何做好护理带教工作，已成为临床护理教学的一个重要课题，现谈谈自己的体会。

合理安排实习时间与实习内容，护生在本科实习时间一般为4周，将实习分为三个阶段，根据每段的具体情况制定每周的知识目标和技能目标，设定具体的内容和操作，对护生进行有效的指导。使理论联系实际，提高了护生学习的趣味性，增加了学习热情，也培养了护生动手的能力。

1 让学生尽快适应新的角色，促进学习效果

学生从学校到医院，一部分学生无法适应新的角色。学校生活较有规律，每天面对的都是健康人群，而在医院要跟随老师轮班，作息时间被打乱，面对的是表情痛苦或不断呻吟的病人，加上家属对实习生的不信任，以及陌生的环境，使她们感到恐惧，后悔自己的选择，甚至有些学生有厌学、逃学的情绪。身为带教老师，既担任长辈的角色，又具有朋友的义务，要主动关心学生的生活和学习，及时与学生进行思想沟通，建立良好的师生关系。鼓励她们大胆地说出心里话，帮助她们克服心理障碍，消除不良情绪，尽快适应新的角色，轻松愉快地学习，从而提高学习兴趣，促进学习效果。

2 培养学生高尚的职业道德和爱岗敬业精神

带教老师的一言一行，直接影响学生，对学生起到了潜移默化的作用。这就要求带教老师必须提高自身的道德修养，具有爱岗敬业精神，必须热爱护理专业，工作兢兢业业，时刻以病人为重，关心体贴病人，服务周到热情。工作要认真负责、耐心、细致，做学生的楷模。 3 培养学生的独立工作能力

由于护理工作技能强，操作多，工作繁琐，责任重大，服务要求要细，以及时间连续性强，带教老师要充分利用时间，通过各种途径指导学生，如晨晚间护理时，用正规熟练的操作进行示范或教授，护理查房时选择典型的病历讨论，使学生能将学到的知识和实践紧密结合，在实践中得到理解和验证，使所学知识更形象，更容易掌握。

4 培养学生观察、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 、解决问题的能力以及语言表达能力

在工作中，鼓励学生做到大胆、细心。要求学生学会三动：即动脑（将理论转化为实践，学会观察病情，分析病情）、动手（学会护理体检，掌握各种标本的采集，掌握专科护理和各种技能操作）、动口（学会与病人沟通，健康史的采集，学会心理护理和健康教育）。让学生多操作，做到放手不放眼。

5 指导学生做好临床药物治疗

护理工作是一项高风险作业，与病人的生命关系十分密切，药物治疗时护士必须熟悉临床用药知识，正确掌握输液速度，根据病人的病情、年龄、体质状况和精神状况等个体差异

进行调节，特别是有些药物在静脉给药时有特别规定：如肾上腺素、氯化钾、西地兰、利多卡因、度冷丁等。用脱水剂时需要速度快才能达到好的效果。注意药物配伍禁忌，做好用药后观察，注意用药后是否有不良反应。

6 指导学生护理文书的书写

随着医疗改革的不断深化，病人的自我保护意识不断增强，医疗纠纷已经成为社会和民众关注的问题，为了避免不必要的医疗纠纷，医务人员必须增强法律意识，学会自我保护，医疗文书的质量往往会影响到医疗纠纷的结果。因此，在学生的实践过程中，带教老师利用空余时间带领学生学习《医疗事故处理条例》和《医疗文书的书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》，让学生感受到自身与法律的关联，体会到法律的神圣和尊严，让学生反复练习护理文书的书写，严格把关，坚持客观、全面、真实、准确完整的原则。强调医疗文书不能丢失、涂改、隐匿、伪造或销毁。

7 强调护士礼仪在临床工作中的重要性

端庄的仪表与优美的体态，实际上是一种无声的语言，再加上和蔼的态度，微笑的表情，动听的语言，不但能留给病人良好的第一印象，而且能够引发病人精神上积极的情感体验，同时增强病人对学生的信任感，因此，在临床实践中，要求学生着装整齐，微笑服务，提倡淡妆上岗。

8 评价带教质量，总结经验和不足

学生实习结束前，以科室或小组为单位，召集学生召开一次总结会，带教老师要敢于面对学生的评价，同时以朋友的身份让学生指出带教中的问题，对学生实习期间存在的问题，提醒学生注意，帮助学生找出解决问题的方法，从而改正。

第二篇：护理实习经验交流 2100字

亲爱的学弟学妹们：

你们好！实习生活交织着辛苦、欢笑、付出和收获，现将我实习8个月的体会与大家分享。

一、实习医院概况

医院设有临床、医技科室57个、在职职工2683人，开放床位1813张，总资产18亿元，有一栋26层的门诊综合大楼、一栋15层的内科住院楼和一栋19层的3号住院楼、以及视光楼、信息科研楼、行政办公楼等，再准备建一栋干部病房。

二、带教情况

实习过程中我们会转很多不同的科室，遇到不同风格的带教，因此我们可以根据不同带教老师的做事方式方法得以提炼总结出一种适合自己且能使工作更加有效率的方法来。

三、实习前，做好物品、心理、知识方面的储备：

最好准备一本小笔记本在工作服的口袋里，专用于 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 要做的事情、临床体会、病情；

实习比在学校里辛苦十倍。上班基本是不能坐的，一直穿梭在病房里，从上班跑到下班。在学校里即使满课，也还是坐着听。下了班，两只腿就像灌了铅一样。这些只是体力上的，而心里上：在病人面前，我们不再是一名学生，而是一名护士。理论与实际毕竟存在着一定的距离,当我们进入一个全新的环境时会由于不熟悉操作过程, 不熟悉物品的摆放,担心自己能不能胜任工作, 担心实习单位的老师是否欢迎,感到紧张,产生心里压力。

开始做各种护理时，心中难免会紧张，这很正常，因为我们毕竟是第一次面对真人来操作，别担心，随着你操作的次数不断的增多你会消除这份紧张的。应对这种情况首先要相信自己，相信自己平时对这项操作熟练的程度及扎实的理论，没问题的自己一定能行的。只要迈出了第一步以后就没什么大问题了，在技术上, 并不熟练的我们来到病人身边操作的时候,经常会出现不敢下手, 频频看老师,手抖、 心慌。为什么会这样? 不自信。例如肌内注射, 到底往哪扎,怎么扎, 扎多深? 这些问题如果自己都不知道,怎么能给病人扎? 在进入病房之前, 需要先做好准备工作。首先是理论知识,什么是肌内注射? 肌内注射的方法、注意事项? 在实验课当中要端正自己认真的态度，不因是模型而不到位。只有做到心中有数,加上老师的指导, 反复练习, 做到熟能生巧, 再来到患者面前才能心不慌,手不抖。将最基础的解剖学、生理学、病理学、基础护理技术以及专科的内、外、妇、儿等等课程掌握，并记清最基本的各种正常范围值，只有知道了正常的才能及时发现异常情况。但值得一提的是实习后期虽然掌握了各项操作技术也不能掉以轻心，培养慎独精神尤其重要。每一次的操作, 都要严格按照 操作规程 操作规程下载怎么下载操作规程眼科护理技术滚筒筛操作规程中医护理技术操作规程 进行, 三查七对、严格的执行无菌技术原则以及相应的规章制度。从一名护生做起, 养成良好的习惯, 会使你终身受益。

三、在医院报到下科室后，得抓紧时间熟悉医院的环境，大到各科室的地方，小到本科室的基本情况，热情地进行自我介绍，和老师及其他同事熟悉起来,以便于进行更好的沟通，熟悉环境、药物、器械的摆放，以方便你操作以及遇到紧急情况可以帮老师迅速准备用物。让你很快进入角色。

我不想每个科每个科的说的太详细，因为我所体会到的一些东西，可能不是别人体会的，有可能给大家带来误解。所以，我只是笼统的说一说，大家也笼统的听一听，但愿能有点用。

无论在那一个科室实习都要铭记:

1、懂礼 2、主动 3勤快

进入临床就意味着要和患者及家属打交道。对于还没走出校门,没步入社会的我们来说并不是一件容易的事。刚学会打针而又不太熟练的我们可能会遭到患者及家属的拒绝与责难。经常主动的与病人及家属交流是缓解排斥感的方法之一。让病人及家属熟悉你,信任你, 是需要下一番功夫的, 每天早晨的亲切问候,每次巡视病房的温馨微笑,对病人病情的深切关注,对病人心情的关心体贴。即使你在技术上有些欠缺, 只要你真诚,他们大多不会为难你, 还会给你很多的理解和鼓励。

医院的带教老师也不会个个都跟学校里的老师一样苦口婆心想尽办法让自己学习；不会做任何操作的时候都把你拉上跟你详详细细地讲个不停。学习是自己的事，你得主动热情些。主动就是把自己当成一名真正的护士来培训，要让自己在实习结束后就能直接当成护士来用，而不是什么都不懂的实习生。因为等你毕业参加工作，不再是学生，没有人有义务教你。只有当你把自己当护士来对待后，才能意识到自己对病人的责任，才会愿意去多关心病人，观察病人的病情变化，才会事无巨细，不怨其烦。也只有当你按护士的要求来培训自己时，才会去主动学习，能学到更多东西。

进入临床工作，压力是比较大的。以病人为中心投入到繁忙的临床工作。医院对临床护士提出了更高的要求，还有重复的带教过程及额外花费的时间、 精力。带教老师需要指导我们实习护生的护理实践，还要为我们的行为负责。到了临床你可能会发现，会经常被叫去做一些你感觉没什么技术含量的活，如送病人、接液体、测体温，几十个体温测下来，很容易厌烦和失望，你感受不到自己的价值，但是，如果你换个角度想呢。一方面，小事不做或连小事都做不好，以后老师会愿意或放心把重要的事交给你吗？做好小事至少还能磨炼耐力、忍受能力，培养认真负责、细心严谨的工作态度。当你总是坚持把小事做好时，主动帮老师分担一些琐事，你会发现，老师也会很乐意甚至很主动地教你一些东西，而这些东西可能让你受益一生。

四、实习的收获

不仅获得了娴熟的护理技术、丰富的专科知识、良好的人际沟通技巧，更在思想上完成了从“将护理当作一份工作”到“把护理作为一份事业”的转变，

最后，希望大家珍惜在校美好时光，努力学习，在实习和工作中不断提高自己，树立右医护理学院的良好形象，在更高的起点上，向更高的目标迈进，舞出精彩的人生。谢谢大家！

第三篇：妇科腹腔镜手术护理配合经验总结 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 1400字

妇科腹腔镜手术护理配合及经验总结

关键词 妇科 腹腔镜手术 护理 配合 总结

资料与方法

20xx年x月～20xx年x月成功施行腹腔镜手术255例，其中不孕症患者25例，宫外孕86例，子宫肌瘤21例，卵巢囊肿58例，全子宫切除15例，腹腔镜下辅助阴式全子宫切除50例，年龄22～56岁，手术时间0.5～3.5小时。

术前准备：①心理护理：要热情接待患者，细心听其倾诉，了解病史，讲解腹腔镜手术的目的、方法、麻醉方式、手术过程和时间，介绍治愈病例和医院技术力量，以取得患者及家属的支持，使其消除紧张情绪，为手术创造良好条件。②物品器械准备：所有普通器械、敷料均高压蒸汽灭菌，腹腔镜器械采用戊二醛熏柜熏蒸4小时。准备手术仪器设备。术前逐一检查腹腔镜装备器械，确保各种器械工作情况良好。

术中配合：①调节室温：保持在20℃～25℃，尤其冬季，如室温过低与腹腔内温差过大，腹腔镜镜面易产生雾气，影响手术顺利进行［1］。②全身麻醉：患者进入手术室后，及时用套管针穿刺建立通畅的外周静脉通路，配合麻醉师摆好体位进行麻醉诱导，进行气管插管。③手术体位：麻醉成功后患者取截石位以利阴道操作。待脐部主穿刺器穿刺成功后，改为头低臀高20°～30°，减少穿刺器穿刺时，损伤腹部脏器和大血管的机会，避免术中体位变动时患者身体下滑而发生意外或影响手术医师操作应放置肩托［2］。④高频

电刀的使用：选用最低设置的电切及电凝输出率，只要能满足手术中使用即可。⑤仪器的使用：正确连接好各仪器导线及操作部件，调节冷光源亮度，保持亮度适宜。调节视屏图像清晰。调节气腹压力13～15mmhg，充气速度由低→中→高流量进行，手术过程高流量充气维持。⑥腹腔镜器械的使用：将器械由戊二醛熏柜内取出，用生理盐水冲洗管腔及器械表面，以免戊二醛进入腹腔，伤及组织。预先检查手术器械功能是否正常，以免术中发生故障。手术一开始应清理各种管子，以保证术中不相互缠绕影响操作。⑦腹腔镜的使用：防止由于温度变化镜头表面产生雾气。准备小量杯一只，用于放置0.5%碘伏棉球，以备擦镜使用。

术后护理：①常规护理：患者回病房后根据不同的麻醉做相应的护理，全麻患者密切观察呼吸节律深浅和频率，头偏向一侧，如果发生呕吐，应及时清除呕吐物，避免呼吸道阻塞和吸入性肺炎的发生［3］。并立即给予氧气吸入，注意保暖，避免过多暴露，对其陪伴的家属做好解释工作，配合护理。②咽部的护理：因全麻行气管插管，术后经常感咽部不适，术后6小时可饮白开水，行雾化吸入等咽部护理。③病情观察：患者回病房后立即监测生命体征，1次/小时，测4～6次平稳后改为1次/日。术后24小时内，应严密观察病情变化，以便及时发现和处理术后可能发生的并发症。④引流管的护理：如放置引流管，按引流常规护理，术后6小时半卧位，以利引流液流出。术后每隔1～2小时观察引流物的质量，及时更换敷料和引流袋，保持引流口洁净，预防感染。

结 果

术中发生出血3例，经及时发现治疗均顺利恢复。

讨 论

充分的术前准备和心理护理、手术器械的准备和消毒、术中病情的观察、仪器的调控、精密器械养护、积极的术后并发症的预防等护理配合是腹腔镜手术成功的前提条件和技术保障。作为妇产科护士，应加强专业理论学习，善于总结经验，不断提高业务技术和护理质量，满足来自医院、医师、患者、家属等社会各方面的要求。 参考文献

1 顾美皎.现代妇产科学［m］.北京:人民军医出版

社,20xx,1393:798.

2 秦凤鸣,祝力群,赵民,等.不同气腹压行腹腔镜胆囊切除时对呼吸循环的影响［j］.中国误诊学杂志,20xx,6（1）:77-78.

3 张秀群,陈雪燕,黄雪莲,等.改良截石位在妇科腹腔镜手术中的应用［j］.护理学杂志,20xx,22（10）:4-5.

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护理带教经验交流

发表于：2022.12.12来自：字数：1724 手机看范文

护理带教经验交流

临床护理带教是护理教育的最后阶段，是护理实习学生将理论知识与实践相结合的必经途径，是培养护生进行实际工作能力的重要环节。因此，如何做好护理带教工作，已成为临床护理教学的一个重要课题，现谈谈自己的体会。

合理安排实习时间与实习内容，护生在本科实习时间一般为4周，将实习分为三个阶段，根据每段的具体情况制定每周的知识目标和技能目标，设定具体的内容和操作，对护生进行有效的指导。使理论联系实际，提高了护生学习的趣味性，增加了学习热情，也培养了护生动手的能力。

1 让学生尽快适应新的角色，促进学习效果

学生从学校到医院，一部分学生无法适应新的角色。学校生活较有规律，每天面对的都是健康人群，而在医院要跟随老师轮班，作息时间被打乱，面对的是表情痛苦或不断呻吟的病人，加上家属对实习生的不信任，以及陌生的环境，使她们感到恐惧，后悔自己的选择，甚至有些学生有厌学、逃学的情绪。身为带教老师，既担任长辈的角色，又具有朋友的义务，要主动关心学生的生活和学习，及时与学生进行思想沟通，建立良好的师生关系。鼓励她们大胆地说出心里话，帮助她们克服心理障碍，消除不良情绪，尽快适应新的角色，轻松愉快地学习，从而提高学习兴趣，促进学习效果。

2 培养学生高尚的职业道德和爱岗敬业精神

带教老师的一言一行，直接影响学生，对学生起到了潜移默化的作用。这就要求带教老师必须提高自身的道德修养，具有爱岗