浅谈英语学术总结的几种写法

  浅谈英语学术总结的几种写法  朱海青内容Summary：写英语总结是英语学术写作过程中一个重要的环节，是研究生必备的一项技能。总结写作具有多方面的意义，是学生学习和检验学习成果的一项重要指标。写总结通常要遵循五个步骤，才能写出符合 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的总结。Key：学术写作总结步骤英语总结是英语学术写作过程中一个重要的环节，是研究生必备的一项技能。总结写作具有多方面的意义，是学生学习和检验学习成果的一项重要指标。写总结通常要遵循五个步骤，才能写出符合标准的总结。一.总结的介绍学术英语写作是研究生英语教育中一个重要组成部分。研究生学术写作有多种写作项目，写作毕业论文，发 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 国际期刊论文，参加国际会议论文等。无论是哪一种写作，都要遵守写作 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 和国际惯例。英语学术论文写作中都要求研究生使用充足的论据来支撑自己的观点，而论据来源的一个重要途径就是阅读相关文献，理解特定领域的专家、同行的观点，并把这些观点融入到自己的文章中。通常有三种方式引入他人的观点：其一是总结（summarizing），即对他人的观点进行总结后引入自己的论文;其二是解释（paraphrasing），即对他人的观点重新解释;其三是直接引用（directquotation），使用引号引用他人的原文原句。本文将聚焦于第一种方式，即总结的方式。如何写总结，如何写出好的总结，意义重大。二.总结写作的意义研究生重视和学习总结的写法具有多方面的意义。首先，研究生在写作中需要引用相关学术领域内的专家和前辈的观点，从而使自己的论点得到有力的证明，更具有说服力。在论文写作中，大多数作者会引入他人的观点作为佐证，尤其是引用那些权威人士的观点，来支撑自己的观点。因此，用自己的语言总结他人的观点是一项基本技能。其次，大学机构通过查看学生论文中的总结写作来考查学生在论文写作中学术写作能力的提升程度。如果学生的总结写作、引用他人的观点的部分写作较好，说明该研究生查阅了足够多的文献资料，充分理解了所阅读的 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 ，对它们进行了充分的评估，才能融入自己的写作中。另外，这也可以说明学生具备选择恰当的材料来支撑观点的写作能力。同时，这还证明研究生已经具备了使用多种资源材料来佐证。这种能力将为日后的研究和高级写作奠定基础。再次，写总结是避免剽窃的重要手段。上面我们提到了三种引用他人观点的方式，包括总结、解释和直接引用。通常这三种方式要综合使用，并在文中和Reference中标明信息来源。直接引用是最简单的方式，然而论文中忌讳过多地直接引用他人的原文原句，毕竟学术论文要用自己的语言表述观点。学会总结的技巧对研究生来说是十分必要的。写总结可以简明扼要地概括要点，并与自己的文章融为一体，同时避免了剽窃之嫌。三.总结写作的步骤写总结通常要遵循以下五个步骤：1.明确写总结的原因写总结之前，要让学生问自己这样的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ：读这段材料的目的是什么？这个信息是否将用于自己的论文中？仅仅需要主要的思想观点还是细节也很重要？诸如此类的问题。明确写总结的原因会提高写作的效率，并使写作思路清晰。2.理解将要总结的材料写总结之前，学生必须要理解需要总结的材料。如果学生不理解阅读的材料，所做的总结必定会使读者迷惑不解。如果学生不理解阅读材料，可以反复阅读，这样会加深理解。3.做笔记在写总结的过程中，做笔记主要有两个原因：其一是抓住和理解材料的要点;其二是把笔记作为总结写作的参考和基础。写总结的时候，参考自己的笔记，而不是参考原文，这样更容易使用自己的语言进行表述，避免抄袭原文。这一步要以理解原文为基础。4.使用原创性的语言表达寫总结的时候，学生应该把自己所做的笔记当做参考，而不是直接参照原文，这样更容易使用自己的语言表述出他人的观点，更具个人的风格，使文章的风格一致。也就是说，在理解了原文的观点之后，使用自己个性化的语言去表述，从而避免了语言使用上的雷同和剽窃。5.检查完成总结之后，学生应对照原文，确保自己所需要的信息都已齐全和表述清楚。四.总结写作的样板下面是一段英语原文，选自由AndrewJordan和TimORiordan所写的文章，题目是Environmentalproblemandmanagement：Recognitionoftheneedtobothtransformandadjusttonatureisafundamentalaspectofthehumancondition.Whilewemaythinkof"theenvironment"asamodernpoliticalissuethatgainedpopularappealinthe1960s，therootsofenvironmentalistthinkingstretchbackfarintothepast（QRiordan，1976）Thenaturalenvironmentprovideshumanitywiththematerialresourcesforeconomicgrowthandconsumersatisfaction.Butthroughouthistorytherehavealwaysbeensocialcriticsandphilosopherswhohavefeltthathumansalsoneednatureforspiritualnourishmentandaestheticsatisfaction.JohnMuir，theredoubtablefounderoftheSierraClubintheUSA，feltthatwithoutwildplacestogohumanitywaslost：Thousandsoftired，nerveshakenover-civilizedpeoplearebeginningtofindoutthatgoingtothemountainsisgoinghome;thatwildernessisanecessityandthatmountainparksandreservationsarefountainsnotonlyoftimberandirrigatingrivers，butasfountainsoflife.Awakeningfromthestupefyingeffectsofover-industryandthedeadlyapathyofluxury，theyaretryingasbesttheycantomixtheirownlittleongoingswiththoseofNature，andtogetridofrustanddisease...somearewashingoffsinsandcobwebsofthedevil'sspinninginall-daystormsonmountains（quotedinPepper，1984，p.33）.如果我们需要对主旨大意做一个概括，就可以写成这样的总结：Thematerialenvironmentprovideshumanitywithbothmaterialresourcesandspiritualnourishment.写总结虽然没有写Summary和论文那么大的难度，但也是写作过程中的一个步骤，是一项基本技能，教师和学生都不能轻视它。它连接着学术阅读和学术写作，是中间的一座桥梁，既可以帮助学生锻炼阅读能力，也可以帮助提升写作水平。Reference[1]McCormack，J.，&Slaght，J. 學术研究与论文写作[M]北京：外语教学与研究出版社，2015：23-29.[2]张智义.学术英语写作教程[M]北京：清华大学出版社，2019：总序.[3]Zemach，D.，&Broudy，D.，&Valvona，C.，&高霄（2015）.WritingResearchPapers.北京：外语教学与研究出版社.[4]胡庚申.英语论文写作与发表[M]北京：高等教育出版社，2010.[5]Jordan，A.，O'Riordan，T.（1999）.Environmentalproblemsandmanagement.InCloke，P.CrangM.Goodwin（Eds.），Introducinghumangeographies（pp.133-140）.London：Arnold.基金项目：2018年内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目项目名称：基于非英语专业硕士研究生学术英语需求分析的课程内容建设项目编号：YJG20181013511（作者单位：内蒙古师范大学外国语学院） -全文完-