考纲要求《大纲》中规定应掌握120个常见文言实词。 有两种考查形式： 1、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项； 2、在文言文翻译中考查实词的含义。 复习重点：1、积累常见实词的义项。2、学会必要的推断方法。学习目标 1、学习文言实词词义的推断方法。2、利用所学的方法练习推断实词的意义。方法一：语境分析法对于我们一眼不能识别的文言实词，可以结合上下文的语境，瞻前顾后，理解推断其意义。原则是：“词不离句，句不离篇”。1、解释句中“绐”的含义：项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。《项羽之死》绐：欺骗 2、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”A.这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义。1、丰则贵籴，歉则贱粜2、冀得一归觐“籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，跟“粮食”有关，意思是“买进粮食、卖出粮食”。“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。方法二：字形分析法汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，形声字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。1、从“刂（刀）、弓、戈、斤（斧）”的与兵器有关。2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”的与动物有关 。3、从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”的与人的行为有关。禾--皿--宀--贝--纟--求--隹（zhuī ）--歹--月--目---五谷金钱死亡器具丝麻肉房舍毛皮眼鸟雀1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。2、农人告余以春及，将有事于西畴。3、方其系燕父子以组4、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。练习：解释句中画线字的含义。斜眼看田地绳索美味佳肴5.两涘渚崖之间，不辩牛马6.生而眇者不识日7.王以和为诳，而刖其左足。水边瞎，双目失明砍1、赢粮而景从“景”通“影”2、欲信大义于天下“信”通“伸”3、“今若遣此妇，终老不复取！”“取”通“娶”方法三：通假推断法有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解推断词义。[练习]指出画线词语的通假字并解释其含义。1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、旦日不可不蚤来见项王通“雇”，雇佣通“翌”，第二天通“早”，早些4、复之以掌5、卒然临之而不惊6、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极“复”——通“覆”，覆盖“卒”——通“猝”，突然“从”——通“纵”，放纵1、文过饰非文，掩饰2、前倨后恭倨，傲慢3、通五经，贯六艺精通4、齐人追亡逐北逃跑的人方法四：结构推断法 利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义具有相同、相近和相反的特点。1、忧懈怠,则思慎始而敬终2、忠不必用兮，贤不必以3、据崤函之固，拥雍州之地4、不使内有余帛，外有赢财。谨慎重用，任用险固的地方多5、信而见疑，忠而被谤。6、奉之弥繁，侵之愈急。7、殚其地之出，竭其庐之入。8、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。“被”“更加”“尽、竭尽”安逸享乐词义相反方法五、语法推断法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。1、将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，“坚”解“”，“锐”解“”才能搭配。坚硬的盔甲锐利的兵器2、“自放驴，取樵炊爨”（cuàn）（注：爨，灶）樵：打柴动词宾语名词,木柴信誉相信②句“犹”是副词，作状语，“信”处在谓语的位置上，是动词，为“”之意。①信知生男恶，反是生女好(《兵车行》)②今以蒋氏观之，犹信(《捕蛇者说》)③信义著于四海(《赤壁之战》)④今行而无信(《荆轲刺秦王》)①句“信”处在谓语动词“知”之前，作状语；既作状语，那么一定是副词，进而推断它为“”之意。确实③句“著”为谓语动词，“信义”处在主语的位置上，为名词，故“信”为“”之意。④句“无”为动词，处在谓语的位置，“信”处于宾语的位置，所以“信”为“”之意。信物方法六——联想推断法根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，推断词义。（1）至丹以荆卿为计，如速祸焉（2）势拔五岳掩赤城（3）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰思考1：（1）“不速之客”——招致（2）“出类拔萃”——超出（3）“欲盖弥彰、相得益彰”—明显、显著【提示】联系成语，“以旧解新”，“以熟解生”。 2、 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。《隆中对》海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》（的确、确实）3、例如：乃令甲兵皆伏，使老弱女子乘城。（乘：登上）课内：乘彼垝垣，以望复关。4、例如：岁凶，汝旁诸县多盗。（凶：年成不好）课内：河内凶，则移其民于河东。二、字形推断法三、通假推断法四、结构推断法六、联想推断法五、语法推断法一、语境推断法1、运用各种方法时要结合语境，多角度思考，灵活的加以综合运用。2、所有的方法都是以深厚的积累为基础的，所以要勤积累，强记忆。阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归（馈）孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。”《论语·阳货》第十七则（有改动） 译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路上遇见了。阳货对孔子说：“来，我有话要跟你说。”阳货接着说：“把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“喜欢参与政事而又屡次错过机会，这可以说是明智吗？”孔子说：“不可以。”阳货说：“时间一天天过去了，年岁是不等人的。”孔子说：“好吧，我将要去做官了。”
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