通过激素的调节测试题

RevisedonNovember25,2020通过激素的调节测试题第二节通过激素的调节一、选择题(每小题2分，共20分)1．促胰液素和促甲状腺激素的靶细胞分别是(　　)A．小肠黏膜细胞和甲状腺细胞B．胰腺细胞和甲状腺细胞C．肝细胞和下丘脑细胞D．胰岛细胞和垂体细胞2.下列各项中，都是因为人体内缺乏激素而引起的疾病是(　　)①呆小症　②糖尿病　③白化病　④血友病　⑤巨人症⑥侏儒症　⑦大脖子病　⑧夜盲症A.①②④⑤⑦B.②③⑥⑦C.①②⑥D.①④⑥⑧3.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是(　　)A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液4.给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起(　　)A.垂体分泌促甲状腺激素的量增加B.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少C.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强D.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少5．春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来。这是由于白天变长，通过神经中枢作用于内分泌腺的结果。在这一过程中，起主要作用的腺体、激素及生理作用是(　　)A．垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动B．甲状腺，分泌甲状腺激素，刺激性腺的活动C．垂体，分泌促性腺激素，刺激性腺的活动D．垂体，分泌生长激素，促进生长发育6.如果饮用水被一种雌性激素类似物污染,可能会导致下列哪种结果(　　)A.雌性个体的促性腺激素含量上升B.雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升C.雌性个体分泌雌激素含量上升D.对雌性个体卵细胞形成过程的促进作用增强7.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可注射适量A、甲状腺激素B、生理盐水　　C、性激素D、葡萄糖8.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中正确的是(　　)A.葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高B.糖尿病是由于摄入过量的糖引起的C.糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的D.胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度9．如图 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是(　　)A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D．血液中的甲状腺激素含量的调节属于反馈调节10．取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠（）A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增加D．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量减少11．科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A、B、C的化学名称依次是（）A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素12.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)(　　b)10．下列与血糖调节有关的表述，不正确的是(　　)A．血糖调节的机制是反馈调节B．胰岛素和胰高血糖素相互拮抗C．肾上腺素参与血糖调节D．肌糖原可直接分解为葡萄糖以维持血糖浓度平衡14．下列有关血糖的叙述不正确的是(　　)A．血糖转化为糖原或非糖物质，可引起血糖含量下降B．通常血浆内的血糖含量在80～120mg/dLC．肾上腺素分泌增加可导致血糖含量升高D．胰岛A细胞分泌的胰岛素可升高血糖15．正常情况下，人体进食后血液内(　　)A．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C．胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D．胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少16．如图所示，下列有关糖代谢及血糖平衡调节的叙述正确的是(　　)A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．胰岛素促进④⑤⑥⑦等过程18．糖尿病主要是由胰岛素缺乏或者胰岛素调节作用失效造成血糖无法降低而产生的疾病，患者往往表现出多饮、多食、多尿和体重减轻等症状。下列有关说法正确的是A．患者可通过检测进食前后胰岛素和血糖水平来确定病因B．胰岛素的缺乏会导致肝糖原合成加强而引起血糖浓度上升C．糖尿病患者出现多尿症状的直接原因是口渴多饮D．注射的胰岛素能通过主动运输进入靶细胞起到调节作用19．下图显示健康人和糖尿病患者进食后，血液内由胰岛分泌的激素的相对浓度。其中，分别代表健康人胰高血糖素的浓度、健康人胰岛素的浓度及糖尿病患者胰岛素的浓度的曲线是(　　)A．a、b、c　　B．a、c、b　　C．b、c、a　　D．c、a、b20．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(　　)A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低21.人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是(　　)的合成与核糖体无关以自由扩散方式分泌出细胞外C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成22．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应(　　)①在兔饱足状态下　②在兔空腹状态下　③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　⑤测定血液胰岛素含量A．①③④　　　　　B．①③⑤C．②③⑤D．②③④23(2011·上海普陀)如下图为某种营养物质在血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述中错误的是(　　)A．此营养物质是葡萄糖，因为其在血液中的质量分数为～1.2g/L　B．AB段上升的主要原因是消化吸收C．由于血糖被用于氧化分解等途径而使BC段显着下降D．CD段逐渐上升并趋于稳定是由于肝糖原和肌糖原的不断分解，并把产生的葡萄糖释放进入血液24.关于高等动物激素的叙述，正确的是(　　)①由无导管的腺体分泌　②组成细胞结构　③激素的化学成分都是蛋白质　④血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用A.①③　　　　　B.②③C.③④D.①④25.下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，相关说法不正确的是(　　)A.分泌细胞的分泌物只有通过体液的运输才能到达靶细胞B.分泌细胞的分泌物可能与靶细胞膜上的糖蛋白结合C.如果分泌细胞是下丘脑细胞，则分泌物的靶细胞可能是甲状腺细胞D.如果分泌细胞是甲状腺细胞，垂体细胞也可以成为靶细胞26．关于下丘脑功能的叙述，正确的是(　　)①可参与血糖平衡的调节　②有调节躯体运动的高级中枢　③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素　④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A．①③　　　B．②③　　C．②④　　　D．①②12.(8分)北京地区青蛙的生殖季节是4～6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体提取液。表中列出了某些月份，准备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体提取液所需的垂体个数。月份9～121～234垂体个数5432请回答问题：(1)表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是。(2)雌蛙垂体提取液中含有的　　　　可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放。(3)如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体提取液，实验结果是　　　　，原因是。(4)蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的　　　　激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的　　　　调控。 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：(1)蛙卵逐渐发育成熟(2)促性腺激素(3)雄蛙垂体提取液可促进蛙卵的成熟和排放　雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素(4)甲状腺　促甲状腺激素20、下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图，请据图回答问题：（1）图中③表示的激素是，其生理作用是____________________________。②表示的激素是_____________，主要生理作用是________________________。①表示的激素是___________________。（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度会________________，如果定期给该动物注射定量的激素③，血液中激素①和②的浓度会___________；如果注射的激素③超过一定水平，则血液中激素①和②的浓度会_______________________。（3）若切除动物的垂体，血液中激素②的浓度会_________，则动物表现出___________等症状；如给动物定期注射大剂量的激素③，一段时间后，动物表现出_________________等症状。（１）甲状腺激素　促进代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性　促甲状腺激素　促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌　促甲状腺激素释放激素（２）增高　恢复原来水平　下降　（３）下降　体温降低、心跳减慢、反应迟钝　体温偏高、心跳加快、食量增大、身体消瘦、好动11.(7分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有　　　　　　　　功能。(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是　　　　　　；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量　　　　，原因是。(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的　　　　结合，反映出细胞膜能进行　答案：(1)内分泌(分泌激素)(2)减少、减少　没有明显变化　物质乙被消化分解而失去作用(3)受体　细胞间的信息交流7．激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用的过程，请分析回答：(1)胰岛A细胞能分泌____________，影响其分泌的刺激X最可能是________________。(2)刺激X→①→②→③→胰岛A细胞中，①结构称为_______，②结构位于________。(3)靶细胞感受激素的“受体”的化学本质是________。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌，该化学物质称为______________。[答案]　(1)胰高血糖素　血糖含量降低　(2)传入神经　下丘脑　(3)糖蛋白(糖被)　神经递质