教师个人三年发展规划 基本信息 姓名 出生年月 政治面貌 起始学历 中师 现有学历 大专 专业荣誉称号 骨干教师 职称及年限 无 工作年限 33 业务专长 幼儿园五大领域 现状分析 教师是我小时候的梦想，是我人生发展的最终目标，是我一身的美好追求。我在自己的岗位上默默地工作了三十几年。三十几年来，不管外界的压力有多大，不管别人的生意做得有多红火，我恪守原则：决不把教室之外的一切带进教室，走进教室时永远面带微笑。从进入新纪元的那一天起，我才发现自己的过去只定格在“教书匠”这个角色，只知道忙得只抓学生的成绩，累得蜡炬成灰泪始干，最后一无所获。于是，我下定决心：如何让自己转换角色，从“教书匠”到“创新型”教师。我要和孩子们一起学习着，快乐着，幸福着。 发展目标 1、确立“有效学习，适时发展”的理念，认真学习新的教育理念，提高自身素质。创有效课堂，做有效教师。2、每学年上1-2节校级公开课，写教学论文和教学案例各1篇。多读教育教学方面的书籍，多动手写一写随笔和读后感。3、做一名创新型教师，在课堂教学中创新的使用教材，将教师的教法转化为幼儿学法，取长补短，更好地促进我和幼儿共同发展。4、积极投入教育科研，探索规律，力争在三年内进行教学课题的研究和实施，并取得一定的成果。5、逐渐明确带班风格，形成
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
特色，争取在两年内把班级学生教育成为文明学生。 达成措施 认真备课，不但备幼儿而且备教材备教法学法，根据教材
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
及幼儿的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用。3、“活到老，学到老。”“三人行必有我师焉。”我会树立终身学习的观念，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，不耻下问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4、不断更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，持之以恒增加自身的知识含量。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。 寻求帮助 多向园领导请求指教与老师们互助学习的机会，不断吸取，积累经验。潜心探索，让自己在教学、专业技能方面有所提高。 备注
浙公网安备 33021202002483