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新北师大版数学五年级上《倍数与因数》公开课课件

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新北师大版数学五年级上《倍数与因数》公开课课件执教者:新店小学高良德运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算,两班各有多少人?……………………………………………………………………i9×4=36(人)5×7=35(人)认识倍数与因数9×4=3636是9和4的倍数,9和4是36的因数5×7=35你能说出哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数吗?100÷20=548÷12=4100是20和5的倍数20和5是100的因数20×5=100(1)8是倍数,4是因数。…()(2)5是35的倍数。()(3)40是8的因数。()(4)12是3的倍数,也是4的倍数。()...

新北师大版数学五年级上《倍数与因数》公开课课件
执教者:新店小学高良德运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算,两班各有多少人?……………………………………………………………………i9×4=36(人)5×7=35(人)认识倍数与因数9×4=3636是9和4的倍数,9和4是36的因数5×7=35你能说出哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数吗?100÷20=548÷12=4100是20和5的倍数20和5是100的因数20×5=100(1)8是倍数,4是因数。…()(2)5是35的倍数。()(3)40是8的因数。()(4)12是3的倍数,也是4的倍数。()(5)15是15的倍数,也是15的因数。()×××√√想一想,怎样找最好?拓展提高倍和倍数的区别:“倍”的概念比“倍数”要广,“倍“可以适用于小数、分数、整数;而倍数相对因数而言,只能适用于自然数。4×0.7=2.8所以说2.8是4和0.7的倍数。×练一练2、根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。14×6=84    20×7=14045÷9=53、小兔子过河下一页4、我写你说我是这样想的:3×1=()3×2=()3×3=()3693的倍数有3,6,9,12,15,18……123……4、我写你说4的倍数:4,12,20,48;6的倍数:6,12,18,30,48;既是4的倍数,又是6的倍数:12和48;8,16,24,32,40,48,56,64,80,72,88,96请写出100以内8的倍数2的倍数有5的倍数有2,4,6,8,……5,10,15,20,……1025一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数;一个数倍数的个数是无限的。你能找出36的所有因数吗?()×()=3636的因数有1362183124966,。,,,,,,,36÷()=()你能找出36的所有因数吗?36÷(2)=(18)36÷(3)=(12)36÷(4)=(9)36÷(6)=(6)36的因数有,。2,3,4,6,9,12,18,136136用自己的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 找一找:36的因数有:___________________________36、1、2、18、3、12、4、9、6、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数因数的个数是有限的。121620624728……864321 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 中的“排数”和“每排人数”与24都有怎样的关系?谈谈你的收获
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顾歆晨boy
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分类:小学数学
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