大二班安全教育活动方案《认识消防器材》安全教育教案2018-2019第一学期大班安全教育——认识消防器材 执教：黄青棠一、设计背景：在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就容易发生事故,触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。“授之以鱼,不如授之以渔”消防安全与人们的生活息息相关,渗...
安全教育教案2018-2019第一学期大班安全教育——认识消防器材 执教：黄青棠一、设计背景：在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就容易发生事故,触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。“授之以鱼,不如授之以渔”消防安全与人们的生活息息相关,渗透到生产生活的各个角落,结合当前所发生的一些火灾案例,为了普及消防安全常识,提高孩子们的消防安全意识和逃生与自救技能,因此,我设计了《认识消防器材》的活动,通过观看《火灾案例》和逃生演习,让幼儿认识火灾的危害和掌握逃生的技能,进一步理解消防的重要性,提高防火意识。二、活动目标: 1.增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。 2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。三、活动要求: 1.了解有关知识;明确危害安全的行为。 2.通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。3.认识消防安全的必要性 ，树立消防安全意识:增强责任感。 四、活动过程: 一、导入 1、观看一段视频:一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。2、看完视频，请孩子把看到的说出来，如果发生类似的事情你应该怎么做？二、学习各类消防标志 首先，我们来了解有哪些消防标志。认识各类消防安全标志。出示各类标志图案。这是什么,师:消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 2、了解各类消防安全标志的含义。出示小黑板:标志分类 1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。 4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型:禁止带火种、当心触电等。 三、投影标志。说说你认识什么标志,这个标志的图形怎样，有什么含义四、找找幼儿园有哪些消防器材及标志，请把观察到的画下来五、活动反思：小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的,大人们嘴里听到的那么模糊,而是更直观地、更真实地亲手“触摸”到了消防知识,既丰富了知识、拓宽了视野,更是为自己的生命增加了一层厚厚地“保护膜”,有效推动了消防工作的影响和社会化进程。通过开展这次活动,不仅把消防安全知识带到了校园里面,让小朋友对消防部队有了直观的了解,也增进了消防部队与学校之间的鱼水深情,有效促进幼儿园的消防安全教育活动的开展,达到了“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目的!六、活动照片：
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