非谓语动词课件

高中英语语法非谓语动词精讲/精练课件功能见下表：主语宾语定语表语状语补语不定式√√√√√√动名词√√√√分词√√√√定义：非谓语动词是指在句子中不能充当谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的任何成分。不定式：时态主动态被动态一般式todotobedone进行式tobedoing完成式tohavebuilttohavebeenbuiltJohnsaidthathehadruninordertocatchthebus.（一般式的主动态）Hehatedtobemisunderstoodbyothers.(一般式的被动态)Hepretendedtobelisteningattentively.(进行式)Heintendedtohavetoldyouthat.(完成式主动态)Thisworkofartseemedtohavebeencreatedseveralcenturiesago.(完成式的被动态)完成进行式tohavebeendoingv-ing形式：时态主动态被动态一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone动名词Iamsureofhiscomingintime.(一般式主动态)（=Iamsurethathewillcomeintime）Heisproudofbeingselectedasmonitor.(一般式被动态)（=Heisproudthatheisselectedasmonitor.）I’mconfidentofhishavingpassedtheexam.(完成式主动态)（=Iamconfidentthathehavepassedtheexam.）Hecomplainedofhavingbeencheatedbyothers.(完成式被动态)现在分词Hesatinachair,readinganovel.(一般式主动态)Beingexhaustedbywork,hefellasleepquickly.(一般式被动态)Havingfinishedhishomework,hewentplaying.(完成式主动态)Allthishavingbeensettled,hewenthome.(完成式被动态)注意：过去分词只有done一种形式。1.不定式作主语Tosayiseasierthantodo.说起来容易，做起来难。用不定式作主语时，常表示一次性的、具体的、特指的动作，并且用it作形式主语而将其后置。如上例可改为：Itiseasiertosaythantodo.一、作主语：2.动名词作主语Walkingaftersupperisgoodforbothyoungandold.晚饭后散步对老人、小孩都有益。若表示抽象的、习惯性的动作时常用动名词。注意不定式与动名词作主语的比较：（1）表示抽象概念时，二者可以互换。Reading/Toreadgoodbooksmakesushappy.（2）在Itisuseless/nouse/nogood+主语……等句型中，用动名词。Itwasnousesendinghimtohospital.1.不定式作宾语ShepretendednottoseemewhenIcamein.注意有些动词之后要用不定式作宾语，表示某次具体的动作或行为。类似的动词有attempt,afford,hope,agree,choose,manage,promise,guarantee,offer,hesitate,fail,intend,plan,wish,expect,determine,demand,decide,volunteer,seek,tend,refuse,arrange,undertake,desire,long,pretend,prepare等。二、作宾语：2.动名词作宾语Wouldyoumindmyopeningthewindow?注意有些动词（词组）后接动名词形式，表示动作的经常性、习惯性或已经完成。类似的词有enjoy,keep,admit,avoid,escape,consider,require,delay,excuse,mind，postpone,fancy,understand,practice,appreciate,finish,prevent,forbid,propose,recollect,imagine,deny,involve,permit,resist,risk,save,miss,suggest,bear/stand，putoff,can’thelp,feellike,lookforwardto,devoteto,getusedto,beaccustomedto，payattentionto,beworth,objectto,keepon,setabout,giveup，insiston，stickto等。3.有些动词或词组既可接动名词也可接不定式作宾语，但意义上有区别。例如：regrettodo对要做的事遗憾（未做）regretdoing对做过的事遗憾、后悔（已做）remember/forgettodo记着/忘记要做某事（未做）rememberdoing记得/忘记做过某事（已做）meantodo打算要做某事；meandoing意味着某事stoptodo停下来去做另一件事；stopdoing停止做某事trytodo试图做某事；trydoing试着做某事can’thelpdoing情不自禁做某事；can’thelp(to)do不能帮着做某事另外：1.动词like,love,prefer如后接表示经常性的行为动词用动名词，如表示具体的行为要用不定式。但如果它们前面有would/should,后面则用不定式。Ilikeswimming(经常性),butIdon’tliketoswim(具体)thisafternoon.I’dliketogoswimmingthisweekend.2.动词allow,advise,forbid,permit等后面直接跟动名词作宾语，但如果它们后面已有宾语，则要用不定式作宾语补足语。Wedon’tallowsmokinghere.Wedon’tallowstudentstosmoke.3.动词need,require,want后接不定式被动式、动名词一般式都可以，表示事情需要做。beworth后面必须用动名词的主动形式表示被动意义。但beworthyof除了接名词，还可接动名词的被动式或用作beworthytobedone。Thewindowneeds/requires/wantsrepairing(=toberepaired).Theplaceisworthyofavisit/ofbeingvisited/tobevisited.4.动词不定式在介词but,otherthan后面时，如果介词之前有行为动词do的某种形式，那么介词后面的不定式to要省略，否则要带to。另外在can’tchoosebut,can’thelpbut后面的不定式to也要省略。Wecouldn’tdonothingbut/otherthanwait.Wehadnothingtodobut/otherthanwait.Wecan’tchoosebutlaugh.1.不定式和动名词都可以用作表语。区别同作主语时类似，不定式多表示一个特定的具体的将来的动作，而动名词表示的动作比较抽象，或者泛指习惯性的动作。作表语它们有时可和主语交换位置，而且意义不变，并且还能用what来提问主语或表语。Herjobistotakecareofchildren.=Totakecareofchildrenisherjob.2.现在分词和过去分词都可以作表语，多表明主语的特征、性质或者状态等，可被very,quite,rather等副词修饰，但后面若有by短语，则只能用much修饰。现在分词多含有“令人（使人）……”之意，说明主语的性质特征，多表示主动，主语多为物。过去分词一般表示被动或主语所处的状态，含有“感到……”之意，主语多是人。Hisspeechisveryinteresting.Hewasmuchtiredbythetask.三、作表语：1.不定式作定语（1）不定式作定语与被修饰词往往有动宾关系，而且一般表示将来，不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面必须有相应的介词。TheBrownshaveacomfortablehousetolivein.Hehadnomoneyandnoplacetolive(in).注意不定式所修饰的名词如果属于time,place或way方面时，不定式后面的介词习惯上省去。（2）当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时，不定式既可以用主动语态，也可用被动语态，但含义有所不同。试比较：Haveyouanythingtotype?你有什么要打印的东西吗？（不定式的逻辑主语是句子的主语）Haveyouanythingtobetyped?你有什么要（我或别人）打印的东西吗？（不定式的逻辑主语是我或别人，不是句子的主语）四、作定语：（3）不定式可用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等限定的中心词。Sheisalwaysthefirstonetocometoschool.Hewasthebestmantodothejob.2.分词作定语现在分词作定语，与被修饰词之间是主动关系，表示动作与谓语动作同时发生或正在进行；过去分词作定语，与被修饰词之间是被动关系，表示动作发生在谓语动作之前，或已经完成；如果表示被修饰词与分词之间是被动关系且正在进行时，则用beingdone形式。I’veneverreadsuchaninterestingstory.Thebrokenglassisn’tTom’s.Thebridgebeingrebuiltnowhasalonghistory.3.动名词作定语Thereisaswimmingpoolinthepark.公园中有一个游泳池。注意用动名词作定语，起说明被修饰名词性质或用途的作用。1.不定式作状语Theycametoseetheirmotherinhospital.他们来看住院的妈妈。Hehurriedtotheshoponlytofinditwasclosed.他急忙赶往商店，结果发现关门了。注意不定式作状语时，可以表示目的、结果、原因和条件。表目的时常用于soasto或inorderto中，但soasto不能置于句首；表示结果时常用于enoughto,too...to...,so...asto...,such...asto...结构中，但要注意too...to...结构与only,not,never连用时语法结构发生了变化，因此要择义而用之。五、作状语：2.分词作状语（1）现在分词作状语Nothavingheardfromher,Idecidedtowritetoheragain.没有收到她的信，我决定再写一封。注意①在主动语态中，现在分词作状语时，表示现在分词动作与谓语动作同时进行或先于谓语动作发生或完成，因此可用现在分词的一般式或完成式表示，而完成式的否定词not必须置于分词之前，相当于表示原因、条件、时间、结果、伴随状况等状语从句。②通常现在分词的逻辑主语就是句子的主语，即彼此间存在逻辑上的主谓关系。但generallyspeaking,strictlyspeaking,roughlyspeaking,judgingfrom等词组不受这种语法限制。（2）过去分词作状语Seenfromthetopofthetower,theriverlookslikeasnake.从塔顶上看，这条河像是一条蛇。注意过去分词作状语时，句子的主语与过去分词之间存在被动关系，即主语是过去分词动作的承受者，同样也可以表原因、条件、时间、结果、伴随状况等状语。3.独立成分作状语有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响，称作独立成分。常见的有:generallyspeaking一般说来；franklyspeaking坦白地说；judgingfrom/by...根据……来判断；considering.../taking...intoconsideration考虑到……；totellyouthetruth说实话；seeing...考虑到……；supposing假设，如果；providing如果；save除了；given考虑到，鉴于；providedthat如果；comparedto/with与……相比。Giventime,he’llmakeafirstclasstennisplayer.Judgingfromhisaccent,heisfromthesouth.Consideringyourhealth,you’dbetterhavearest.Totellyouthetruth,Iamalittletired.1.不定式作补足语1.）感官动词see,watch,observe,lookat,hear,listento,notice等和使役动词have后面的宾语补足语有三种形式，即动词原形（不带to的不定式）、现在分词和过去分词。动词原形表示主动或完成，现在分词表示主动或正在进行，过去分词表示被动或已经完成。不过，在被动语态的句子中，如果是不定式作主语补足语，不定式要带to。IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroomyesterday.IheardtheEnglishsongsungmanytimes.IheardhersinganEnglishsongjustnow.Theboywasheardtosingjustnow.(主语补足语)五、作补语：2.）leave后接三种形式作宾语补足语时，其词义应为“使处于……状态”。It’swrongofyoutoleavethemachinerunning.(意为“让……一直做某事”，表示正在进行)Theguestsleftmostofthedishesuntouched,becausetheydidn’ttastedelicious.(意为“留下某事未做”，表示被动/完成)Heleft,leavingmetodoalltherestwork.(意为“留下某人做某事”，表示主动/将来)Wehurriedlyendedourmeeting,leavingmanyproblemstobesettled.(意为“留下某事要做”，表示被动，将来)3.）have,get后接三种形式作宾语补足语时，表示“使、让、叫”之意。havesb.dosth.；getsb.todosth.使/让/叫某人做某事；havesb./sth.doingsth.使/叫某人（物）持续地做某事/开始行动起来（若用于否定句，have有“容忍”之意）；havesth.done(=getsth.done)让/使某事由别人去做（使/叫某人做某事）；使遭受带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构。当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词或名词所有格，这便构成了动名词的复合结构。其中物主代词（名词所有格）是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语。动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等，分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。Hercomingtohelpencouragedallofus.他来帮忙鼓舞了我们。（=Thatshecametohelpencouragedallofus.）其它：1.动名词的复合结构：Jane’sbeingcarelesscausedsomuchtrouble.简这么粗心惹来了不少麻烦。（=ThatJanewascarelesscausedsomuchtrouble.）What’stroublingthemistheirnothavingenoughfood.烦扰他们的是食物不足。（=What’stroublingthemisthattheydon’thaveenoughfood.）注意：在口语中，如果动名词复合结构作宾语，其中的物主代词常用人称代词宾格，名词所有格常用名词普通格来代替，但在句首作主语时不能这样来代替。Wouldyoumindmy/meusingyourcomputer?用一下你的电脑介意吗？2.独立主格和with的复合结构：1.）独立主格结构的构成独立主格结构的构成方式为：名词普通格式或代词主格+现在分词/过去分词/不定式/名词/形容词/副词/介词短语等，在句中可作状语，表时间、原因、条件、方式和伴随等。（1）表时间，如:Herhomeworkdone(=Afterherhomeworkwasdone),Marydecidedtogoshopping.（2）表原因，如：Therebeingnobuses(=Becausetherewerenobuses),wehadtowalkhome.（3）表条件，如：Weatherpermitting(=Ifweatherpermits),we’llgotoplaybasketball.（4）表示方式或伴随，如：Hesatatthetable,headdown.以下分别介绍：1.名词/代词+动词不定式Nobodytocomethedayaftertomorrow,theywillhavetoputoffthemeetingtillnextweek.如果后天没有人来，他们就把会议推迟到下周。（将来时间，表示计划）2.名词/代词+现在分词Itbeingafineday,wedecidedtogoswimming.因为天气不错，我们决定去游泳。（表示原因）3.名词/代词+过去分词Theprisonerstoodthere,hishandsraised.那个囚犯站在那儿，双手高举。（表示伴随状况）4.名词/代词+非动词（名词、形容词、副词、介词短语）Iheardthatshegotinjuredintheaccident,myheartfullofworry.我听说她在这场事故中受伤了，心中充满担忧。（形容词，伴随状语）2.）with的复合结构作状语表伴随时，既可用分词的独立结构，也可用with的复合结构。其结构为：with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语。Hestoodthere,hishandraised.=Hestoodthere,withhishandraised.他站在那里，举着手。“with+复合宾语”常见的七种形式（1）with+名词（代词）+形容词Sheusedtosleepwiththewindowsopen.她常常开着窗户睡觉。（2）with+名词（代词）+副词WithMr.Smithaway,we’vegotmoreroom.史密斯先生走后，空间大多了。（3）with+名词（代词）+介词短语Themanwaswalkingonthestreet,withabookunderhisarm.那个人在街上走着，腋下夹着一本 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。（4）with+名词（代词）+动词不定式Withalltheworktodo,Idon’tknowifI’llhavetimetogoout.有那么多工作要做，我不知道还有没有时间出去。（5）with+名词（代词）+现在分词InpartofAsiayoumustnotsitwithyourfeetpointingatanotherperson.在亚洲一些国家里，你不能跷着腿坐着，把脚尖指向另外一个人。（6）with+名词（代词）+过去分词Themurdererwasbroughtin,withhishandstiedbehindhisback.谋杀犯被带了进来，他的双手被反绑着。（7）with+名词（代词）+名词Helefthome,withhiswifeahopelesssoul.他走了，妻子十分伤心。解 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 秘诀：非谓语动词主要形式有不定式、动名词、现在分词和过去分词四类。做非谓语动词的核心在于找出非谓语动词相对应的逻辑主语，然后判断该逻辑主语与此非谓语动词之间的关系。所以要记住以下要点：不定式表示将来的概念；动名词相当于名词的作用；现在分词表示主动或者正在进行的动作；过去分词表示被动或者已经完成的概念等等。另外还要注意一些固定用法。语法精练1.Allthepreparationsforthetask,andwe’rereadytostart.ApletedBpleteC.havingbeencompletedD.havebeencompleted答案D解析根据第二个分句前的and可知本句为并列句，前后都是完整的分句，故不用非谓语动词形式。2.Allofthemtrytousethepoweroftheworkstationinformationinamoreeffectiveway.A.presentingB.presentedC.beingpresentedD.topresent答案D解析此处用不定式短语作目的状语。句意为：他们所有人都想借助工作区的力量用一种更有效的方式来呈现信息。3.Thewaytheguestsinthehotelinfluencedtheirevaluationoftheservice.A.treatedB.weretreatedC.wouldtreatD.wouldbetreated答案B解析由句意可知treat的动作与influenced的动作具有同时性，故用一般过去时。客人是“受到对待”，故用被动语态。4.Nowadayspeoplesome-timesseparatetheirwastetomakeiteasierforit.A.reusingB.reusedC.reusesD.tobereused答案D解析句意为：现在人们有时将废品归类以便它们更易于被重新利用。该句中第一个it是形式宾语，空格处应为动词不定式表示将来的动作，又因为use与waste构成逻辑上的动宾关系，所以，此处用不定式的被动语态。5.Theyoungman,severalattemptstobeattheworldrecordinhighjumping,decidedtohaveanothertry.A.tomakeB.makingC.madeD.havingmade答案D解析分词的完成时态作状语，表示分词发生的动作先于句子动词发生的动作。6.Withthegovernment’said,thosebytheearthquakehavemovedtothenewsettlements.A.affectB.affectingC.affectedD.wereaffected答案C解析句中有havemoved作谓语，因此空格处应选择能作定语的选项，若those后有who可选D项，这样构成一个定语从句，但缺少who，因此只能选affect的过去分词形式作定语，因为affect（影响）与those（那些人们）之间是被动关系，故用affected。7.Billsuggestedamee-tingonwhattodofortheShanghaiExpoduringthevacation.A.havingheldB.toholdC.holdingD.hold答案C解析suggest后面要接动名词作宾语，A项是动名词的完成式表示发生在谓语动词suggested之前的一个动作，由句意可知不合题意，故排除，因此选C项。8.（·天津，4）theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.A.CompletingB.HavingcompletedC.TohavecompletedD.Tocomplete答案D解析“Tocompletetheprojectintime”为动词不定式作目的状语。A项表示正在进行；B项表示该动作发生在主句谓语之前，两者均不符合句意；C项常用在某些固定句式中。句意为：为了按时完成工程，全体员工周末都在上班。9.byagreaterdemandofvegetables,farmershavebuiltmoregreenhouses.A.TodriveB.HavingdrivenC.BeingdrivenD.Driven答案D解析过去分词作原因状语。drivenby...受……驱使。10.toauniversityintheUK,internationalstudentsmustdisplayastrongabilityinspokenandwrittenEnglish.A.HavingbeenadmittedB.TobeadmittedC.BeingadmittedD.Admitted答案B解析不定式作目的状语。admit与students之间为被动关系，故用不定式的被动语态。句意为：为了能被英国的大学所接受，国际学生必须展示自己在英语口语及书面语方面极强的能力。11.（·重庆，29）Withtheworldchangingfast,wehavesomethingnewwithallbyourselveseveryday.A.dealB.dealtC.todealD.dealing答案C解析句意为：随着世界的快速变化，每天我们都有些新东西要自行应对。由句意知，表示“有……要做”要用have...todo。12.(·全国Ⅰ，26）Ilikegettingupveryearlyinsummer.Themorningairissogood.A.tobebreathedB.tobreatheC.breathingD.beingbreathed答案B解析在“主语+be+adj.+todo”结构中，动词不定式用主动形式表被动意义。13.(·安徽，30）inthefieldsonaMarchafternoon,hecouldfeelthewarmthofspring.A.TowalkB.WalkingC.WalkedD.Havingwalked答案B解析句意为：三月的一天下午在田地里走时,他能感觉到春天的温暖。此处应该用现在分词作伴随状语,表示walk与feel是伴随发生的动作。14.(·福建，22）inthequeueforhalfanhour,theoldmansuddenlyrealizedhehadleftthechequeinthecar.A.WaitingB.TowaitC.HavingwaitedD.Tohavewaited答案C解析逗号前的部分是时间状语，不定式一般不作时间状语，首先排除B、D两项；wait的动作在realize之前，故用分词的完成式。15.(·福建，33）—Canthoseatthebackoftheclassroomhearme?—Noproblem.A.seatB.sitC.seatedD.sat答案C解析“atthebackoftheclassroom”为分词短语作定语。sit为不及物动词，可用sitting...作定语；seat为及物动词，常与反身代词连用或用beseated形式。这里seat与those构成逻辑上的动宾关系，故用其过去分词作定语。16.(·湖南，26）Thetreesinthestormhavebeenmovedofftheroad.A.beingblowndownB.blowndownC.blowingdownD.toblowdown答案B解析句意为：在暴风雨中被吹倒的树已经被从道路上移走了。“树木”的后面缺少定语，因为blowdown与trees之间是动宾关系，且是已经完成的动作，故用过去分词短语blowndown。17.Whenthevillagewasflooded,thelastmanhishousewasmyuncle.A.leftB.toleaveC.leavingD.beingleft答案B解析thelast/first...后常跟不定式作定语。withalargefamily,poorTomhadtoworkharddayandnight.A.BurdenedB.BurdeningC.TobeburdenedD.Havingburdened答案A解析主语Tom与burden之间为被动关系，构成sb.beburdenedwith...。19.(·山东，35）Lucy’snewjobpaidtwiceasmuchasshehadmadeintherestaurant.A.workingB.workC.toworkD.worked答案A解析“workingintherestaurant”为现在分词短语在句中作状语。20.(·江西，24）Ihearthey’vepromotedTom,buthedidn’tmentionwhenwetalkedonthephone.A.topromoteB.havingbeenpromotedC.havingpromotedD.tobepromoted答案B解析句意为：我听说他们提拔了汤姆,但我们在中交谈时汤姆并未提及被提拔之事。mention后跟名词或动名词作宾语,此处要用动名词的完成被动式表示“被提拔”的动作在mention前发生。21.(·江西，28）Wefinishedtheruninlessthanhalfthetime.A.allowingB.toallowC.allowedD.allows答案C解析句意为：我们用了不到被允许的时间的一半就跑完了。time后缺少定语,“时间”与“允许”之间是被动关系,因此用过去分词形式。22.(·辽宁，27）Hewasbusywritingastory,onlyonceinawhiletosmokeacigarette.A.tostopB.stoppingC.tohavestoppedD.havingstopped答案B解析句意为：他在忙着写一个 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt ,只是偶尔停下来抽支烟。此处应为现在分词短语作伴随状语,表示与write伴随的动作。A项通常作目的状语和结果状语。23.—Thelastonepaysthemeal.—Agreed!A.arrivedB.arrivesC.toarriveD.arriving答案C解析“thelast/next/first...”后常接不定式作定语。24.(·重庆，29）toreachthemonthephone,wesentanemailinstead.A.FailB.FailedC.TofailD.Havingfailed答案D解析考查非谓语动词作状语，与主语构成主谓关系。25.(·浙江，10）thathewasingreatdanger,Ericwalkeddeeperintotheforest.A.NotrealizedB.NottorealizeC.NotrealizingD.Nottohaverealized答案C解析realize与句子的主语构成主谓关系，故排除A；B和D都指将来的动作，故选C。26.(·浙江，13）ItisoneofthefunniestthingsontheInternetsofarthisyear.A.findingB.beingfoundC.tofindD.found答案D解析found此处为过去分词作后置定语，用来修饰things,与things构成被动关系。句意为：这是今年到目前为止在因特网上发现的最滑稽的事情之一。27.(·北京，24）thatshewasgoingofftosleep,Iaskedifshe’dlikethatlittledollonherbed.A.SeeingB.ToseeC.SeeD.Seen答案A解析see这一动作由句子的主语“I”发出,故空格处须用现在分词。28.(·北京，31）—Didthebookgivetheinformationyouneeded?—Yes.Butit,Ihadtoreadtheentirebook.A.tofindB.findC.tobefindingD.finding答案A解析答语意为：是的,但是为了找到它,我不得不阅读了整本书。表示目的要用动词不定式形式。由于不表示正在进行,故不用进行时态。29.(·北京，32）Ifeelgreatlyhonoredintotheirsociety.A.towelcomeB.welcomingC.tobewelcomedD.welcomed答案C解析welcome与“I”之间为逻辑上的动宾关系,故welcome须用被动语态形式。该句语意相当于Ifeelitagreathonortobewelcomedintotheirsociety.。30.(·天津，4）theirhatsintotheair,thefansofthewinningteamletoutloudshoutsofvictory.A.TothrowB.ThrownC.ThrowingD.Beingthrown答案C解析throw与句子主语thefans之间为主谓关系,故用现在分词作状语。A项表示动作还未发生；B、D两项表示被动,均不符合句意。1.Pleasantastheymadeit,wefelttiredafterthelongjourney.A.totravelB.travelC.traveledD.traveling答案A解析前句为as引导的让步状语从句，用了倒装结构，包含madeitpleasanttotravel结构。句意为：尽管旅行让人愉悦，但在长途旅行后我们会感到疲倦。2.Iwalkedoutofthecinema,I’dnevercomebacktothishellofaplace.A.determiningB.decidedC.todetermineD.todecide答案A解析determining与主语I是主谓关系，逗号后面不是一个并列句，因此排除选项B。不定式一般表示将来，故C、D两项也不符合题意。3.Everytimehehadachance,hewouldtalkaboutthegreatdifficultyhehadinthenewcountry.A.settledB.settlingC.tosettleD.settle答案B解析havedifficulty(in)doingsth.为固定搭配，因此选B项。4.inaredskirtintheopeningceremonyoftheOlympicGames,thelittlegirlLinMiaokewontheheartsofthepeopleallovertheworld.A.DressedB.WornC.DressingD.Wearing答案A解析dressedin+衣服，固定搭配，表示状态。5.Theproblemsatthemeetingtomorrowarereallyhardtosolve.A.discussedB.todiscussC.tobediscussedD.discussing答案C解析Theproblems与discuss之间是被动的关系，应用被动语态；tomorrow这个时间状语决定应该是将来的事情，不定式可以表示将来，因此选C项。,momhadacupofcoffeeandafewminutes’rest.A.WithherhouseworkdoneB.WithherhouseworkbeingdoneC.WithherhouseworkdoingD.Withherhouseworktodo答案A解析housework和do是动宾关系，过去分词done表示被动和完成，符合题意。句意为：做完家务后，妈妈喝了一杯咖啡，然后休息了一会儿。7.Themanagerintroducedtherulesthatshewouldliketoseethenextyear.A.establishB.establishingC.establishedD.toestablish答案C解析seesth.done为固定搭配，establish与rules之间是动宾关系。句意为：经理介绍了一些她希望明年生效的规定。8.Idon’tknowwhetheryouhappenit,butI’mA.tobeheardB.tobehearingC.tohearD.tohaveheard答案D解析happentohavedonesth.为不定式的完成时，表示一个已经完成了的动作，强调对于现在的影响。9.Themonumentwasbuiltinhonoroftheexplorerwhowasbelievedtheriver.A.tohavediscoveredB.tohavebeendiscoveredC.todiscoverD.havingbeendiscovered答案A解析用不定式的完成式表示动作发生在（定语）从句谓语动作之前。10.—HowcanwereduceCO2inourhome?—It’seasy.offyourTVorcomputerswhenyou’renotusingthem,andyou’llgreatlyreduceit.A.TurnB.ToturnC.TurningD.Turned答案A解析本题考查“祈使句+and+陈述句”结构，故用动词原形。