【中小学作业表单】自我诊断微报告(卢迪)自我诊断微报告个人信息姓名卢迪学段七年级学科英语所在学校名称舒兰市第四中学校个人教学优势描述1）热衷于教育事业，有较强的责任感和进取心。2）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点，关注最新的课改动态。3）平日的课堂教学富有亲和力，深受学生喜欢,任务型教学中能以写生为主体,从学生学的角度来进行教学。4）较熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。研修期望1认真研究教材，整合教学资源，备好每一节课，使自己的英语课堂教学成为有效、高效课堂。2分析自己...
自我诊断微报告个人信息姓名卢迪学段七年级学科英语所在学校名称舒兰市第四中学校个人教学优势描述1）热衷于教育事业，有较强的责任感和进取心。2）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点，关注最新的课改动态。3）平日的课堂教学富有亲和力，深受学生喜欢,任务型教学中能以写生为主体,从学生学的角度来进行教学。4）较熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可以利用网络资源，达到信息的重组和优化。研修期望1认真研究教材，整合教学资源，备好每一节课，使自己的英语课堂教学成为有效、高效课堂。2分析自己的教学行为，及时作反思和总结，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，做一名研究型、发展型教师。3在自己的教学工作中，取长补短、博采众长，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的英语教学既具有工具性又蓄含人文性。4练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。我的签名：卢迪
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